Język hiszpański - Szkolenie online na poziomie A0- (34x60 min) Część 1
Język hiszpański - Szkolenie online na poziomie A0- (34x60 min) Część 1
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaJęzyki / Hiszpański
- Grupa docelowa usługi
Grupa docelowa usługi językowej obejmuje osoby dorosłe rozpoczynające naukę języka hiszpańskiego od podstaw (poziom A0), które dotychczas nie miały kontaktu z tym językiem i nie posługują się nim w żadnym stopniu.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników1
- Data zakończenia rekrutacji31-05-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat ICVC - SURE (Standard Usług Rozwojowych w Edukacji): Norma zarządzania jakością w zakresie świadczenia usług rozwojowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem edukacyjnym usługi jest wprowadzenie osób dorosłych na poziomie A0 w podstawy języka hiszpańskiego, umożliwiające zdobycie elementarnych umiejętności komunikacyjnych. Uczestnicy nauczą się najprostszych struktur gramatycznych oraz podstawowego słownictwa, co pozwoli im porozumiewać się w codziennych sytuacjach oraz stworzy fundament do dalszej nauki języka.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik formułuje pytania dotyczące imienia narodowości, identyfikuje liczby 0-10 kolory. | Uczestnik objaśnia swoje imię pochodzenie, stosuje liczebniki do określenia wieku kolory do opisu. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik rozróżnia rodzajniki określone nieokreślone, opisuje wygląd charakter ludzi. | Uczestnik dobiera właściwe rodzajniki do rzeczowników, stosuje przymiotniki, uzgadniając je z rzeczownikami. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik nazywa członków rodziny, identyfikuje zawody. | Uczestnik formułuje pytania dotyczące relacji rodzinnych, objaśnia swój zawód. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik wymienia dni tygodnia, miesiące pory roku, określa godziny. | Uczestnik formułuje pytania dotyczące daty, stosuje prawidłowe konstrukcje do podawania czasu. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik nazywa podstawowe produkty spożywcze napoje, lokalizuje obiekty osoby. | Uczestnik formułuje prośby dotyczące jedzenia napojów, stosuje czasownik estar do określania położenia. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik opisuje pomieszczenia w domu, nazywa czynności codzienne. | Uczestnik stosuje przyimki miejsca do opisu mebli, formułuje zdania opisujące swoje aktywności. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik identyfikuje swoje hobby ulubione zajęcia, formułuje pytania dotyczące preferencji opinii. | Uczestnik stosuje konstrukcje z czasownikiem gustar, objaśnia swoje preferencje. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik nazywa ubrania, identyfikuje środki transportu. | Uczestnik stosuje liczebniki do określania cen, formułuje pytania dotyczące drogi. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik opisuje pogodę, demonstruje podstawowe umiejętności konwersacyjne. | Uczestnik stosuje wyrażenia pogodowe, wykorzystuje powtórzony materiał w prostych dialogach. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Harmonogram Zajęć Języka Hiszpańskiego A0 (34 Spotkania)
Poziom: A0 (od podstaw)
Częstotliwość: Raz w tygodniu, we wtorki
Godzina zajęć: 18:00
Czas trwania spotkania: 60 minut
Rozpoczęcie: 02.06.2026
Szczegółowy podział:
- Zajęcia teoretyczne (17 h): Obejmują wprowadzanie nowych zagadnień gramatycznych, słownictwa oraz zasad wymowy i struktur językowych.
- Zajęcia praktyczne (16 h): Skupiają się na ćwiczeniach komunikacyjnych, symulacjach rozmów, opowiadaniu o doświadczeniach oraz praktycznym zastosowaniu poznanych struktur w codziennych sytuacjach.
- Walidacja (1 h): Ostatnie spotkanie przeznaczone na egzamin końcowy (pisemny i ustny), sprawdzający nabyte umiejętności.
Harmonogram:
1.Spotkanie 1 (02.06.2026): Wprowadzenie do języka hiszpańskiego (Teoria)
•Alfabet, wymowa, podstawowe zwroty powitalne i pożegnalne.
•Gramatyka: Alfabet hiszpański, zasady wymowy, akcenty.
•Słownictwo: ¡Hola!, Adiós, Buenos días, Buenas tardes, Buenas noches, Por favor, Gracias, De nada.
2.Spotkanie 2 (09.06.2026): Przedstawianie się i narodowości (Praktyka)
•Przedstawianie się i pytanie o imię. Narodowości i kraje.
•Gramatyka: Czasownik ser (być) – formy osobowe. Zaimki osobowe (yo, tú, él/ella/usted).
•Słownictwo: ¿Cómo te llamas?, Me llamo..., ¿De dónde eres?, Soy de..., español/a, polaco/a, inglés/a.
3.Spotkanie 3 (16.06.2026): Liczby i kolory (Teoria)
•Liczby od 0 do 100. Pytanie o wiek. Podstawowe kolory.
•Gramatyka: Liczebniki główne 0-100.
•Słownictwo: cero-cien, ¿Cuántos años tienes?, Tengo... años, rojo, azul, verde, amarillo, blanco, negro.
4.Spotkanie 4 (23.06.2026): Rzeczowniki i rodzajniki (Teoria)
•Opisywanie przedmiotów: rzeczowniki i rodzajniki.
•Gramatyka: Rodzajniki określone (el, la, los, las) i nieokreślone (un, una, unos, unas). Rodzaj rzeczownika.
•Słownictwo: mesa, silla, libro, bolígrafo, ¿Qué es esto?, Es un/una....
5.Spotkanie 5 (30.06.2026): Rodzina i relacje (Praktyka)
•Członkowie rodziny. Pytanie o relacje.
•Gramatyka: Czasownik tener (mieć) – formy osobowe.
•Słownictwo: familia (madre, padre, hermano/a, hijo/a), ¿Tienes hermanos?, Sí, tengo/No, no tengo.
6.Spotkanie 6 (07.07.2026): Opisywanie ludzi: wygląd i charakter (Teoria)
•Opisywanie ludzi: przymiotniki.
•Gramatyka: Uzgodnienie przymiotnika z rzeczownikiem (rodzaj i liczba).
•Słownictwo: alto/a, bajo/a, guapo/a, simpático/a, inteligente, divertido/a.
7.Spotkanie 7 (14.07.2026): Zawody i miejsce pracy (Praktyka)
•Zawody. Pytanie o wykonywany zawód.
•Gramatyka: Czasownik ser w kontekście zawodu.
•Słownictwo: profesor/a, médico/a, estudiante, ingeniero/a, ¿A qué te dedicas?, Soy....
8.Spotkanie 8 (21.07.2026): Czas i daty: dni, miesiące, pory roku (Teoria)
•Dni tygodnia, miesiące, pory roku. Pytanie o datę.
•Gramatyka: Liczebniki główne 11-30.
•Słownictwo: lunes-domingo, enero-diciembre, primavera, verano, otoño, invierno, ¿Qué día es hoy?.
9.Spotkanie 9 (28.07.2026): Godziny i rozkład dnia (Praktyka)
•Godziny. Pytanie o czas.
•Gramatyka: Wyrażanie godzin (Es la una, Son las dos).
•Słownictwo: ¿Qué hora es?, Es la una/Son las... y cuarto/media/menos cuarto.
10.Spotkanie 10 (04.08.2026): Jedzenie i napoje: w restauracji (Praktyka)
•Jedzenie i napoje. Zamawianie w restauracji.
•Gramatyka: Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne.
•Słownictwo: pan, agua, café, fruta, ¿Qué quieres tomar?, Quiero....
11.Spotkanie 11 (11.08.2026): Lokalizacja i przyimki miejsca (Teoria)
•Czasownik estar (być, znajdować się) – formy osobowe.
•Gramatyka: Czasownik estar vs ser. Przyimki miejsca (en, sobre, debajo de, delante de, detrás de).
•Słownictwo: aquí, allí, en, ¿Dónde está...?.
12.Spotkanie 12 (18.08.2026): Miejsca zamieszkania: dom i otoczenie (Praktyka)
•Opisywanie miejsca zamieszkania: dom, pokoje, meble.
•Słownictwo: casa, piso, salón, cocina, dormitorio, baño, meble.
13.Spotkanie 13 (25.08.2026): Czynności codzienne: czasowniki -AR (Teoria)
•Czynności codzienne.
•Gramatyka: Czasowniki regularne zakończone na -AR (hablar, estudiar, trabajar).
•Słownictwo: comer, dormir, leer, escuchar, ¿Qué haces?.
14.Spotkanie 14 (01.09.2026): Czynności codzienne: czasowniki -ER, -IR (Teoria)
•Czynności codzienne.
•Gramatyka: Czasowniki regularne zakończone na -ER, -IR (comer, vivir, escribir).
•Słownictwo: ver, ir, venir, salir, ¿Qué haces por la mañana/tarde/noche?.
15.Spotkanie 15 (08.09.2026): Hobby i preferencje (Praktyka)
•Ulubione zajęcia, hobby.
•Gramatyka: Czasownik gustar (lubić) – konstrukcje.
•Słownictwo: leer, bailar, escuchar música, ver películas, Me gusta/n..., No me gusta/n....
16.Spotkanie 16 (15.09.2026): Wyrażanie opinii i preferencji (Praktyka)
•Pytanie o preferencje i wyrażanie opinii.
•Gramatyka: Przymiotniki opisujące preferencje (interesante, aburrido/a, divertido/a).
•Słownictwo: ¿Qué te parece...?, Me parece....
17.Spotkanie 17 (22.09.2026): Zakupy i ceny: ubrania i przedmioty (Teoria)
•Zakupy: ubrania, ceny.
•Gramatyka: Liczebniki główne od 31 do 100.
•Słownictwo: camiseta, pantalón, vestido, ¿Cuánto cuesta?, Cuesta....
18.Spotkanie 18 (29.09.2026): Transport i pytanie o drogę (Praktyka)
•Środki transportu. Pytanie o drogę.
•Gramatyka: Czasownik ir (iść, jechać) – formy osobowe.
•Słownictwo: coche, autobús, tren, avión, ¿Cómo vas a...?, Voy en....
19.Spotkanie 19 (06.10.2026): Pogoda i pory roku (Teoria)
•Opisywanie pogody. Pory roku.
•Gramatyka: Wyrażenia pogodowe (Hace sol, Llueve, Nieva).
•Słownictwo: sol, lluvia, nieve, viento, ¿Qué tiempo hace?, Hace....
20.Spotkanie 20 (13.10.2026): Opisywanie dnia codziennego i rutyny (Praktyka)
•Rozszerzone opisywanie swojego dnia.
•Gramatyka: Czasowniki zwrotne (lavarse, levantarse, acostarse).
•Słownictwo: por la mañana, por la tarde, por la noche.
21.Spotkanie 21 (20.10.2026): Pytania i odpowiedzi: tworzenie pytań (Teoria)
•Tworzenie pytań otwartych i zamkniętych.
•Gramatyka: Zaimki pytające (qué, quién, dónde, cuándo, cómo, cuánto).
22.Spotkanie 22 (27.10.2026): Opisywanie miasta i miejsc publicznych (Praktyka)
•Opisywanie miasta, wskazywanie drogi.
•Słownictwo: calle, plaza, parque, museo, banco, farmacia, ¿Hay un/una...?.
23.Spotkanie 23 (03.11.2026): Czas przeszły: Pretérito Perfecto (Teoria)
•Wyrażanie czynności zakończonych w niedawnej przeszłości.
•Gramatyka: Pretérito Perfecto (haber + participio).
•Słownictwo: hoy, esta semana, este mes.
24.Spotkanie 24 (10.11.2026): Opowiadanie o doświadczeniach (Praktyka)
•Opowiadanie o swoich doświadczeniach z ostatniego tygodnia/miesiąca.
•Słownictwo: he visitado, he comido, he visto.
25.Spotkanie 25 (17.11.2026): Czas przeszły: Pretérito Indefinido (Teoria)
•Wyrażanie czynności zakończonych w określonym czasie w przeszłości.
•Gramatyka: Pretérito Indefinido (czasowniki regularne).
•Słownictwo: ayer, el año pasado, hace dos días.
26.Spotkanie 26 (24.11.2026): Opowiadanie o wydarzeniach z przeszłości (Praktyka)
•Opowiadanie o wakacjach, weekendzie.
•Gramatyka: Pretérito Indefinido (czasowniki nieregularne).
27.Spotkanie 27 (01.12.2026): Porównywanie: przymiotniki i przysłówki (Teoria)
•Stopniowanie przymiotników i przysłówków.
•Gramatyka: más... que, menos... que, tan... como. Słownictwo: mejor, peor, mayor, menor.
28.Spotkanie 28 (08.12.2026): Wyrażanie życzeń i planów na przyszłość (Praktyka)
•Mówienie o planach i marzeniach.
•Gramatyka: ir a + infinitivo, querer + infinitivo.
•Słownictwo: viajar, aprender, conocer.
29.Spotkanie 29 (15.12.2026): Tryb rozkazujący (Imperativo) – formy twierdzące (Teoria)
•Wydawanie poleceń i instrukcji.
•Gramatyka: Imperativo (formy twierdzące dla tú, usted, vosotros, ustedes).
•Słownictwo: abre, cierra, escucha.
30.Spotkanie 30 (22.12.2026): Tryb rozkazujący (Imperativo) – formy przeczące (Praktyka)
•Wydawanie zakazów i negatywnych instrukcji.
•Gramatyka: Imperativo (formy przeczące).
•Słownictwo: no abras, no cierres.
31.Spotkanie 31 (29.12.2026): Opisywanie uczuć i emocji (Teoria)
•Wyrażanie uczuć.
•Gramatyka: Czasownik sentirse (czuć się), estar z przymiotnikami.
•Słownictwo: feliz, triste, enfadado/a, cansado/a.
32.Spotkanie 32 (05.01.2027): Kultura i tradycje hiszpańskie (Teoria)
•Podstawowe informacje o kulturze, świętach, zwyczajach Hiszpanii.
•Słownictwo: fiesta, siesta, tapas, flamenco.
33.Spotkanie 33 (12.01.2027): Powtórzenie materiału i przygotowanie do walidacji (Praktyka)
•Kompleksowe powtórzenie słownictwa i gramatyki z całego kursu. Ćwiczenia utrwalające.
34.Spotkanie 34 (19.01.2027): Walidacja- test z wynikiem generowanym automatycznie
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 34 Wprowadzenie do języka hiszpańskiego | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 02-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 2 z 34 Przedstawianie się i narodowości | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 09-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 3 z 34 Liczby i kolory | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 16-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 4 z 34 Rzeczowniki i rodzajniki | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 23-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 5 z 34 Rodzina i relacje | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 30-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 6 z 34 Opisywanie ludzi: wygląd i charakter | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 07-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 7 z 34 Zawody i miejsce pracy | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 14-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 8 z 34 Czas i daty: dni, miesiące, pory roku | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 21-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 9 z 34 Godziny i rozkład dnia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 28-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 10 z 34 Jedzenie i napoje: w restauracji | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 04-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 11 z 34 Lokalizacja i przyimki miejsca | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 11-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 12 z 34 Miejsca zamieszkania: dom i otoczenie | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 18-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 13 z 34 Czynności codzienne: czasowniki -AR | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 25-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 14 z 34 Czynności codzienne: czasowniki -ER, -IR | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 01-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 15 z 34 Hobby i preferencje | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 08-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 16 z 34 Wyrażanie opinii i preferencji | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 15-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 17 z 34 Zakupy i ceny: ubrania i przedmioty | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 22-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 18 z 34 Transport i pytanie o drogę | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 29-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 19 z 34 Pogoda i pory roku | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 06-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 20 z 34 Opisywanie dnia codziennego i rutyny | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 13-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 21 z 34 Pytania i odpowiedzi: tworzenie pytań | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 20-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 22 z 34 Opisywanie miasta i miejsc publicznych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 27-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 23 z 34 Czas przeszły: Pretérito Perfecto | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 03-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 24 z 34 Opowiadanie o doświadczeniach | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 10-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 25 z 34 Czas przeszły: Pretérito Indefinido | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 17-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 26 z 34 Opowiadanie o wydarzeniach z przeszłości | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 24-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 27 z 34 Porównywanie: przymiotniki i przysłówki | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 01-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 28 z 34 Wyrażanie życzeń i planów na przyszłość | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 08-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 29 z 34 Tryb rozkazujący (Imperativo) – formy twierdzące | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 15-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 30 z 34 Tryb rozkazujący (Imperativo) – formy przeczące | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 22-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 31 z 34 Opisywanie uczuć i emocji | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 29-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 32 z 34 Kultura i tradycje hiszpańskie | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 05-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 33 z 34 Powtórzenie materiału i przygotowanie do walidacji | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kornelia Szulc | Data realizacji zajęć 12-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 34 z 34 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 19-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 34:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 33:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 45:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 3 400,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 3 400,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 100,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 100,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 34:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Kornelia Szulc
Specjalizuje się w nauczaniu języka hiszpańskiego na różnych poziomach zaawansowania, ze szczególnym uwzględnieniem pracy z osobami rozpoczynającymi naukę od podstaw. Tworzy autorskie programy nauczania, dopasowane do potrzeb i celów uczestników, a także opracowuje wysokiej jakości materiały dydaktyczne wspierające proces uczenia się.
Dzięki połączeniu kompetencji językowych i redaktorskich zapewnia spójność, poprawność oraz wysoki poziom merytoryczny przygotowywanych treści edukacyjnych. W swojej pracy stawia na przejrzystość przekazu, systematyczność oraz budowanie solidnych podstaw językowych, co przekłada się na efektywność nauczania i komfort uczestników kursów. Posiada doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia danych dotyczących oferowanej usługi w BUR.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Słuchacze otrzymają materiały w trakcie szkolenia w formie broszur w formacie PDF.
Na koniec szkolenia słuchacze otrzymają zaświadczenia ukończenia szkolenia.
Warunki uczestnictwa
Warunkiem uczestnictwa jest zakup usługi przez Bazę Usług Rozwojowych
Warunkiem uzyskania zaświadczenia/certyfikatu jest uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć usługi rozwojowej oraz uzyskanie pozytywnej oceny dla każdego uczestnika na podstawie wyniku walidacji.
Zapis na usługę musi nastąpić najpóźniej na 1 dzień przed datą jej rozpoczęcia.
Walidacja zostanie przeprowadzona za pomocą testu umieszczonego na platformie LangLion.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Szkolenie jest prowadzone w formie online.
1. Szkolenie odbywa się poprzez platformę Teams a walidacja odbywa się na platformie ZOOM. Uczestnik po zapisaniu na szkolenie otrzymuje szczegółową instrukcję wraz z linkiem do szkolenia.
2. Uczestnik może uczestniczyć w szkoleniu za pomocą komputera stacjonarnego lub laptopa. Preferowane jest korzystanie z drugiego ekranu, tak aby swobodnie móc wykonywać polecenia na swoim urządzeniu.
3. Stałe łącze internetowe (przepustowość minimum 2 Mb/s).
4. Zainstalowany pakiet MS Office 2013 lub nowszy.
5. Materiały do szkolenia są możliwe do pobrania ze wskazanego źródła, tuż przed rozpoczęciem szkolenia.