Akademia Menedżera - Rozwijanie siebie i innych (możliwe dofinansowanie z KFS / Krajowy Fundusz Szkoleniowy)

Cel usługi szkoleniowej:

Usługa jest elementem programu rozwojowego pt.: „Akademia Menedżera”. Celem programu jest zwiększenie konkurencyjności przedsiębiorstwa poprzez poprawę efektywności i elastyczności zespołów produkcyjnych dzięki podniesieniu kompetencji menedżerów kierujących zespołami na różnych odcinkach procesów.

Celem szkolenia jest zwiększenie świadomości menedżerów w obszarze rozwoju osobistego i zawodowego – zarówno własnego, jak i członków zespołu. Uczestnicy będą mieli okazję przyjrzeć się swojej roli jako inspiratorów i przewodników w procesie uczenia się, a także poznają różnorodne podejścia do rozwijania potencjału ludzi. Program zakłada wzmocnienie umiejętności wspierania samodzielności, budowania motywacji do rozwoju oraz tworzenia środowiska pracy sprzyjającego refleksji i ciągłemu doskonaleniu.

Grupa docelowa:

liderzy i mistrzowie, kierownicy, menedżerowie, osoby zarządzające zespołami lub planowane do awansu

1h szkolenia = 60 min

> Łącznie usługa trwa

16 godzin (2 dni po 8 godzin), przerwy są wliczone do procesu kształcenia.

W czasie usługi zostanie zrealizowane:

8 godzin praktycznych, w tym walidacja

6 godzin teoretycznych

2 godziny przerw

Walidacja jest wliczana jest do procesu kształcenia

Warunki organizacyjne realizacji usługi - zajęcia będę realizowane dla grupy 9 osób, osoba prowadząca, w części praktycznej, wykorzysta metody aktywizujące, takie jak: ćwiczenia, pracę w grupach, scenki itp. a części teoretyczne będą stanowić podsumowanie i wyjaśnienie do części praktycznych.

Program szkolenia

Moduł 1. Rola menedżera jako nauczyciela

• • Kluczowe zasady skutecznego przekazywania wiedzy w miejscu pracy.
  • Cechy menedżera wspierającego uczenie się dorosłych.
  • Jak aranżować sytuacje sprzyjające przyswajaniu wiedzy.
  • Budowanie zaufania jako warunek skutecznej nauki.
  • Bariery w nauczaniu i jak je pokonywać w zespole.

Moduł 2. Praktyczne techniki przekazywania wiedzy

• • Sprawdzone sposoby uczenia przez działanie.
  • Instruktaż na stanowisku pracy oparty o model TWI.
  • Stopniowanie trudności i dostosowanie tempa nauki.
  • Utrwalanie wiedzy przez powtarzanie i praktykę.
  • Sprawdzanie poziomu przyswojenia wiedzy – narzędzia i techniki.

Moduł 3. Mentoring i przykład osobisty

• • Znaczenie edukowania przez własne zachowanie i postawę.
  • Mentoring jako narzędzie budowania odpowiedzialności.
  • Cele i struktura skutecznego procesu mentoringowego.
  • Dobór formy wsparcia do etapu rozwoju pracownika.
  • Wyzwania mentora – jak je rozpoznawać i rozwiązywać.

Moduł 4. Coaching w codziennym zarządzaniu

• • Coaching jako metoda rozwoju kompetencji w zespole.
  • Codzienne sytuacje, w których warto stosować podejście coachingowe.
  • Struktura skutecznej rozmowy coachingowej.
  • Różnice między coachingiem, mentoringiem a delegowaniem.
  • Wpływ coachingu na samodzielność i zaangażowanie pracowników.

Moduł 5. Integracja roli menedżera z rolą wspierającą rozwój

• • Jak pogodzić rolę coacha z rolą menedżera.
  • Zarządzanie napięciem między wymaganiami a wspieraniem.
  • Przeciążenie rolami – jak rozpoznawać i przeciwdziałać.
  • Budowanie swojej tożsamości jako menedżera rozwojowego.
  • Równowaga między wspieraniem innych a dbaniem o siebie.

Moduł 6. Planowanie i ocena rozwoju w zespole

• • Tworzenie indywidualnych planów rozwoju pracowników.
  • Narzędzia wspierające systematyczność działań rozwojowych.
  • Rozmowy rozwojowe – jak je prowadzić i dokumentować.
  • Ocena efektów działań rozwojowych – metody i wskaźniki.
  • Dalsze kroki – jak menedżer może wspierać rozwój na poziomie zespołu i organizacji

Moduł walidacji będzie przebiegać następująco:

Na 30 minut do zakończenia zajęć osoba prowadząca usługę przekaże uczestnikom kody dostępu do kwestionariusza on-line. Kwestionariusz będzie się składał z testu teoretycznego z wynikiem generowanym automatycznie. Test z wynikiem generowanym automatycznie będzie zbudowany z pytań zamkniętych z 1 lub wieloma prawidłowymi odpowiedziami. Część testowa została zaplanowana na 15 minut.

Walidacja metodą testu teoretycznego z wynikiem generowanym automatycznie zostanie przeprowadzona na platformie Google forms z wykorzystaniem telefonów komórkowych należących do osób uczestniczących. Wykorzystane zostanie publiczne łącze Wi-Fi lub łącze LTE dostępne w telefonach. Wyniki będą dostępne dla osób uczestniczących natychmiast po zakończeniu wypełniania testu z wynikiem generowanym automatycznie.

 Zadaniem osoby prowadzącej szkolenie będzie czysto techniczne przekazanie uczestnikom dostępów do arkusza walidacji. Nie będzie natomiast ingerować w jakiejkolwiek formie w ocenę wyników testu ani w proces jego wypełniania.

Osoba prowadząca walidację nie będzie obecna w trakcie zajęć. Będzie włączona w przygotowanie procesu walidacji, oraz na etapie oceny i weryfikacji efektów uczenia się uczestników.

Informacje o materiałach dla uczestników usługi Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Realizator zapewnia: skrypt szkoleniowy, teczki, notesy, długopisy. Materiały szkoleniowe w formie fizycznej (papierowy skrypt oraz zestaw ćwiczeń) zostaną przekazane osobom uczestniczącym w usłudze na początku realizacji zajęć. Materiały będą rozłożone na stołach w sali szkoleniowej przed rozpoczęciem szkolenia przez każdego z uczestników.

Walidacja metodą testu teoretycznego z wynikiem generowanym automatycznie zostanie przeprowadzona na platformie Google forms z wykorzystaniem telefonów komórkowych należących do osób uczestniczących. Wykorzystane zostanie publiczne łącze Wi-Fi lub LTE dostępne w telefonach. Wyniki będą dostępne dla osób uczestniczących natychmiast po zakończeniu wypełniania testu z wynikiem generowanym automatycznie.