Akademia Menedżera - Proaktywność, innowacyjność i gotowość do zmian (możliwe dofinansowanie z KFS / Krajowy Fundusz Szkoleniowy)

Cel usługi szkoleniowej:

Usługa jest elementem programu rozwojowego pt.: „Akademia Menedżera”. Celem programu jest zwiększenie konkurencyjności przedsiębiorstwa poprzez poprawę efektywności i elastyczności zespołów produkcyjnych dzięki podniesieniu kompetencji menedżerów kierujących zespołami na różnych odcinkach procesów.

Celem szkolenia jest rozwój kompetencji przywódczych związanych z proaktywnością, wdrażaniem innowacyjnych rozwiązań oraz skutecznym prowadzeniem zespołu przez procesy zmian. Uczestnicy poznają zasady myślenia systemowego, nauczą się diagnozować i naprawiać błędy systemowe w organizacji oraz rozwijać kulturę elastyczności i gotowości do eksperymentowania. Szkolenie przygotowuje menedżerów do działania w warunkach niepewności, budowania trwałych postaw wspierających zmianę oraz świadomego zarządzania zespołem w dynamicznym otoczeniu.

Grupa docelowa:

liderzy i mistrzowie, kierownicy, menedżerowie, osoby zarządzające zespołami lub planowane do awansu

1h szkolenia = 60 min

> Łącznie usługa trwa

16 godzin (2 dni po 8 godzin), przerwy są wliczone do procesu kształcenia.

W czasie usługi zostanie zrealizowane:

8 godzin praktycznych, w tym walidacja

6 godzin teoretycznych

2 godziny przerw

Walidacja jest wliczana jest do procesu kształcenia

Warunki organizacyjne realizacji usługi - zajęcia będę realizowane dla grupy 9 osób, osoba prowadząca, w części praktycznej, wykorzysta metody aktywizujące, takie jak: ćwiczenia, pracę w grupach, scenki itp. a części teoretyczne będą stanowić podsumowanie i wyjaśnienie do części praktycznych.

Program szkolenia:

Moduł 1. Myślenie systemowe w zarządzaniu

• • Teoria sprawnych systemów organizacyjnych.
  • Czym jest myślenie systemowe w kontekście pracy menedżera?
  • Prawa systemowe i dźwignia systemowa.
  • Rozpoznawanie zależności i powiązań w zespole i organizacji.
  • Systemowe rozumienie przyczyn i skutków problemów zespołowych.

Moduł 2. Budowanie zespołu opartego na myśleniu systemowym

• • Różnice między grupą ludzi a funkcjonującym zespołem.
  • Jak przełożyć myślenie systemowe na strukturę zespołu?
  • Typowe błędy systemowe i zaburzenia – jak je rozpoznawać?
  • Rola menedżera w budowaniu spójnego i zintegrowanego zespołu.
  • Rozwijanie wspólnego celu i odpowiedzialności.

Moduł 3. Zarządzanie zmianą

• • Przygotowanie organizacji i zespołu do zmiany.
  • Etapy procesu zmiany – diagnoza, planowanie, wdrażanie.
  • Utrwalanie rezultatów i przeciwdziałanie „powrotowi do stanu wyjściowego”.
  • Błędy popełniane w zarządzaniu zmianą i jak ich unikać.
  • Wpływ menedżera na przebieg i sukces procesu zmiany.

Moduł 4. Psychologia zmiany i opór

• • Mechanizmy psychologiczne wspierające i blokujące zmianę.
  • Reakcje emocjonalne zespołu na zmianę – jak je rozumieć?
  • Jak przygotować zespół do działania w warunkach niepewności?
  • Strategie radzenia sobie z oporem wobec nowości.
  • Postawy menedżera a odporność psychiczna zespołu.

Moduł 5. Innowacyjność jako codzienna praktyka

• • Czym jest innowacyjność i jak ją rozwijać w zespole?
  • Związki między myśleniem systemowym a innowacyjnością.
  • Proaktywność jako styl pracy i działania menedżera.
  • Tworzenie przestrzeni do eksperymentowania i testowania rozwiązań.
  • Jak wspierać inicjatywy oddolne i pomysły zespołu?

Moduł 6. Menedżer jako katalizator zmiany

• • Postawa menedżera wobec zmienności i nieprzewidywalności.
  • Jak budować własny autorytet w czasie transformacji?
  • Modelowanie postaw wspierających zmianę w zespole.
  • Rozwijanie odpowiedzialności i zaangażowania w zespole.
  • Menedżer jako inicjator kultury adaptacyjnej i uczenia się.

Moduł walidacji będzie przebiegać następująco:

Na 30 minut do zakończenia zajęć osoba prowadząca usługę przekaże uczestnikom kody dostępu do kwestionariusza on-line. Kwestionariusz będzie się składał z testu teoretycznego z wynikiem generowanym automatycznie. Test z wynikiem generowanym automatycznie będzie zbudowany z pytań zamkniętych z 1 lub wieloma prawidłowymi odpowiedziami. Część testowa została zaplanowana na 15 minut.

Walidacja metodą testu teoretycznego z wynikiem generowanym automatycznie zostanie przeprowadzona na platformie Google forms z wykorzystaniem telefonów komórkowych należących do osób uczestniczących. Wykorzystane zostanie publiczne łącze Wi-Fi lub łącze LTE dostępne w telefonach. Wyniki będą dostępne dla osób uczestniczących natychmiast po zakończeniu wypełniania testu z wynikiem generowanym automatycznie.

 Zadaniem osoby prowadzącej szkolenie będzie czysto techniczne przekazanie uczestnikom dostępów do arkusza walidacji. Nie będzie natomiast ingerować w jakiejkolwiek formie w ocenę wyników testu ani w proces jego wypełniania.

Osoba prowadząca walidację nie będzie obecna w trakcie zajęć. Będzie włączona w przygotowanie procesu walidacji, oraz na etapie oceny i weryfikacji efektów uczenia się uczestników.

Informacje o materiałach dla uczestników usługi Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Realizator zapewnia: skrypt szkoleniowy, teczki, notesy, długopisy. Materiały szkoleniowe w formie fizycznej (papierowy skrypt oraz zestaw ćwiczeń) zostaną przekazane osobom uczestniczącym w usłudze na początku realizacji zajęć. Materiały będą rozłożone na stołach w sali szkoleniowej przed rozpoczęciem szkolenia przez każdego z uczestników.

Walidacja metodą testu teoretycznego z wynikiem generowanym automatycznie zostanie przeprowadzona na platformie Google forms z wykorzystaniem telefonów komórkowych należących do osób uczestniczących. Wykorzystane zostanie publiczne łącze Wi-Fi lub LTE dostępne w telefonach. Wyniki będą dostępne dla osób uczestniczących natychmiast po zakończeniu wypełniania testu z wynikiem generowanym automatycznie.

Warunki uczestnictwa

 Obecność na zajęciach powinna wynosić nie mniej niż 80% czasu trwania szkolenia – zgodnie z Regulaminem Projektu „Dotacje na usługi rozwojowe dla dolnośląskich firm”