Bezpieczeństwo psychologiczne w zespołach
Możliwość dofinansowania
Bezpieczeństwo psychologiczne w zespołach
Numer usługi 2026/02/18/10940/3344714
1 660,50 PLN
brutto
1 350,00 PLNnetto
184,50 PLNbrutto/h
150,00 PLNnetto/h
136,25 PLNcena rynkowa
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Grupa docelowa usługi
Do udziału w warsztacie zapraszamy:
- Liderów i liderki wszystkich szczebli – niezależnie od tego, jakim zespołem zarządzasz (rozproszonym, hybrydowym, zdalnym czy stacjonarnym) przyjdź po inspiracje, które pomogą Ci zwiększyć wydajność Twojego zespołu.
- Osoby z działów HR oraz HR BP – by mogły wspierać liderów i liderki w budowaniu bezpiecznego psychologicznie środowiska pracy.
- Minimalna liczba uczestników3
- Maksymalna liczba uczestników16
- Data zakończenia rekrutacji05-03-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi9
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie „Bezpieczeństwo psychologiczne w zespołach” przygotowuje uczestnika do tworzenia warunków zwiększających efektywność działań poszczególnych pracowników i zespołów, poprzez podejmowanie działań wzmacniających poczucie bezpieczeństwa psychologicznego w relacji z zespołem oraz pomiędzy pracownikami.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik posługuje się wiedzą w zakresie bezpieczeństwa psychologicznego w zespołach | definiuje, dlaczego budowanie w firmach bezpiecznego psychologicznie środowiska pracy jest ważne i co się dzieje, gdy go nie ma | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| analizuje wybrane aspekty neurobiologicznego podłoża wagi budowania bezpieczeństwa psychologicznego | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| charakteryzuje obszary i czynniki wpływające na poczucie bezpieczeństwa psychologicznego w zespole | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| omawia jakie wybrane działania można podjąć, aby budować i promować bezpieczeństwo psychologiczne w zespole w zależności od obszaru | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik tworzy w zespole warunki wzmacniające poczucie bezpieczeństwa psychologicznego | rozpoznaje zachowania, które mogą wskazywać na niski i wysoki poziom bezpieczeństwa psychologicznego w zespole | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| dobiera narzędzia, które wzmacniają poczucie bezpieczeństwa psychologicznego w zespole | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik przyjmuje odpowiedzialność za tworzenie warunków sprzyjających efektywności pracy zespołu w rozproszeniu | charakteryzuje się świadomością roli i wpływu kadry zarządzającej, poszczególnych pracowników oraz organizacji w tworzeniu bezpiecznego psychologicznie środowiska pracy | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| rozróżnia trzy role menedżer/a budowaniu bezpieczeństwa psychologicznego w zespole | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK
Program
Program
PROGRAM
Bezpieczeństwo psychologiczne – charakterystyka i diagnoza
- Czym jest a czym nie jest bezpieczeństwo psychologiczne?
- Neurobiologia bezpieczeństwa psychologicznego.
- Bezpieczeństwo psychologiczne w normach ISO.
- Dlaczego warto zatroszczyć się o bezpieczeństwo psychologiczne? Konsekwencje dla efektywności pojedynczych osób, zespołu i firmy.
- Diagnoza poziomu bezpieczeństwa psychologicznego w zespole: autorefleksja Uczestników oraz Test TPS.
- Rola lider_ w budowaniu bezpieczeństwa psychologicznego w zespole: lider, zespół, system.
Bezpieczeństwo psychologiczne – lidera
- 4 + 1 wymiary bezpieczeństwa psychologicznego: włączenie, nauka, wkład, wyzwania, leadership.
- Wypracowanie puli dobrych praktyk lidera w każdym z wymiarów bezpieczeństwa psychologicznego.
Bezpieczeństwo psychologiczne – zespół
- Jak promować bezpieczeństwo psychologiczne w zespole?
- Lider reagujący na objawy niskiego bezpieczeństwa psychologicznego na poziomie zespołu i poszczególnych pracowników.
Bezpieczeństwo psychologiczne – system
- Inteligencja systemowa lidera.
- Pola wpływu lidera w kontekście kształtowania bezpiecznego psychologicznie środowiska pracy.
Bezpieczeństwo psychologiczne – już wiem i co dalej?
INFORMACJE DODATKOWE
Szkolenie kierujemy do:
- Liderów i liderek wszystkich szczebli – niezależnie od tego, jakim zespołem zarządzasz (rozproszonym, hybrydowym, zdalnym czy stacjonarnym) przyjdź po inspiracje, które pomogą Ci zwiększyć wydajność Twojego zespołu.
- Osób z działów HR oraz HR BP – by mogły wspierać liderów i liderki w budowaniu bezpiecznego psychologicznie środowiska pracy.
Czas trwania:
Szkolenie trwa 9 godzin dydaktycznych (tj. 45 minut) w tym: 4 godziny stanowią część praktyczną, 4 godziny teoretyczną, 45 minut walidacja. Podana ilość godzin szkolenia nie zawiera czasu przerw.
Walidacja:
Po szkoleniu przeprowadzana będzie walidacja w formie testu teoretycznego. Pytania testowe przygotowane zostały przez niezależnego walidatora, zapewniając rozdzielność funkcji uczenia od walidacji. Test przeprowadzany będzie w formie online, poprzez wykorzystanie platformy zewnętrznej. Osoba walidująca nie jest obecna w części szkoleniowej. W harmonogramie szkolenia, został wskazany przybliżony czas przeprowadzenia walidacji usługi rozwojowej.
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 9
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 9 Bezpieczeństwo psychologiczne – charakterystyka i diagnoza | Prowadzący Magdalena Robak | Data realizacji zajęć 09-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 9 Bezpieczeństwo psychologiczne – lidera | Prowadzący Magdalena Robak | Data realizacji zajęć 09-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 9 Przerwa | Prowadzący Magdalena Robak | Data realizacji zajęć 09-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 9 Bezpieczeństwo psychologiczne – zespół | Prowadzący Magdalena Robak | Data realizacji zajęć 09-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 9 Przerwa | Prowadzący Magdalena Robak | Data realizacji zajęć 09-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 9 Bezpieczeństwo psychologiczne – system | Prowadzący Magdalena Robak | Data realizacji zajęć 09-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 9 Przerwa | Prowadzący Magdalena Robak | Data realizacji zajęć 09-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 9 Bezpieczeństwo psychologiczne – już wiem i co dalej? | Prowadzący Magdalena Robak | Data realizacji zajęć 09-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 9 Walidacja usługi | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 09-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 17:15 | Liczba godzin 00:45 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 660,50 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 350,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 184,50 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 150,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Magdalena Robak
Współpracuje z EY Academy of Business od 2005 roku. Wspiera rozwój przywództwa i (współ)pracy, opartych o świadomość ról, wspólne wartości i standardy oraz empowerment – w firmach, zespołach, projektach działających w warunkach stacjonarnych, zdalnych, rozproszonych i hybrydowych. Wzmacnia kompetencje trenerów.
Trener biznesu i konsultant, praktyk biznesu, lider projektów rozwojowych. Psycholog organizacji i pracy (Uniwersytet Warszawski).
Od 1997 r. pomaga:
-usprawniać kierowanie zespołami (także projektowymi) z uważnością na balans „jednostka – procesy – wyniki – relacje / współpraca”;
-wzmacniać jakość współpracy w firmie, zespołach, projektach oraz z otoczeniem;
-rozwijać kompetencje bazowe, które leżą u podstaw efektywnej współpracy: m.in. świadomość własnej roli, skuteczna i uważna komunikacja (w tym elementy NVC), budowanie postawy asertywnej, inteligencja emocjonalna, zarządzanie sytuacjami konfliktowymi, odporność psychiczna osób i zespołów.
Projektuje i wdraża narzędzia przeglądu kompetencji oraz procesy assessment/development center (procesy rekrutacyjne na stanowiska C-Level oraz programy talentowe i rekrutacje wewnętrzne na stanowiska menedżerskie). Pomaga wzmacniać jakość zarządzania projektami w oparciu o standardy IPMA Project Excellence Model®. W swojej karierze zarządzała zespołem sprzedaży szkoleń oraz strategicznym rozwojem produktów szkoleniowo-doradczych.
Stale rozwija warsztat trenera i konsultanta.
Trener biznesu i konsultant, praktyk biznesu, lider projektów rozwojowych. Psycholog organizacji i pracy (Uniwersytet Warszawski).
Od 1997 r. pomaga:
-usprawniać kierowanie zespołami (także projektowymi) z uważnością na balans „jednostka – procesy – wyniki – relacje / współpraca”;
-wzmacniać jakość współpracy w firmie, zespołach, projektach oraz z otoczeniem;
-rozwijać kompetencje bazowe, które leżą u podstaw efektywnej współpracy: m.in. świadomość własnej roli, skuteczna i uważna komunikacja (w tym elementy NVC), budowanie postawy asertywnej, inteligencja emocjonalna, zarządzanie sytuacjami konfliktowymi, odporność psychiczna osób i zespołów.
Projektuje i wdraża narzędzia przeglądu kompetencji oraz procesy assessment/development center (procesy rekrutacyjne na stanowiska C-Level oraz programy talentowe i rekrutacje wewnętrzne na stanowiska menedżerskie). Pomaga wzmacniać jakość zarządzania projektami w oparciu o standardy IPMA Project Excellence Model®. W swojej karierze zarządzała zespołem sprzedaży szkoleń oraz strategicznym rozwojem produktów szkoleniowo-doradczych.
Stale rozwija warsztat trenera i konsultanta.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy z uczestników otrzyma komplet materiałów szkoleniowych w formie skryptu.
Warunki uczestnictwa
Ogólne warunki świadczenia usług poprzez Ernst & Young spółka z ograniczoną odpowiedzialnością Academy of Business sp. k. dostępne są na stronie: https://www.academyofbusiness.pl/ogolne-warunki-swiadczenia-uslug-osobom-prawnym/
Informacje dodatkowe
- Harmonogram godzinowy szkolenia każdorazowo dostosowywany jest do grupy szkoleniowej.
- Godziny realizacji poszczególnych modułów szkolenia mogą ulec zmianie.
Adres
Adres
al. Aleja Armii Ludowej 26
00-609 Warszawa
woj. mazowieckie
Centrum konferencyjne EY Academy of Business - budynek Focus, 1 piętro, wjazd schodami ruchomymi/windą
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
- Laboratorium komputerowe
- W budynku znajduje się: parking dla rowerów, poczta, restauracja, firma kurierska, kiosk.
Kontakt
Kontakt
Marcelina Stempak
E-mail
marcelina.stempak@pl.ey.com
Telefon
(+48) 573 809 630