Strategie neurologopedyczne diagnozy i terapii noworodka i niemowlaka

PROGRAM SZKOLENIA:

___________________________________________

Dzień pierwszy

1. Stan badań oraz wytyczne na temat karmienia noworodka i niemowlaka.
2. Standardy postępowania podczas wizyty diagnostycznej – obszary poddawane ocenie logopedycznej, ocena anatomii oraz funkcji jamy ustnej w zależności od wieku pacjenta:

• Dzieci w przedziale wiekowym 0-3
• Dzieci w przedziale wiekowym 4-6
• Dzieci pomiędzy 6. a 12. m.ż.

1. Od deficytu do normy - cele i metody terapeutyczne z uwzględnieniem źródła przyczyny:

• Ankyloglosja
• Dysproporcja napięcia mięśniowego traktu ustnotwarzowego
• Pozycjonowanie w karmieniu
• Rozszerzanie diety

1. Postępowanie terapeutyczne w przypadku pacjenta z wyzwaniami w rozwoju: [Zespół CHARGE, Rozszczep wargi i/lub podniebienia, SMA/ dystrofie mięśniowe, Dziecko przedwcześnie urodzone]
2. Warsztat - praktyczne zastosowanie strategii terapeutycznych traktu ustno-twarzowego.

Dzień drugi

Rola zespołu interdyscyplinarnego w opiece nad wcześniakiem - doświadczenia OIT

1. Komunikacja i wzmacnianie kompetencji rodzica jako podstawowe narzędzie pracy w opiece nad wcześniakiem
2. Co dla noworodka urodzonego przedwcześnie stanowi normę neurorozwojową?
3. Karmienie piersią jako cel opieki neurologopedycznej. Pozycjonowanie przy karmieniu piersią.
4. Jak (nie) karmić wcześniaka? O karmieniu metodami alternatywnymi.
5. Ankyloglosja u noworodka: kryteria diagnostyczne, frenotomia w warunkach oddziału neonatologicznego.

Interpretacja karty informacyjnej noworodka w praktyce logopedycznej

1. Wprowadzenie

• Znaczenie karty informacyjnej noworodka dla logopedy

1. Budowa karty informacyjnej noworodka

• Podstawowe sekcje karty
• Najważniejsze dane kliniczne i anatomiczne

1. Kluczowe parametry i ich znaczenie dla logopedii

• Informacje okołoporodowe (poród, stan noworodka)
• Skala Apgar — interpretacja i wpływ na funkcje ssania i oddychania
• Waga i długość ciała, parametry wzrostu — wpływ na rozwój motoryczny i logopedyczny
• Badania laboratoryjne:
• Bilirubina — ryzyko żółtaczki i jej wpływ na układ nerwowy
• Gazometria — ocena stanu kwasowo-zasadowego, ryzyko kwasicy i konsekwencje dla funkcji oddechowych
• Inne badania (np. morfologia, CRP) — znaczenie w kontekście ogólnego stanu zdrowia

1. Typowe problemy okołoporodowe i ich skutki logopedyczne

• Niedotlenienie okołoporodowe
• Zaburzenia oddechowe
• Żółtaczka patologiczna
• Problemy neurologiczne i ich wpływ na ssanie i mowę

1. Przykładowe przypadki i analiza karty

• Omówienie kilku kart informacyjnych (anonimowych)
• Dyskusja na temat możliwych interwencji logopedycznych

1. Podsumowanie i wskazówki do praktyki

• Co warto zapamiętać?
• Jak współpracować z zespołem medycznym?
• Gdzie szukać dodatkowych informacji?

1. Sesja pytań i odpowiedzi.

___________________________________________

1 godzina dydaktyczna = 45 minut

przerwy nie wliczają się w czas szkolenia

Uczestnicy otrzymują skrypt drukowany, notes i długopis

Konieczne jest zarezerwowanie miejsca na szkoleniu poprzez formularz dostępny na stronie www.instytutlogopedyczny.pl oraz zaakceptowanie widniejącego tam Regulaminu Szkoleń - ZAPISANIE SIĘ NA USŁUGĘ PRZEZ BAZĘ USŁUG ROZWOJOWYCH NIE GWARANTUJE MIEJSCA NA SZKOLENIU.

Uczestnicy korzystający z dofinansowania zobowiązani są do dokonania pełnej opłaty za szkolenie na 14 dni przed jego rozpoczęciem na konto Organizatora, zgodnie z Regulaminem organizatora.

Po realizacji usługi oraz otrzymaniu przez organizatora środków z tytułu dofinansowania, kwota odpowiadająca przyznanemu uczestnikowi dofinansowaniu zostanie zwrócona uczestnikowi na wskazany przez niego rachunek bankowy.

Organizator zastrzega sobie prawo do odrzucenia zapisu uczestnika w Bazie Usług Rozwojowych, jeżeli do 5 dni przed szkoleniem zapis nie zostanie uzupełniony o ID wsparcia.

Uczestnicy mają zapewniony całodzienny serwis kawowy. Organizator nie zapewnia zakwaterowania ani dojazdu.

Uczestnicy pracują indywidualnie oraz w parach, z wykorzystaniem lalek typu bobas, które stanowią stanowisko ćwiczeniowe do demonstracji technik oralnych i miofunkcjonalnych. Każdy uczestnik ma miejsce siedzące podczas części teoretycznej oraz przestrzeń do ćwiczeń podczas części praktycznej. Sala wyposażona jest w rzutnik oraz ekran do prezentacji multimedialnych. Grupa szkoleniowa liczy 15-30 osób, co pozwala na efektywne przeprowadzenie instruktażu oraz obserwację wykonania ćwiczeń przez uczestników. W trakcie zajęć prowadząca monitoruje poprawność wykonywanych technik, udzielając instrukcji i bieżącej korekty. Wymagane jest, aby każdy uczestnik posiadał lalkę typu bobas.

Podstawa zwolnienia z VaT : Art.43 ust.1 pkt 26 lit.a Ustawy o VAT. Instytut Edukacji Logopedycznej Sylwia Zasada prowadzi Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, posiadający Akredytację Kuratora Oświaty.