Wędzidełko języka – diagnostyka i terapia w logopedii - szkolenie
Wędzidełko języka – diagnostyka i terapia w logopedii - szkolenie
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Logopedia
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie przeznaczone jest dla osób indywidualnych: specjalistów pracujących z oceną i terapią funkcji oralnych: logopedów, neurologopedów, terapeutów miofunkcjonalnych, fizjoterapeutów oraz stomatologów, a także dla studentów kierunków logopedycznych przygotowujących się do pracy klinicznej. Adresowane jest do osób, które w swojej praktyce prowadzą diagnozę i/lub terapię zaburzeń połykania, oddychania, artykulacji oraz pracy języka i potrzebują uporządkować postępowanie w przypadku podejrzenia skróconego wędzidełka. Wymagania wstępne: podstawowa wiedza z anatomii i fizjologii aparatu oralnego oraz umiejętność przeprowadzenia wywiadu i badania funkcjonalnego (na poziomie studiów/stażu).
- Minimalna liczba uczestników10
- Maksymalna liczba uczestników15
- Data zakończenia rekrutacji20-03-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi10
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat VCC Akademia Edukacyjna
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa „Wędzidełko języka – diagnostyka i terapia w logopedii – szkolenie” przygotowuje uczestnika do samodzielnej oceny skróconego wędzidełka języka: wykonania badania jamy ustnej i testów funkcjonalnych, różnicowania ograniczeń, kwalifikacji do postępowania (zabieg/terapia) oraz zaplanowania i prowadzenia terapii przed- i pozabiegowej lub zachowawczej, z dokumentowaniem wyników i współpracą interdyscyplinarną.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Charakteryzuje mechanizmy wpływu skróconego wędzidełka języka na funkcje orofacjalne oraz typowe przesłanki diagnostyczne | charakteryzuje wpływ skróconego wędzidełka na połykanie i tor oddychania | Test teoretyczny |
| wskazuje typowe kompensacje mięśniowe i ich możliwe konsekwencje | Test teoretyczny | |
| Przeprowadza ocenę funkcjonalną języka w kierunku skróconego wędzidełka oraz formułuje wniosek diagnostyczny | wykonuje badanie jamy ustnej zgodnie z przyjętą sekwencją oceny | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| formułuje wniosek diagnostyczny na podstawie obserwacji i wyników testów | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Opracowuje plan postępowania terapeutycznego (przed/po zabiegu lub zachowawczo) wraz z doborem ćwiczeń | dobiera ćwiczenia rozciągające i mobilizujące język do celu terapeutycznego | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| konstruuje schemat postępowania po zabiegu z uwzględnieniem gojenia i reedukacji funkcji | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Stosuje zasady komunikacji i etyki w przekazywaniu informacji pacjentowi/opiekunowi oraz uwzględnia granice kompetencji i współpracę interdyscyplinarną oraz ocenia własne kompetencje i planuje dalszy rozwój | stosuje zasady komunikacji interpersonalnej w omawianiu diagnozy i zaleceń terapeutycznych | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| omawia zasady etyki pracy w kontakcie z pacjentem (m.in. dyskrecja, odpowiedzialność, granice kompetencji) | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| ocenia poziom własnych umiejętności w obszarze diagnozy i terapii oraz planuje dalszy rozwój zawodowy | Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Warunki osiągnięcia celu edukacyjnego
Dla osiągnięcia celu edukacyjnego usługa „Wędzidełko języka – diagnostyka i terapia w logopedii – szkolenie” przygotowuje uczestnika do samodzielnej oceny skróconego wędzidełka języka: wykonania badania jamy ustnej i testów funkcjonalnych, różnicowania ograniczeń, kwalifikacji do postępowania (zabieg/terapia) oraz zaplanowania i prowadzenia terapii przed- i pozabiegowej lub zachowawczej, z dokumentowaniem wyników i współpracą interdyscyplinarną. Uczestnik powinien posiadać podstawową wiedzę z anatomii i fizjologii aparatu oralnego oraz umiejętność przeprowadzenia wywiadu i prostego badania funkcjonalnego (na poziomie studiów/stażu). Szkolenie adresowane jest do logopedów, neurologopedów, terapeutów miofunkcjonalnych, fizjoterapeutów, stomatologów oraz studentów kierunków logopedycznych, którzy w swojej praktyce (lub w przygotowaniu do niej) pracują z oceną i terapią funkcji oralnych oraz potrzebują uporządkować proces diagnostyczno-terapeutyczny w przypadku podejrzenia skróconego wędzidełka języka.
Program szkolenia:
Moduł I. Podstawy anatomiczno-funkcjonalne wędzidełka języka
- Anatomia i funkcja wędzidełka języka.
- Klasyfikacje i skale oceny skróconego wędzidełka.
- Wpływ skróconego wędzidełka na funkcje prymarne (pozycja spoczynkowa języka, połykanie, oddychanie).
- Wpływ skróconego wędzidełka na artykulację i rozwój mowy.
- Kompensacje mięśniowe – objawy w jamie ustnej i w całym ciele.
- Współwystępowanie skróconego wędzidełka z innymi zaburzeniami (np. wady zgryzu, parafunkcje)
Moduł II. Diagnostyka skróconego wędzidełka – badanie, testy i kwalifikacja do postępowania
- Diagnostyka krok po kroku: badanie jamy ustnej, testy funkcjonalne ruchomości języka, ocena toru połykania i pozycji spoczynkowej języka.
- Różnicowanie: kiedy to naprawdę skrócone wędzidełko, a kiedy inne ograniczenia?
- Wskazania i przeciwwskazania do zabiegu (frenotomia/frenulektomia).
- Rola logopedy i terapeuty miofunkcjonalnego w procesie diagnostyczno-terapeutycznym.
- Przykłady dokumentacji fotograficznej i filmowej.
Moduł III. Postępowanie terapeutyczne przed/po zabiegu oraz bez zabiegu + studium przypadków
- Przygotowanie pacjenta do zabiegu – program ćwiczeń rozciągających i mobilizującychjęzyk.
- Terapia po zabiegu – protokół ćwiczeń wspierających gojenie i reedukację funkcji.
- Terapia bez zabiegu – praca wyłącznie ćwiczeniowa.
- Studium przypadków – analiza i planowanie postępowania terapeutycznego.
Moduł IV. Warsztat praktyczny: badanie manualne i ćwiczenia + omówienie współpracy interdyscyplinarnej i najczęstszych błędów
- Warsztaty praktyczne: nauka badania manualnego, ćwiczenia mobilizacyjne języka, zestaw ćwiczeń dla dzieci i dorosłych.
- Współpraca interdyscyplinarna (logopeda – ortodonta – laryngolog – chirurg).
- Najczęstsze błędy diagnostyczne i terapeutyczne.
- Podsumowanie i pytania
Walidacja
Zakres teoretyczny:
- Anatomia i funkcja wędzidełka języka.
- Klasyfikacje i skale oceny skróconego wędzidełka.
- Wpływ skróconego wędzidełka na funkcje prymarne (pozycja spoczynkowa języka, połykanie, oddychanie), artykulację i rozwój mowy.
- Kompensacje mięśniowe; współwystępowanie z innymi zaburzeniami.
- Diagnostyka: zasady badania jamy ustnej, testy funkcjonalne, ocena toru połykania i pozycji spoczynkowej języka.
- Różnicowanie; wskazania i przeciwwskazania do zabiegu.
- Rola logopedy i terapeuty miofunkcjonalnego; dokumentacja fotograficzna/filmowa (zasady i przykłady).
Zakres praktyczny:
- Ćwiczenia: przygotowanie pacjenta do zabiegu – zestaw ćwiczeń rozciągających i mobilizujących język.
- Ćwiczenia: terapia po zabiegu – protokół ćwiczeń wspierających gojenie i reedukację funkcji.
- Ćwiczenia: terapia bez zabiegu – praca wyłącznie ćwiczeniowa (dobór i modyfikacja ćwiczeń).
- Studium przypadków – analiza i zaplanowanie postępowania terapeutycznego.
- Warsztaty praktyczne: nauka badania manualnego, ćwiczenia mobilizacyjne języka, zestaw ćwiczeń dla dzieci i dorosłych
- Współpraca interdyscyplinarna; najczęstsze błędy diagnostyczne i terapeutyczne; podsumowanie.
Łączna ilość godzin: 10 h dydaktycznych w tym: 3h30min teoria, 4,15min praktyka, 2h (walidacja i przerwy).
Warunki organizacyjne
- Szkolenie grupowe, rekomendowana wielkość grupy: 15 osób (maks.).
- Uczestnicy pracują warsztatowo w parach lub grupowo.
- Usługa jest realizowana w godzinach dydaktycznych 1h=45min.
- Przerwy wliczają się w czas trwania usługi i mogą być elastycznie dostosowane do tempa pracy uczestników i dynamiki szkolenia.
- Organizator zapewnia salę szkoleniową wyposażoną w stanowiska do ćwiczeń manualnych, sprzęt multimedialny (projektor, ekran, nagłośnienie),materiały dydaktyczne i pomoce logopedyczne.
- Walidacja jest realizowana ostatniego dnia szkolenia.
- Metody walidacji efektów uczenia się: test teoretyczny, obserwacja w warunkach symulowanych.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 7 Moduł I. Podstawy anatomiczno-funkcjonalne wędzidełka języka | Prowadzący Agnieszka Borowiec | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 7 Przerwa | Prowadzący Agnieszka Borowiec | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 7 Moduł II. Diagnostyka skróconego wędzidełka – badanie, testy i kwalifikacja do postępowania | Prowadzący Agnieszka Borowiec | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 7 Przerwa | Prowadzący Agnieszka Borowiec | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 7 Moduł III. Postępowanie terapeutyczne przed/po zabiegu oraz bez zabiegu + studium przypadków | Prowadzący Agnieszka Borowiec | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 7 Moduł IV. Warsztat praktyczny: badanie manualne i ćwiczenia + omówienie współpracy interdyscyplinarnej i najczęstszych błędów | Prowadzący Agnieszka Borowiec | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 7 Walidacja: test teoretyczny, obserwacja w warunkach symulowanych | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 00:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 100,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 100,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Agnieszka Borowiec
Prowadzi szkolenia kliniczne, m.in. „Rehabilitacja głosu…” na UWM w Olsztynie (2023) i „Terapia miofunkcjonalna…” na UWM (2024) oraz „Rehabilitacja głosu” MILAlogo (2025). Realizuje grant NCN dotyczący biomechaniki mowy (2020–2027) i uczestniczy w konferencjach branżowych (m.in. ICPLA 2023). Jest autorką terapii MTSS®.
Osoba prowadząca usługę ma kwalifikacje i doświadczenie zgodne z tematyką usługi zdobyte w ostatnich 5 latach przed publikacją usługi
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnik szkolenia otrzyma materiały szkoleniowe w formie wydrukowanej:
- skrypt szkoleniowy zawierający treści teoretyczne i opis metody MTSS®,
- schematy diagnostyczne i karty obserwacji do oceny wędzidełka języka,
- instrukcje ćwiczeń przed- i pozabiegowych z opisem technik manualnych,
- materiały wizualne (zdjęcia, ilustracje anatomiczne, przykłady przypadków klinicznych),
- formularz badania manualnego do wykorzystania w praktyce terapeutycznej,
- listę zalecanych pozycji literaturowych i badań naukowych.
Informacje dodatkowe
Podstawa zwolnienia VAT: Usługi kształcenia zawodowego oraz przekwalifikowania zawodowego, finansowane w całości ze środków publicznych i świadczone w formie szkoleń i usług związanych z ich praktyczną częścią, korzystają ze zwolnienia z opodatkowania VAT na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. C ustawy o VAT, a ich wartość nie jest uwzględniana w limitach obrotu dla zwolnienia podmiotowego.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi