Terapia manualna dla logopedów w zaburzeniach artykulacyjnych – podejście interdyscyplinarne

1.   Dyslalia okiem fizjoterapeuty

Teoria:

Wywiad – diagnozowanie i historia pacjenta.

Nieprawidłowa artykulacja- wyzwanie dla fizjoterapeuty i logopedy.

Ciąża, poród, pielęgnacja i rozwój dziecka.

Anatomia głowy, szyi, klatki piersiowej i jamy brzucha- funkcja i współpraca struktur anatomicznych.

Praktyka:

Ocena budowy anatomicznej głowy, twarzy, szyi, klatki piersiowej - holistyczna obserwacja.

przerwa

Palpacja i ocena funkcjonowania wybranych struktur anatomicznych potrzebnych w terapii manualnej dyslali: mięśni, nerwów, powięzi, struktur kostnych.

2.   Jak obserwować ciało pacjenta?

teoria

Postawa i jej wpływ na ustawienie głowy oraz zgryz pacjenta.

Obserwacja spontanicznej aktywności dziecka- jako źródło wiedzy o kompensacjach w ciele.

Napięcie mięśniowe i jego wpływ na warunki orofacjalne.

Zmniejszone czy zwiększone napięcie mięśniowe- jak badać, co obserwować, o co pytać rodziców?

przerwa obiadowa

Ocena toru oddechowego i rozpoznawanie wzorców zaburzeń w ciele pacjenta.

Zaburzenie połykania, żucia, gryzienia- jako problem globalnej pracy ciała.

Praktyka:

Ocena postawy ciała.

Ocena napięcia mięśniowego.

przerwa

Zabawy, ćwiczenia i techniki normalizujące napięcie mięśniowe w ciele pacjenta.

Praca manualna nad torem oddechowym.

Terapia manualna- jak ją stosować w gabinecie logopedycznym?

Omówienie przepon w ciele i ich funkcjonowanie.

Napięcia zlokalizowane w obszarze klatki piersiowej i kręgosłupa- etiologia powstawania i ich wpływ na aparat artykulacyjny.

przerwa

Krtań, kość gnykowa i dno jamy ustnej- omówienie teoretyczne budowy oraz funkcji danego obszaru. Wędzidełko – ocena fizjoterapeutyczna oraz inne przyczyny skrócenia.

Współpraca z fizjoterapeutą- komunikacja, wspomaganie terapii, zespół terapeutyczny. Wybrane struktury oraz techniki pracy manualnej: przepona, klatka piersiowa, obszar szyi, czaszka i twarzoczaszka.

walidacja

Przerwy nie wliczają się do czasu trwania szkolenia.

Uczestnicy otrzymują skrypt drukowany, notes i długopis

Każdy uczestnik przed rozpoczęciem szkolenia ma obowiązek zapoznać się z Regulaminem szkoleń, dostępnym na stronie internetowej www.instytutlogopedyczny.pl, oraz zaakceptować jego postanowienia.

Konieczne jest zarezerwowanie miejsca na szkoleniu poprzez formularz dostępny na stronie www.instytutlogopedyczny.pl, zapis przez BUR nie gwarantuje miejsca na szkoleniu.

Frekwencja uczestników będzie potwierdzana podpisem na liście obecności w trakcie zajęć.

Warunkiem uzyskania zaświadczenia o ukończeniu szkolenia jest udział w minimum 80% zajęć dydaktycznych oraz przystąpienie do weryfikacji efektów uczenia się (walidacji).

Uczestnicy są świadomi, że szkolenie realizowane z dofinansowaniem może być objęte kontrolą lub monitoringiem ze strony Operatora lub Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (PARP) i wyrażają zgodę na ewentualne uczestnictwo w tych działaniach.

Uczestnicy mają zapewniony całodzienny serwis kawowy

Organizator nie zapewnia zakwaterowania, dojazdu.

1 godzina dydaktyczna = 45 minut

Podstawa zwolnienia z VaT : Art.43 ust.1 pkt 26 lit.a Ustawy o VAT (zwolnienie od podatku od towarów i usług obejmuje usługi w zakresie kształcenia i wychowania świadczone przez jednostki objęte systemem oświaty w rozumieniu przepisów Prawo oświatowe oraz dostawę towarów i świadczenie usług ściśle z tymi usługami związane). Instytut Edukacji Logopedycznej Sylwia Zasada prowadzi Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, posiadający Akredytację Kuratora oświaty.