Funkcjonowanie dziecka w środowisku szkolnym – zależności między przetwarzaniem sensorycznym, uwagą i kontrolą zachowania

Opis szkolenia:

Szkolenie koncentruje się na funkcjonowaniu dziecka w środowisku szkolnym i przedszkolnym w ujęciu systemowym, ze szczególnym uwzględnieniem zależności pomiędzy przetwarzaniem sensorycznym, uwagą oraz kontrolą zachowania. Perspektywa ta pozwala lepiej zrozumieć trudności szkolne nie jako pojedyncze deficyty, lecz jako efekt współdziałania wielu czynników rozwojowych i środowiskowych.

W trakcie szkolenia omawiane są sensoryczne podstawy problemów z koncentracją uwagi oraz ich wpływ na codzienne funkcjonowanie dziecka w sytuacjach edukacyjnych. Uczestnicy analizują również związek pomiędzy napięciem układu nerwowego a występowaniem zachowań opozycyjnych i trudności w podporządkowaniu się wymaganiom szkolnym.

Istotnym elementem programu jest także omówienie sposobów wspierania funkcji wykonawczych dziecka w codzienności, zarówno w środowisku domowym, jak i edukacyjnym. Szkolenie dostarcza praktycznych wskazówek, jak wspierać dziecko w zakresie organizacji działania, regulacji emocji oraz utrzymania uwagi w sytuacjach wymagających.

Metody pracy:

Szkolenie realizowane jest w formule 3-dniowego spotkania online na żywo, co umożliwia bieżącą interakcję z prowadzącym oraz aktywny udział uczestników w omawianiu treści. Każdy dzień łączy elementy teoretyczne z praktycznym odniesieniem do funkcjonowania dziecka w środowisku szkolnym i domowym.

Zastosowane metody mają na celu nie tylko przekazanie wiedzy, ale przede wszystkim rozwijanie umiejętności praktycznego rozumienia i wspierania dziecka w jego codziennym funkcjonowaniu szkolnym.

Plan szkolenia:

Szkolenie realizowane jest w formie 3-dniowego spotkania online na żywo i obejmuje łącznie 20 godzin dydaktycznych. Każdy dzień ma charakter modułowy i łączy część teoretyczną z intensywną pracą warsztatową, ukierunkowaną na analizę funkcjonowania dziecka w środowisku szkolnym i domowym.

Program został zaplanowany w sposób umożliwiający stopniowe przechodzenie od zrozumienia mechanizmów przetwarzania sensorycznego i uwagi, przez analizę trudności zachowania, aż po praktyczne strategie wspierania funkcji wykonawczych w codziennym funkcjonowaniu dziecka.

Szkolenie podzielone jest na 10 godzin zajęć teoretycznych, 9 godzin zajęć praktycznych oraz 1 godzinę przeznaczoną na walidację.

Dzień 1 – Przetwarzanie sensoryczne, uwaga i funkcjonowanie dziecka w środowisku szkolnym

• • Sensoryczne podstawy problemów z koncentracją uwagi
  • Przetwarzanie sensoryczne a regulacja zachowania dziecka
  • Wpływ bodźców środowiskowych na funkcjonowanie szkolne

Dzień 2 – Napięcie układu nerwowego i trudności w zachowaniu

• • Napięcie układu nerwowego a reakcje emocjonalne i behawioralne
  • Zachowania opozycyjne jako forma odpowiedzi na przeciążenie
  • Analiza funkcjonowania dziecka w sytuacjach wymagających

Dzień 3 – Funkcje wykonawcze i strategie wsparcia

• • Funkcje wykonawcze w codziennym funkcjonowaniu dziecka
  • Wspieranie uwagi, planowania i organizacji działania
  • Strategie wspierające dziecko w domu i w środowisku szkolnym

Szkolenie z elementami ćwiczeń, rozmów na żywo, testach, wykładach, prezentacje, współdzieleniu ekranu, ankietach.

UWAGA! METODA WALIDACJI - TEST Z WYNIKIEM GENEROWANYM AUTOMATYCZNIE.

Przerwy są wliczone w harmonogram szkolenia.

UWAGA! METODA WALIDACJI - TEST Z WYNIKIEM GENEROWANYM AUTOMATYCZNIE.

Materiały szkoleniowe:

Prezentacja PDF z najważniejszymi informacjami prezentowanymi podczas szkolenia.

Skrypt

Ćwiczenia

E-podręczniki

Uczestnicy otrzymują materiały szkoleniowe na koniec realizacji szkolenia/usługi.

Szkolenie online.

Wymagania techniczne:

Komputer podłączony do Internetu z prędkością łącza od 512 KB/sek.

Minimalne wymagania sprzętowe, jakie musi spełniać komputer Uczestnika lub inne urządzenie do zdalnej komunikacji oraz niezbędne oprogramowanie umożliwiające Uczestnikom dostęp do prezentowanych treści i materiałów

system operacyjny Windows 7/8/10 lub Mac OS X

pakiet Microsoft Office, Libre Office, Open Office

Minimalne wymagania dotyczące parametrów łącza sieciowego, jakim musi dysponować Uczestnik

-minimalna prędkość łącza:512KB/sek