RSI 2030 Komunikacja ekologiczna i cyfrowa dla zrównoważonego rozwoju – zielone kompetencje w ochronie środowiska. Kwalifikacje.
RSI 2030 Komunikacja ekologiczna i cyfrowa dla zrównoważonego rozwoju – zielone kompetencje w ochronie środowiska. Kwalifikacje.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do dorosłych uczestników rynku pracy, którzy chcą rozwijać kompetencje komunikacyjne, społeczne i cyfrowe w obszarze zrównoważonego rozwoju oraz kształtowania postaw proekologicznych.
W szczególności do:
- pracowników, właścicieli firm i osób samozatrudnionych,
- osób zajmujących się komunikacją, obsługą klienta, marketingiem, HR, edukacją i promocją,
- pracowników administracji publicznej, jednostek samorządowych, instytucji edukacyjnych i organizacji pozarządowych,
- edukatorów, liderów zespołów oraz osób planujących rozwój zawodowy w obszarze zielonej gospodarki.
Szkolenie jest również przeznaczone dla osób z różnych branż, które chcą rozwijać zielone, społeczne i cyfrowe kompetencje, skutecznie komunikować zagadnienia środowiskowe, angażować innych w działania proekologiczne oraz wdrażać zasady zrównoważonego rozwoju w środowisku zawodowym.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników30
- Data zakończenia rekrutacji17-10-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest przygotowanie uczestników do odpowiedzialnego i świadomego stosowania narzędzi komunikacji oraz technologii cyfrowych w obszarze ochrony środowiska,zrównoważonego rozwoju i zielonej gospodarki.Uczestnicy poznają metody edukacji ekologicznej,sposoby angażowania społeczności–w tym grup defaworyzowanych–w działania prośrodowiskowe,a także rozwiązania cyfrowe i innowacje wspierające ograniczanie wpływu człowieka na środowisko. Szkolenie prowadzi do zdobycia kwalifikacji.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Charakteryzuje zasady komunikacji ekologicznej i jej znaczenie dla zrównoważonego rozwoju | rozróżnia komunikację ekologiczną od tradycyjnej komunikacji; wskazuje zasady tworzenia wiarygodnych komunikatów proekologicznych; rozpoznaje przykłady greenwashingu i nierzetelnych deklaracji środowiskowych | Test teoretyczny |
| Rozpoznaje zasady zrównoważonego rozwoju i ochrony środowiska możliwe do zastosowania w środowisku zawodowym | wskazuje działania ograniczające zużycie zasobów i powstawanie odpadów; rozpoznaje rozwiązania zgodne z zasadami GOZ; dobiera działania proekologiczne odpowiednie do przykładowej sytuacji zawodowej | Test teoretyczny |
| Stosuje komunikację wspierającą kształtowanie postaw i zachowań proekologicznych | formułuje jasny i wiarygodny komunikat ekologiczny; dostosowuje sposób komunikacji do grupy odbiorców; wykorzystuje techniki angażowania i motywowania odbiorców do działań proekologicznych | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Wykorzystuje narzędzia cyfrowe do komunikacji i edukacji ekologicznej | dobiera narzędzia i kanały cyfrowe do celu oraz grupy odbiorców; przygotowuje cyfrowy komunikat o tematyce ekologicznej; wskazuje sposoby ograniczania wpływu środowiskowego działań komunikacyjnych | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Projektuje działanie komunikacyjne wspierające zrównoważony rozwój | określa cel działania i grupę odbiorców; dobiera przekaz, kanały komunikacji i działania proekologiczne; przygotowuje założenia mini-kampanii ekologicznej możliwej do wykorzystania w środowisku zawodowym | Analiza dowodów i deklaracji |
| Współpracuje i komunikuje się z innymi w działaniach na rzecz zrównoważonego rozwoju | przedstawia własne propozycje działań; uzasadnia dobór rozwiązań proekologicznych; współpracuje przy opracowaniu rozwiązania oraz reaguje na informacje zwrotne | Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kwalifikacje niewłączone do ZSK
Uznane kwalifikacje
Informacje
- Nazwa Podmiotu prowadzącego walidacjęFundacja My Personality Skills
- Nazwa Podmiotu certyfikującegoFundacja My Personality Skills
Program
Program
Szkolenie ma charakter teoretyczno-warsztatowy i koncentruje się na rozwijaniu zielonych, społecznych i cyfrowych kompetencji związanych z komunikacją ekologiczną, kształtowaniem postaw prośrodowiskowych oraz wdrażaniem zasad zrównoważonego rozwoju w środowisku zawodowym.
Uczestnicy poznają zasady skutecznego komunikowania zagadnień środowiskowych, techniki angażowania i motywowania odbiorców do zmiany zachowań, zasady GOZ oraz sposoby odpowiedzialnego wykorzystywania narzędzi cyfrowych. Istotnym elementem szkolenia jest praktyczne projektowanie komunikatów i działań proekologicznych oraz rozpoznawanie greenwashingu.
Zajęcia realizowane są z wykorzystaniem mini-wykładów, analizy przypadków, ćwiczeń praktycznych, symulacji, pracy indywidualnej i grupowej oraz pracy projektowej.
DZIEŃ 1 – Komunikacja ekologiczna, postawy proekologiczne i zrównoważony rozwój
1. Wprowadzenie do zielonych kompetencji i zrównoważonego rozwoju
- pojęcie i znaczenie zielonych kompetencji na współczesnym rynku pracy,
- zrównoważony rozwój i jego znaczenie w środowisku zawodowym,
- wpływ codziennych decyzji i zachowań zawodowych na środowisko,
- odpowiedzialność ekologiczna pracownika, przedsiębiorcy i organizacji,
- zielona transformacja i jej wpływ na rozwój kompetencji zawodowych,
- znaczenie RSI 2030 dla rozwoju zielonych kompetencji.
2. Komunikacja ekologiczna i jej wpływ na postawy i zachowania
- podstawowe zasady skutecznej komunikacji ekologicznej,
- psychologiczne i społeczne uwarunkowania zachowań proekologicznych,
- wpływ języka i sposobu przekazywania informacji na postawy odbiorców,
- dostosowanie komunikatu do potrzeb i charakterystyki grupy odbiorców,
- budowanie świadomości i odpowiedzialności ekologicznej,
- bariery w zmianie zachowań i sposoby ich ograniczania,
- techniki angażowania i motywowania odbiorców do działań proekologicznych.
3. Wiarygodna komunikacja środowiskowa i greenwashing
- zasady tworzenia jasnych i wiarygodnych komunikatów ekologicznych,
- komunikowanie rzeczywistych korzyści środowiskowych,
- rozpoznawanie greenwashingu i nierzetelnych deklaracji ekologicznych,
- odpowiedzialność za przekazywane informacje środowiskowe,
- analiza przykładów komunikacji ekologicznej,
- ćwiczenia w formułowaniu komunikatów wspierających zmianę postaw i zachowań.
4. GOZ i zrównoważone gospodarowanie zasobami w miejscu pracy
- podstawowe założenia gospodarki o obiegu zamkniętym,
- ograniczanie zużycia materiałów, energii i wody,
- zapobieganie powstawaniu odpadów,
- ponowne wykorzystanie materiałów i racjonalne gospodarowanie zasobami,
- ograniczanie jednorazowych materiałów w miejscu pracy,
- przykłady działań zgodnych z GOZ możliwych do zastosowania w różnych branżach,
- komunikowanie zmian środowiskowych pracownikom i klientom.
5. Warsztat – projektowanie działania proekologicznego
- identyfikacja problemu lub potrzeby środowiskowej,
- określenie celu działania,
- określenie grupy odbiorców,
- dobór sposobu komunikacji,
- opracowanie komunikatu zachęcającego do zmiany zachowania,
- przygotowanie założeń mini-kampanii lub działania proekologicznego.
DZIEŃ 2 – Cyfrowa komunikacja ekologiczna i praktyczne wdrażanie zielonych kompetencji
6. Narzędzia cyfrowe w komunikacji ekologicznej
- wykorzystanie cyfrowych kanałów komunikacji do edukacji ekologicznej,
- media społecznościowe jako narzędzie budowania świadomości środowiskowej,
- tworzenie i udostępnianie cyfrowych materiałów edukacyjnych,
- aplikacje i rozwiązania cyfrowe wspierające zachowania proekologiczne,
- dobór narzędzia cyfrowego do celu i grupy odbiorców,
- ograniczanie materiałów drukowanych poprzez wykorzystanie komunikacji cyfrowej,
- odpowiedzialne korzystanie z technologii cyfrowych.
7. Projektowanie skutecznej komunikacji proekologicznej
- określanie celu komunikacji i oczekiwanej zmiany zachowania,
- dobór języka i formy przekazu,
- komunikacja skierowana do klientów, pracowników i innych interesariuszy,
- wykorzystanie pozytywnego przekazu i społecznego zaangażowania,
- reagowanie na opór i brak zaangażowania,
- budowanie kultury odpowiedzialności środowiskowej w organizacji.
8. Zielone kompetencje w praktyce zawodowej
- identyfikowanie możliwości ograniczenia wpływu środowiskowego w miejscu pracy,
- wprowadzanie prostych działań proekologicznych w różnych branżach,
- promowanie odpowiedzialnego korzystania z zasobów,
- współpraca zespołowa przy realizacji działań środowiskowych,
- angażowanie współpracowników i klientów w zielone działania,
- znaczenie kompetencji społecznych i komunikacyjnych dla zielonej transformacji.
9. RSI 2030 i kierunki zielonej transformacji
- znaczenie zielonych kompetencji dla regionalnego rynku pracy,
- rozwój kompetencji społecznych i cyfrowych wspierających zieloną gospodarkę,
- gospodarka o obiegu zamkniętym jako kierunek transformacji,
- wykorzystanie kompetencji uczestników w procesie zmian środowiskowych,
- przykłady zastosowania zdobytych kompetencji w środowisku zawodowym.
10. Warsztat praktyczny – mini-kampania ekologiczna
- przygotowanie projektu działania komunikacyjnego,
- określenie problemu środowiskowego i celu kampanii,
- określenie grupy odbiorców,
- przygotowanie komunikatu ekologicznego,
- dobór cyfrowych kanałów komunikacji,
- uwzględnienie zasad GOZ i ograniczenia wpływu środowiskowego,
- identyfikacja ryzyka greenwashingu,
- prezentacja i omówienie przygotowanych projektów.
11. Walidacja efektów uczenia się
Walidacja przeprowadzana jest po zakończeniu części szkoleniowej przez uprawniony podmiot – Fundację My Personality Skills i obejmuje:
- test teoretyczny,
- obserwację w warunkach rzeczywistych,
- analizę dowodów i deklaracji,
- obserwację w warunkach symulowanych.
Metody walidacji są stosowane zgodnie z efektami uczenia się i kryteriami ich weryfikacji wskazanymi w Karcie Usługi.
Informacje organizacyjne
Szkolenie realizowane jest w formie stacjonarnej. Organizator zapewnia salę szkoleniową wyposażoną w sprzęt niezbędny do realizacji zajęć, stanowiska pracy dostosowane do liczby uczestników oraz materiały dydaktyczne i materiały potrzebne do realizacji ćwiczeń praktycznych.
W każdym dniu szkolenia przewidziana jest przerwa obiadowa w godz. 12:00–13:00. Przerwy oraz walidacja są wliczone w całkowity czas trwania usługi.
Wynik walidacji zostanie przekazany uczestnikowi w terminie do 7 dni roboczych od jej przeprowadzenia. Certyfikat potwierdzający uzyskanie kwalifikacji zostanie wydany w terminie do 7 dni roboczych.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 14 Wprowadzenie do szkolenia. Zielone kompetencje i zrównoważony rozwój | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ALEKSANDRA MARKO-LECH | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 2 z 14 Komunikacja ekologiczna i jej wpływ na postawy i zachowania | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ALEKSANDRA MARKO-LECH | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 3 z 14 Wiarygodna komunikacja środowiskowa i greenwashing | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ALEKSANDRA MARKO-LECH | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 4 z 14 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 5 z 14 GOZ i zrównoważone gospodarowanie zasobami w miejscu pracy | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ALEKSANDRA MARKO-LECH | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 6 z 14 Warsztat – projektowanie działania proekologicznego | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ALEKSANDRA MARKO-LECH | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 7 z 14 Podsumowanie dnia, analiza dobrych praktyk i dyskusja | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ALEKSANDRA MARKO-LECH | Data realizacji zajęć 18-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 8 z 14 Narzędzia cyfrowe w komunikacji ekologicznej | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ALEKSANDRA MARKO-LECH | Data realizacji zajęć 19-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 9 z 14 Projektowanie skutecznej komunikacji proekologicznej | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ALEKSANDRA MARKO-LECH | Data realizacji zajęć 19-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 10 z 14 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 19-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 11 z 14 Zielone kompetencje w praktyce zawodowej | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ALEKSANDRA MARKO-LECH | Data realizacji zajęć 19-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 12 z 14 RSI 2030 i kierunki zielonej transformacji | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ALEKSANDRA MARKO-LECH | Data realizacji zajęć 19-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 13 z 14 Warsztat praktyczny – mini-kampania ekologiczna | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący ALEKSANDRA MARKO-LECH | Data realizacji zajęć 19-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 14 z 14 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 19-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 13:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 18:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 6 100,80 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 4 960,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 381,30 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 310,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji brutto | Cena 184,50 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji netto | Cena 150,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania brutto | Cena 184,50 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania netto | Cena 150,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Prowadzący
Prowadzący
ALEKSANDRA MARKO-LECH
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały dla uczestników:
Skrypt - w wersji PDF , notatnik.
Materiały szkoleniowe przygotowane są zgodnie z zasadą ograniczania zużycia papieru, co wpisuje się w politykę zrównoważonego rozwoju.
Informacje dodatkowe
Informacja dotycząca realizacji usługi zgodnie z wytycznymi:
Usługa rozwojowa realizowana w formie usługi stacjonarnej, zostanie zrealizowana zgodnie
z aktualnie obowiązującymi przepisami prawa i zaleceniami Ministerstwa Zdrowia i Głównego Inspektoratu Sanitarnego.
§ 3 ust. 1 pkt. 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień - w przypadku dofinansowania w co najmniej 70%.
W przypadku braku uzyskania dofinansowania, do ceny usługi należy doliczyć 23% VAT
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi