Szkoła Trenerów

Możliwość dofinansowania

Szkoła Trenerów

Numer usługi 2026/01/07/24003/3243551

PROGRESS Kalińska, Talik Spółka Jawna

9 000,00 PLN

brutto

9 000,00 PLN

netto

45,00 PLN

brutto/h

45,00 PLN

netto/h

Lublin / stacjonarna

Usługa szkoleniowa

200 h

19.02.2026 do 27.06.2026

0 zapisanych uczestników

Obserwuj

Zapisz się

Pobierz kartę usługi w PDF

Informacje podstawowe

Kategoria

Inne / Edukacja
Grupa docelowa usługi
Do uczestnictwa w Szkole Trenerów zapraszamy osoby zainteresowane prowadzeniem szkoleń i warsztatów
dla różnych grup odbiorców:
- biznesowych,
- instytucji edukacyjnych,
- organizacji pozarządowych,
- administracji.
Minimalna liczba uczestników

8
Maksymalna liczba uczestników

14
Data zakończenia rekrutacji

18-02-2026
Forma prowadzenia usługi

stacjonarna
Liczba godzin usługi

200
Podstawa uzyskania wpisu do BUR

Certyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych

Cel

Cel edukacyjny

Celem głównym Szkoły Trenerów PROGRESS było nabycie przez uczestników kompetencji niezbędnych do samodzielnego przygotowania i prowadzenia szkoleń, warsztatów umiejętności psychospołecznych.

Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji

Efekty uczenia się, kryteria weryfikacji i metody walidacji.
Efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji	Metoda walidacji
Efekty uczenia się W1. Uczestnik zna zasady projektowania procesu szkoleniowego (cele, rezultaty, struktura, logika zajęć).	Kryteria weryfikacji Poprawnie formułuje cele w języku efektów; dobiera treści i ćwiczenia adekwatnie do celu; uzasadnia kolejność modułów.	Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych
Efekty uczenia się W2. Uczestnik zna metody i techniki prowadzenia warsztatów psychospołecznych oraz ich zastosowania.	Kryteria weryfikacji Potrafi wskazać min. 6 metod (np. odgrywanie ról, praca w parach, dyskusja moderowana) oraz kiedy ich użyć; rozpoznaje ograniczenia/ryzyka.	Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych
Efekty uczenia się W3. Uczestnik zna podstawowe zasady pracy z grupą (proces grupowy, role, normy, dynamika).	Kryteria weryfikacji Identyfikuje etap pracy grupy; proponuje adekwatne interwencje trenerskie; rozpoznaje sygnały spadku energii/oporu.	Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych
Efekty uczenia się W4. Uczestnik zna zasady ewaluacji i walidacji efektów szkolenia (narzędzia, wskaźniki, etyka).	Kryteria weryfikacji Dobiera narzędzia do celu (ankieta, test, obserwacja, follow-up); potrafi zbudować proste wskaźniki i pytania.	Metoda walidacji Wywiad swobodny
Efekty uczenia się U1. Uczestnik samodzielnie projektuje szkolenie/warsztat psychospołeczny (scenariusz + materiały).	Kryteria weryfikacji Przygotowany konspekt zawiera: cele, rezultaty, przebieg minutowy, instrukcje ćwiczeń, materiały, plan czasu, alternatywy; spójność i realność czasowa.	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się U2. Uczestnik prowadzi fragment szkolenia (mikronauczanie) z zachowaniem struktury i jasnych instrukcji.	Kryteria weryfikacji Otwarcie (kontrakt/cele), czytelne polecenia, zarządzanie czasem, podsumowania po ćwiczeniach, domknięcie; płynność i adekwatność.	Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych
Efekty uczenia się U3. Uczestnik moderuje pracę grupy i angażuje uczestników.	Kryteria weryfikacji Stosuje pytania pogłębiające, parafrazy, podsumowania; aktywizuje osoby mniej mówiące; utrzymuje zasady dyskusji.	Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych
Efekty uczenia się U4. Uczestnik reaguje na trudne sytuacje (opór, konflikt, dominacja, krytyka, emocje).	Kryteria weryfikacji Rozpoznaje typ trudności; dobiera adekwatną interwencję; utrzymuje bezpieczeństwo psychologiczne; wraca do celu zajęć.	Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych
Efekty uczenia się U5. Uczestnik dostosowuje metody do potrzeb odbiorców (diagnoza potrzeb, inkluzywność, różne style uczenia się).	Kryteria weryfikacji Zbiera informacje o grupie; modyfikuje język, tempo, formy pracy; proponuje alternatywy dla osób o różnych potrzebach.	Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych
Efekty uczenia się K1. Uczestnik buduje bezpieczną atmosferę uczenia się, działa etycznie i z szacunkiem.	Kryteria weryfikacji Ustala kontrakt, respektuje granice i poufność, reaguje na naruszenia, dba o dobrostan uczestników.	Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych
Efekty uczenia się K2. Uczestnik podejmuje refleksję nad własnym stylem trenerskim i planuje rozwój.	Kryteria weryfikacji Trafnie wskazuje mocne strony i obszary do rozwoju; formułuje plan działań (SMART); korzysta z informacji zwrotnej.	Metoda walidacji Wywiad swobodny

Kwalifikacje

Kompetencje

Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.

Warunki uznania kompetencji

Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?

TAK

Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?

TAK

Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?

TAK

Program

Szczegółowy program Szkoły Trenerów:

https://szkolatrenerow.info/szkola-trenerow-progress-edycja-xviii/

Harmonogram

Liczba przedmiotów/zajęć: 0

Harmonogram
Przedmiot / temat zajęć	Prowadzący	Data realizacji zajęć	Godzina rozpoczęcia	Godzina zakończenia	Liczba godzin
Brak wyników.

Cena

Cennik

Cennik
Rodzaj ceny	Cena
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto	Cena 9 000,00 PLN
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto	Cena 9 000,00 PLN
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto	Cena 45,00 PLN
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto	Cena 45,00 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 0

Brak wyników.

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Każdy uczestnik Szkoły Trenerów PROGRESS otrzymuje autorski Podręcznik Trenera, opracowany przez kadrę merytoryczną programu. Podręcznik stanowi kompleksowe wsparcie procesu uczenia się i zawiera treści niezbędne do samodzielnego przygotowania oraz prowadzenia szkoleń i warsztatów umiejętności psychospołecznych.

Adres

Lublin

woj. lubelskie

Kontakt

Ewa Kalińska-Grądziel

E-mail

progress@szkolatrenerow.info

Telefon

(+48) 502 140 778

Szkoła Trenerów