Inteligentne technologie dla zielonej transformacji – wykorzystanie AI w rozwoju zielonych i cyfrowych kompetencji – szkolenie z egzaminem ICDL Insights Artificial Intelligence
Inteligentne technologie dla zielonej transformacji – wykorzystanie AI w rozwoju zielonych i cyfrowych kompetencji – szkolenie z egzaminem ICDL Insights Artificial Intelligence
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInformatyka i telekomunikacja / Aplikacje biznesowe
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie przeznaczone jest dla osób dorosłych, które chcą podnieść swoje kompetencje cyfrowe i nauczyć się wykorzystywać narzędzia sztucznej inteligencji w sposób praktyczny i odpowiedzialny.
Szkolenie przeznaczone jest dla osób dorosłych, które chcą podnieść swoje kompetencje cyfrowe i nauczyć się wykorzystywać narzędzia sztucznej inteligencji w sposób praktyczny, który wspiera rozwój zielonych kompetencji.
Grupa docelowa usługi Uczestnicy poznają możliwości AI w kontekście codziennej pracy, komunikacji, analizy danych i automatyzacji, a także dowiedzą się, jak technologia ta może wspierać działania zgodne z ideą zrównoważonego rozwoju.
Szczególny nacisk zostanie położony na praktyczne zastosowania AI w sektorze zielonej gospodarki oraz działanie w zgodzie z wartościami społecznymi i ekologicznymi.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników1
- Data zakończenia rekrutacji22-07-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje do wykorzystania narzędzi sztucznej inteligencji (AI) w działaniach wspierających zieloną transformację przedsiębiorstw, w szczególności w zakresie optymalizacji zużycia zasobów, raportowania ESG, monitorowania wskaźników środowiskowych oraz automatyzacji procesów. Uczestnik analizuje możliwości wdrożenia AI w obszarach zrównoważonego rozwoju i projektuje rozwiązania wspierające efektywność organizacyjną oraz środowiskową.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Charakteryzuje możliwości wykorzystania sztucznej inteligencji w działaniach wspierających zieloną transformację przedsiębiorstw. | omawia zastosowania AI w monitorowaniu wskaźników środowiskowych, | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| wyjaśnia wpływ AI na efektywność wykorzystania zasobów, | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| rozróżnia rozwiązania AI wspierające realizację celów ESG. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Wyjaśnia podstawowe pojęcia związane z AI, ESG, GreenComp oraz zrównoważonym rozwojem. | definiuje pojęcia AI, ESG i zielone kompetencje, | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| identyfikuje cele zielonej transformacji, | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| wskazuje przykłady zastosowań AI wspierających gospodarkę niskoemisyjną. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Opisuje zasady bezpiecznego i etycznego wykorzystania sztucznej inteligencji. | rozpoznaje zagrożenia związane z wykorzystaniem AI, | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| wskazuje zasady ochrony danych, | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| omawia zasady odpowiedzialnego korzystania z narzędzi AI. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Analizuje procesy organizacyjne pod kątem możliwości wykorzystania AI do ograniczania zużycia zasobów i wspierania zielonej transformacji. | identyfikuje obszary wymagające optymalizacji, | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| analizuje możliwości ograniczenia zużycia zasobów, | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| wskazuje procesy możliwe do usprawnienia z wykorzystaniem AI. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Projektuje rozwiązania wykorzystujące AI do monitorowania wskaźników środowiskowych oraz realizacji celów ESG. | tworzy prompty wspierające analizę danych środowiskowych, | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| opracowuje rozwiązania wykorzystujące AI do raportowania ESG, | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| dobiera narzędzia AI do określonych celów środowiskowych. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Wykonuje zadania z wykorzystaniem AI wspierające efektywność organizacyjną i środowiskową. | generuje raport lub analizę z wykorzystaniem AI, | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| wykorzystuje AI do automatyzacji wybranego procesu, | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| ocenia uzyskane wyniki pod kątem realizacji celów środowiskowych. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Ocenia wpływ wykorzystania sztucznej inteligencji na środowisko oraz realizację celów zrównoważonego rozwoju. | ocenia wpływ rozwiązań AI na efektywność wykorzystania zasobów, | Wywiad swobodny |
| identyfikuje korzyści i ryzyka związane z wykorzystaniem AI. | Wywiad swobodny | |
| uwzględnia aspekty środowiskowe podczas planowania działań, | Wywiad swobodny | |
| Przyjmuje odpowiedzialność za etyczne i bezpieczne wykorzystanie narzędzi sztucznej inteligencji. | uzasadnia wybór rozwiązań AI z uwzględnieniem aspektów etycznych, | Wywiad swobodny |
| wskazuje działania ograniczające ryzyka związane z AI, | Wywiad swobodny | |
| uwzględnia zasady ochrony danych i odpowiedzialności społecznej. | Wywiad swobodny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kwalifikacje niewłączone do ZSK
Uznane kwalifikacje
Informacje
- Nazwa Podmiotu prowadzącego walidacjęPolskie Towarzystwo Informatyczne (PTI).
- Nazwa Podmiotu certyfikującegoPolskie Towarzystwo Informatyczne (PTI).
Dodatkowe pliki
Program
Program
Program szkolenia został opracowany w oparciu o zakres kompetencji wymaganych w module ICDL Insights – Artificial Intelligence.
Zakres szkolenia obejmuje obszary egzaminacyjne, takie jak:
– podstawy sztucznej inteligencji,
– zastosowania AI,
– etyczne i bezpieczne wykorzystanie AI,
– wpływ AI na środowisko i społeczeństwo.
Usługa jest realizowana w 18 godzinach dydaktycznych.
Jedna godzina dydaktyczna to 45 minut. Przerwy: przewidziano 2 przerwy kawowe po 15 minut dziennie oraz jedną przerwę obiadową po 30 minut dziennie – przerwy nie są wliczane do czasu dydaktycznego.
I. Wprowadzenie i integracja Powiązanie z GreenComp (świadomość technologiczna i społeczna) Przywitanie i integracja uczestników Zebranie potrzeb szkoleniowych (indywidualne cele uczestników) Definicja kluczowych pojęć: sztuczna inteligencja, zrównoważony rozwój, zielone kompetencje. Ćwiczenie wprowadzające: "AI jako partner – moje oczekiwania, moje obawy" (refleksja i moderowana dyskusja)
II. Wprowadzenie do AI i jej wpływu na środowisko
Powiązanie z GreenComp (świadomość systemowa i kompetencje informacyjne), ESG (świadome zarządzanie technologią), FERS (transformacja cyfrowa i zielona),
Czym jest sztuczna inteligencja (AI), generatywna AI (GenAI) oraz uczenie maszynowe.
Jak działa AI – mechanizm uczenia modeli językowych.
AI jako narzędzie wspierające zieloną transformację przedsiębiorstw: zwiększanie efektywności zasobowej, ograniczanie zużycia energii, automatyzację procesów oraz realizację celów ESG.
Wpływ AI na środowisko i społeczeństwo: zużycie energii, emisja CO₂, przetwarzanie danych, odpowiedzialność technologiczna oraz wyzwania etyczne.
Praktyczne zastosowania AI:
- automatyzacja procesów administracyjnych i organizacyjnych,
- analiza danych środowiskowych i operacyjnych,
- monitorowanie wskaźników środowiskowych,
- raportowanie ESG,
- zarządzanie zużyciem energii i zasobów,
- prognozowanie obciążeń środowiskowych,
- analiza śladu węglowego,
- optymalizacja procesów wspierających gospodarkę niskoemisyjną.
Wpływ AI na rynek pracy oraz rozwój zielonych i cyfrowych kompetencji.
Warsztaty: wykorzystanie AI do analizy danych środowiskowych, raportowania ESG oraz identyfikacji obszarów wymagających optymalizacji.
Ćwiczenie refleksyjne: analiza szans i zagrożeń związanych z wykorzystaniem AI w działaniach wspierających zrównoważony rozwój i zieloną transformację.
III. Podstawy komunikacji z AI – promptowanie Powiązanie z GreenComp (kompetencje informacyjne i cyfrowe, działanie transformacyjne, świadomość wpływu technologii), FERS (rozwój kompetencji przyszłości i ekologicznej transformacji), ESCO (tworzenie zapytań, analiza danych), ESG (odpowiedzialne zarządzanie informacją), AI Act (świadome korzystanie z modeli językowych) Wprowadzenie do pracy z generatywną AI poprzez promptowanie – rola precyzyjnej i odpowiedzialnej komunikacji z modelem w kontekście wyzwań środowiskowych i społecznych Złote zasady tworzenia skutecznych promptów. Struktura promptu Typy promptów i ich zastosowania: informacyjne, kreatywne, analityczne, dialogowe.
IV. Kontekst i dokumenty bazowe – skuteczne wykorzystanie AI w praktyce Powiązanie z GreenComp (zarządzanie informacją i zasobami, myślenie systemowe), FERS (efektywność zawodowa i transformacja cyfrowa), ESG (porządkowanie procesów i dokumentacji), ISO 50001 (efektywność energetyczna w organizacji) Znaczenie kontekstu w komunikacji z AI – jak wpływa na trafność, adekwatność i etyczność odpowiedzi Rodzaje kontekstów: systemowy, branżowy, środowiskowy – i ich wpływ na jakość generowanych treści Tworzenie i wykorzystywanie dokumentów bazowych – jako forma optymalizacji wiedzy i zasobów Narzędzia wspierające organizację wiedzy i procesów z wykorzystaniem AI Warsztaty: budowanie własnych dokumentów bazowych i promptów kontekstowych (np. plan komunikacji ESG, notatki z analiz środowiskowych) Refleksja: Jakie dane i struktury pomagają mi efektywnie i etycznie korzystać z AI? – odniesienie do GreenComp (zarządzanie zasobami, myślenie strategiczne) Warsztaty: tworzenie i testowanie własnych promptów na rzeczywistych przykładach – kontekst zawodowy uczestników, w tym zadania wspierające zieloną transformację (np. monitoring zużycia zasobów, komunikaty ESG, raportowanie środowiskowe) Refleksja: Jak prompty wspierają efektywność mojej pracy i podejmowanie świadomych decyzji środowiskowych? – odniesienie do GreenComp (działanie transformacyjne, odpowiedzialność i świadomość ekologiczna).
V. ChatGPT – praktyczne zastosowanie narzędzia Powiązanie z GreenComp (kompetencje cyfrowe, korzystanie z technologii wspierającej zrównoważony rozwój), FERS (wzmocnienie kompetencji zawodowych i transformacja cyfrowa), AI Act (świadome użytkowanie narzędzi AI), ESCO (obsługa nowoczesnych narzędzi cyfrowych) Rejestracja i logowanie do ChatGPT – konfiguracja konta, interfejs użytkownika Różnice między wersją darmową i płatną – funkcjonalności i zasoby Omówienie kluczowych funkcji wspierających użytkownika (historia rozmów, zapis, tryby pracy, ustawienia prywatności) Praktyczne przykłady zastosowania ChatGPT w zadaniach zawodowych – tworzenie raportów, planów, analiz Warsztaty: samodzielne zadania z użyciem ChatGPT – rozwijanie treści na potrzeby zielonych i cyfrowych strategii Refleksja: Jakie funkcje ChatGPT realnie wspierają moją efektywność? – odniesienie do GreenComp (działanie ukierunkowane na cel, świadomość wykorzystania technologii).
VI. Zaawansowane techniki pracy z AI Powiązanie z GreenComp (refleksja, analiza danych, adaptacyjność), FERS (pogłębianie umiejętności cyfrowych), AI Act (świadome sterowanie AI), ISO 26000 (etyka i odpowiedzialność). Iteracyjne podejście do pracy z AI. Sekwencjonowanie promptów – budowanie logicznych ciągów instrukcji. Zarządzanie kontekstem rozmowy – jak utrzymać spójność i kontrolę nad wątkiem. Wykorzystywanie załączników – jak efektywnie pracować z plikami i danymi. Warsztaty: tworzenie złożonych scenariuszy promptowania z elementami wieloetapowej analizy. Refleksja: Jak pogłębiać współpracę z AI z zachowaniem etycznych i środowiskowych ram? – odniesienie do GreenComp i AI Act.
VII. Tworzenie własnych asystentów AI (Custom GPT, GPT Projects) Powiązanie z GreenComp (projektowanie i innowacja), FERS (automatyzacja pracy), ESG (odpowiedzialność technologiczna), AI Act (bezpieczne wdrażanie AI) Czym są Custom GPT i GPT Projects – porównanie i zastosowania. Tworzenie własnego asystenta krok po kroku – interfejs, funkcje, ograniczenia. Praktyczne scenariusze użycia – automatyzacja zadań środowiskowych (np. monitoring emisji CO₂), generowanie treści ESG, optymalizacja procesów. Warsztaty: budowa własnego asystenta AI dopasowanego do potrzeb uczestnika. Refleksja: Jakie zadania w mojej pracy warto zautomatyzować z użyciem AI? – analiza korzyści i ryzyk.
XVIII Desk research i narzędzia AI do zadań specjalnych. Powiązanie z GreenComp (zarządzanie informacją i innowacja), ESCO (wyszukiwanie danych, weryfikacja źródeł), ISO 26000 (etyczna analiza informacji) Czym jest desk research i jak AI wspiera ten proces – inteligentne wyszukiwanie i filtrowanie treści. Narzędzia AI do researchu. Multimodalność jako trened w rozwoju AI. Inne modele językowe i ich zastosowanie w analizie danych i wizualizacji Warsztaty: realizacja miniprojektu researchowego wspieranego AI w temacie związanym z transformacją ekologiczną Refleksja: Jak wykorzystam nowe narzędzia do pogłębionej analizy i projektowania działań? – odniesienie do GreenComp i FERS
IX. Podsumowanie Powiązanie z GreenComp (transformacja, refleksja, działanie), FERS (wdrażanie umiejętności w praktyce), ISO 14001/26000 (strategiczne planowanie i odpowiedzialność) Podsumowanie kluczowych treści i wniosków z całego szkolenia. Ćwiczenie: stworzenie indywidualnego planu wdrożenia AI w swoim obszarze zawodowym (z elementami ESG, efektywności, etyki). Refleksja: jak zmieniło się moje postrzeganie AI i moich możliwości?
W ramach szkolenia, w drugim dniu, zostanie przeprowadzona walidacja osiągniętych efektów uczenia się. Walidacja obejmuje:
- test teoretyczny weryfikujący wiedzę z zakresu AI, ESG, GreenComp oraz zielonej transformacji,
- obserwację w warunkach symulowanych podczas wykonywania zadań praktycznych związanych z wykorzystaniem AI w działaniach wspierających efektywność środowiskową i organizacyjną,
- wywiad swobodny weryfikujący kompetencje społeczne związane z odpowiedzialnym i etycznym wykorzystaniem AI.
Walidacja jest wliczona w czas trwania usługi.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 16 Podstawy zielonej transformacji i kompetencji ekologicznych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący PAWEŁ WIATRAK | Data realizacji zajęć 23-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 23-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 16 Analiza procesów marketingowych pod kątem wpływu środowiskowego | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący PAWEŁ WIATRAK | Data realizacji zajęć 23-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 4 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 23-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 5 z 16 Projektowanie procesów zgodnych z zasadami zrównoważonego rozwoju | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący PAWEŁ WIATRAK | Data realizacji zajęć 23-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 6 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 23-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 7 z 16 AI jako narzędzie wspierające zieloną transformację | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący PAWEŁ WIATRAK | Data realizacji zajęć 23-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 8 z 16 AI jako narzędzie wspierające zieloną transformację | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący PAWEŁ WIATRAK | Data realizacji zajęć 23-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 9 z 16 Monitorowanie i raportowanie wpływu środowiskowego | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący PAWEŁ WIATRAK | Data realizacji zajęć 24-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 10 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 11 z 16 Transformacja regionu i kontekst FST | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący PAWEŁ WIATRAK | Data realizacji zajęć 24-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 12 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 13 z 16 Warsztat wdrożeniowy cz.1 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący PAWEŁ WIATRAK | Data realizacji zajęć 24-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 14 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 15 z 16 Warsztat wdrożeniowy cz.2 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący PAWEŁ WIATRAK | Data realizacji zajęć 24-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 16 z 16 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 13:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 18:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 4 900,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 113 ust. 1 ustawy o VAT ze względu na wartość sprzedaży | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 4 900,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 306,25 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 306,25 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji brutto | Cena 300,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji netto | Cena 300,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania brutto | Cena 300,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania netto | Cena 300,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Prowadzący
Prowadzący
PAWEŁ WIATRAK
Przeprowadziłem ponad 1500 godzin szkoleń związanych z wykorzystaniem nowoczesnych technologii, narzędzi AI oraz automatyzacji procesów wspierających efektywność organizacyjną i optymalizację wykorzystania zasobów. W pracy szkoleniowej koncentruję się na praktycznym zastosowaniu rozwiązań opartych o sztuczną inteligencję, w tym automatyzacji raportowania, analizy danych, optymalizacji procesów operacyjnych oraz wdrażaniu narzędzi wspierających podejmowanie decyzji biznesowych.
Posiadam doświadczenie w realizacji szkoleń wpisujących się w założenia zielonej transformacji, Programu Rozwoju Technologii Województwa Śląskiego (PRT) oraz Regionalnej Strategii Innowacji Województwa Śląskiego 2030, szczególnie w obszarach związanych z cyfryzacją, innowacjami, automatyzacją oraz efektywnym wykorzystaniem zasobów organizacyjnych i technologicznych.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Informacje o materiałach dla uczestników usługi Materiały szkoleniowe: uczestnicy otrzymają skrypty i materiały multimedialne dostępne w formie elektronicznej, umożliwiające samodzielne utrwalanie wiedzy
Warunki uczestnictwa
Warunek ukończenia: obecność na co najmniej 80% zajęć
Informacje dodatkowe
Treści szkoleniowe są spójne z zielonymi kompetencjami ESCO oraz założeniami Regionalnej Strategii Innowacji Województwa Śląskiego 2030 i Programu Rozwoju Technologii Województwa Śląskiego 2019-2030. Szkolenie rozwija umiejętności wykorzystania AI do monitorowania wskaźników środowiskowych, raportowania ESG, ograniczania zużycia zasobów oraz wspierania gospodarki niskoemisyjnej i zielonej transformacji przedsiębiorstw.
Certyfikat uzyskiwany przez uczestników:
ICDL Insights – Artificial Intelligence (AI), wydawany przez Polskie Towarzystwo Informatyczne (PTI) zgodnie ze standardem ICDL.
Nazwa kwalifikacji:
ICDL Insights – Artificial Intelligence (AI)
Certyfikat potwierdza wiedzę i umiejętności w zakresie wykorzystania sztucznej inteligencji, analizy danych, automatyzacji procesów oraz stosowania narzędzi AI wspierających efektywność organizacyjną i środowiskową.
Walidacja efektów uczenia się realizowana jest poprzez egzamin ICDL w systemie eecdl.pl zgodnie z procedurami PTI.
Adres
Adres
stanowiska komputerowe,
dostęp do Internetu,
sprzęt multimedialny,
narzędzia wspierające pracę warsztatową,
oprogramowanie Microsoft Office oraz rozwiązania AI wykorzystywane podczas szkolenia.
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
- Laboratorium komputerowe