Myślenie poza schematem w praktyce - jak tworzyć rozwiązania, gdy niestandardowe metody nie działają
Możliwość dofinansowania
Myślenie poza schematem w praktyce - jak tworzyć rozwiązania, gdy niestandardowe metody nie działają
Numer usługi 2026/03/03/7831/3375515
590,00 PLN
brutto
590,00 PLNnetto
98,33 PLNbrutto/h
98,33 PLNnetto/h
96,15 PLNcena rynkowa
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie dla wszystkich, z naciskiem na:
- Pracowników instytucji publicznych,
- Osoby decyzyjne w organizacji,
- Osoby pracujące z ludźmi, rozwiązujące sytuacje trudne i problemowe,
- Wszystkich, którzy chcą skuteczniej rozwiązywać codzienne wyzwania w pracy i życiu.
- Minimalna liczba uczestników10
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji15-05-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi6
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest wzmocnienie umiejętności uczestników w zakresie nieszablonowego myślenia oraz skutecznego poszukiwania i wyboru rozwiązań w sytuacjach, w których standardowe metody przestają działać. Uczestnicy uczą się, jak rozpoznawać własne schematy myślenia, przełamywać automatyczne reakcje oraz świadomie podejmować decyzje w warunkach niepewności – zarówno w pracy zawodowej, jak i w codziennym życiu.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| o zakończeniu szkolenia uczestnik: Wiedza: rozumie mechanizmy powstawania schematów myślowych i ich wpływ na podejmowanie decyzji zna techniki twórczego rozwiązywania problemów (m.in. elementy design thinking, techniki odwracania założeń, myślenie lateralne) Umiejętności: identyfikuje ograniczające schematy w analizie problemów stosuje narzędzia generowania alternatywnych rozwiązań potrafi przełamywać impasy decyzyjne w zespole projektuje innowacyjne rozwiązania w warunkach niepewności Kompetencje społeczne: wykazuje otwartość na nowe perspektywy wspiera kulturę eksperymentowania i uczenia się na błędach aktywnie współpracuje w procesie twórczego rozwiązywania problemów | Uczestnik: definiuje pojęcie schematu myślowego i podaje minimum 3 przykłady błędów poznawczych, wyjaśnia różnice między myśleniem schematycznym a lateralnym, wskazuje co najmniej 3 techniki generowania niestandardowych rozwiązań, poprawnie identyfikuje ograniczające założenia w analizowanym przypadku (minimum 3), stosuje wybraną technikę kreatywną do wygenerowania co najmniej 5 alternatywnych rozwiązań problemu, opracowuje prototyp / wstępny plan wdrożenia niestandardowego rozwiązania, potrafi zredefiniować problem poprzez zmianę perspektywy. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK
Program
Program
- Dlaczego utarte metody przestają działać?
- Jak myślimy i gdzie sami się blokujemy?
- Jak generować alternatywy, gdy „nie ma dobrego wyjścia”?
- Praca na uniwersalnych sytuacjach problemowych.
- Wybór i dopracowanie najlepszego rozwiązania.
- Podsumowanie, dobre praktyki, refleksja.
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 3
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 3 Dlaczego utarte metody przestają działać? Jak myślimy i gdzie sami się blokujemy? | Prowadzący Katarzyna Ludwikowska | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 3 Jak generować alternatywy, gdy „nie ma dobrego wyjścia”? Praca na uniwersalnych sytuacjach problemowych. | Prowadzący Łukasz Brzeziński | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 3 Wybór i dopracowanie najlepszego rozwiązania. Podsumowanie, dobre praktyki, refleksja. | Prowadzący Katarzyna Ludwikowska | Data realizacji zajęć 22-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 02:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 590,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 590,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 98,33 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 98,33 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 2
1 z 2
Katarzyna Ludwikowska
Pedagog, psycholog, psychoterapeuta oraz doradca zawodowy i trener kompetencji interpersonalnych. Członek Stowarzyszenia Doradców Szkolnych i Zawodowych Rzeczypospolitej Polskiej oraz Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego. Specjalizuje się w rozwoju kompetencji psychospołecznych i doradztwie edukacyjno-zawodowym.
2 z 2
Łukasz Brzeziński
Coach ICF ACTP®, międzynarodowy trener ACI® i trener biznesu. Koncentruje się na obszarze HR, komunikacji, negocjacji oraz budowaniu autorytetu i skuteczności zawodowej.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy dostaną materiały szkoleniowe drogą mailową w formie PDF.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Platforma: Clickmeeting
Kontakt
Kontakt
Fundacja Gospodarcza Pro Europa
E-mail
torun@fundacja-proeuropa.org.pl
Telefon
(+48) 533 665 336