Logopedia i terapia logopedyczna
Możliwość dofinansowania
Logopedia i terapia logopedyczna
Numer usługi 2025/04/15/23887/2691660
5 400,00 PLN
brutto
5 400,00 PLNnetto
11,13 PLNbrutto/h
11,13 PLNnetto/h
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Logopedia
- Grupa docelowa usługi
Studia przeznaczone są dla osób z wykształceniem wyższym magisterskim, absolwentów kierunków pedagogicznych, psychologicznych, socjologicznych, filologicznych z przygotowaniem pedagogicznym (specjalność nauczycielska), którzy spełniają wymogi do pracy w charakterze logopedy. O przyjęciu na studia decyduje rozmowa kwalifikacyjna, na która słuchacze proszeni są o przyniesienie wyniku audiometrycznego badania słuchu.
Usługa rozwojowa adresowana również dla Uczestników projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników30
- Data zakończenia rekrutacji10-10-2025
- Forma prowadzenia usługimieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
- Liczba godzin usługi485
- Podstawa uzyskania wpisu do BURart. 163 ust. 1 ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (t. j. Dz. U. z 2024 r. poz. 1571, z późn. zm.)
- Zakres uprawnieństudia podyplomowe
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem kształcenia jest wszechstronne przygotowanie uczestników do zawodu logopedy ogólnego do pracy z dziećmi i dorosłymi oraz stworzenie podstaw do zdobycia specjalisty neurologopedy i surdologopedy, jak również przygotowanie uczestników do praktycznego wykonywania zawodu oraz ubieganie się o certyfikat zawodowy logopedy.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| zna i rozumie medyczne podstawy logopedii; biologiczne podstawy mowy i myślenia; anatomię i fizjologię układu nerwowego; podstawy audiologii i foniatrii; zaburzenia głosu; zaburzenia genetyczne i niepełnosprawności sprzężone; podstawy ortodoncji, psychopatologii i psychiatrii, neurologii, neonatologii i fizjoterapii w logopedii; | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
| zna i rozumie językoznawcze podstawy logopedii; fonetykę i fonologię współczesnego języka polskiego; teoretyczne podstawy wiedzy o języku, podstawowe zagadnienia z zakresu słowotwórstwa języka polskiego, składni i fleksji języka polskiego; podstawowe pojęcia i główne teorie socjolingwistyki; fonetykę akustyczną i wizualną; | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
| zna i rozumie psychologiczno-pedagogiczne podstawy logopedii i działań profilaktyczno- wspomagających; podstawy neuropsychologii; rozwój i kształtowanie mowy dziecka; psycholingwistykę rozwojową; psychologiczne uwarunkowania rozwoju języka i myślenia dziecka; rolę integracji sensorycznej w rozwoju mowy i przyswajaniu języka; zagadnienie dwujęzyczności i jej rodzaje oraz konsekwencje dwujęzyczności dla rozwoju dziecka; profilaktykę logopedyczną; podstawy audiofonologii pedagogicznej; zagadnienia czynności czytania i jej składników w ujęciu psycholingwistycznym i glottodydaktycznym, czytania i pisania w komunikacji językowej; ryzyko dysleksji i zasady diagnozy i terapii dysleksji; zagadnienie logopedii międzykulturowej; metody pedagogiczne w terapii logopedycznej; metody komunikacji wspomagającej i alternatywnej (AAC); metodę fonogestowej wizualizacji mowy (Cued Speech); podstawy języka migowego, logorytmiki, logopedii artystycznej; rolę komputera, mediów i nowych technologii w terapii logopedycznej; zasady organizacji pomocy logopedycznej; rolę warsztatu pracy logopedy; | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
| Test teoretyczny | ||
| zna i rozumie zasady diagnostyki logopedycznej czynności prymarnych i odruchów orofacjalnych oraz postępowania rehabilitacyjnego w zaburzeniach połykania; zagadnienia wczesnej interwencji logopedycznej, opóźnionego rozwoju mowy w diagnozie i terapii, niedokształcenia mowy pochodzenia korowego, rodzajów zaburzeń wymowy (dyslalii), zaburzeń płynności mówienia - jąkania i giełkotu, mutyzmu wybiórczego, afazji, dyzartrii; zasady diagnozy i terapii logopedycznej, w tym osób z niepełnosprawnością intelektualną, osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz osób z dyzartrią; metodykę postępowania logopedycznego i zasady konstruowania programów terapii logopedycznej; zagadnienia tyflologopedii, surdologopedii, gerontologopedii i onkologopedii, z podstawami rehabilitacji głosu po laryngektomii; metody wychowania słuchowego i językowego oraz rewalidacji indywidualnej; | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
| zna i rozumie zadania charakterystyczne dla przedszkola, szkoły lub placówki systemu oświaty oraz środowisko, w jakim one działają | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
| zna i rozumie organizację, statut i plan pracy przedszkola, szkoły lub placówki systemu oświaty oraz program wychowawczo-profilaktyczny; | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
| zna i rozumie zasady zapewniania bezpieczeństwa dzieciom w przedszkolu i uczniom w szkole lub placówce systemu oświaty i poza nimi; | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
| zna i rozumie dydaktykę specjalną jako naukę teoretyczną i empiryczną, klasyfikację dydaktyki specjalnej na dydaktyki szczegółowe; dydaktykę specjalną w kontekście porównawczym i interdyscyplinarnym; | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
| zna i rozumie koncepcje i systemy dydaktyczne kształcenia specjalnego; | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
| zna i rozumie organizację procesu kształcenia dzieci i uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi: zasady, metody, proces kształcenia w aspekcie trudności związanych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi dzieci i uczniów z różnymi zaburzeniami w rozwoju, zasady ewaluacji i efektywność podejmowanych działań edukacyjnych; | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
| zna i rozumie podstawy, cele, założenia, obszary i cechy diagnozy w pedagogice specjalnej; | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
| zna i rozumie procedury badań diagnostycznych i eksperymentalnych w pedagogice specjalnej - analizy jakościowe i ilościowe; | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
| zna i rozumie przydatność metod diagnostycznych w pedagogice specjalnej w ocenie specyfiki zaburzeń w rozwoju; | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
| zna i rozumie wybrane metody oceny funkcjonowania edukacyjnego, fizycznego, psychicznego i społecznego dzieci i uczniów oraz czynników środowiskowych wpływających na to funkcjonowanie w pedagogice specjalnej; | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
| zna i rozumie ocenę skuteczności stosowanych metod wychowania, kształcenia, rehabilitacji, resocjalizacji i socjoterapii; | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
| zna i rozumie rolę i miejsce diagnostyki opiekuńczo-wychowawczej, rehabilitacyjnej, resocjalizacyjnej i socjoterapeutycznej w pracy różnych instytucji; | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
| zna i rozumie specyfikę funkcjonowania przedszkola, szkoły lub placówki systemu oświaty, w których jest odbywana praktyka, w szczególności: zadania opiekuńczo-wychowawcze, organizację pracy, zakresy zadań pracowników, uczestników procesów pedagogicznych oraz rodzaj prowadzonej dokumentacji; | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
| zna i rozumie zasady zapewniania bezpieczeństwa dzieciom w przedszkolu i uczniom w szkole lub placówce systemu oświaty i poza nimi; | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
| potrafi analizować medyczne podstawy logopedii; analizować i określać biologiczne podstawy mowy i myślenia; wyjaśniać anatomię i fizjologię układu nerwowego; analizować i stosować podstawy audiologii i foniatrii, ortodoncji, psychopatologii i psychiatrii, neurologii, neonatologii i fizjoterapii w logopedii; analizować zaburzenia głosu, zaburzenia genetyczne i niepełnosprawności sprzężone; | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
| potrafi analizować językoznawcze podstawy logopedii; analizować i stosować fonetykę i fonologię współczesnego języka polskiego; analizować teoretyczne podstawy wiedzy o języku; prezentować podstawowe zagadnienia z zakresu słowotwórstwa języka polskiego, składni i fleksji języka polskiego; prezentować podstawowe pojęcia i główne teorie socjolingwistyki; analizować i interpretować fonetykę akustyczną i wizualną; | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
| potrafi analizować psychologiczno-pedagogiczne podstawy logopedii i działań profilaktyczno- wspomagających; wykorzystywać podstawy neuropsychologii; analizować i oceniać rozwój i kształtowanie mowy dziecka oraz psycholingwistykę rozwojową; charakteryzować i oceniać psychologiczne uwarunkowania rozwoju języka i myślenia dziecka; określać rolę integracji sensorycznej w rozwoju mowy i przyswajaniu języka; definiować dwujęzyczność i jej rodzaje; określać konsekwencje dwujęzyczności dla rozwoju dziecka; stosować profilaktykę logopedyczną; wykorzystywać podstawy audiofonologii pedagogicznej; analizować czynność czytania i jej składniki w ujęciu sycholingwistycznym i glottodydaktycznym oraz prezentować rolę czytania i pisania w komunikacji językowej; określać ryzyko dysleksji oraz dysleksję, w tym przeprowadzać jej diagnozę i terapię; wykorzystywać logopedię międzykulturową; analizować i stosować metody pedagogiczne, metody komunikacji wspomagającej i alternatywnej (AAC) oraz podstawy języka migowego w terapii logopedycznej; stosować logorytmikę i logopedię artystyczną; | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
| potrafi analizować i stosować diagnostykę logopedyczną czynności prymarnych i odruchów orofacjalnych; planować i realizować postępowanie rehabilitacyjne w zaburzeniach połykania; planować i realizować wczesną interwencję logopedyczną; określać opóźniony rozwój mowy w diagnozie i terapii, niedokształcenie mowy pochodzenia korowego, zaburzenia wymowy (dyslalie); planować i realizować diagnozę i terapię osób z niepełnosprawnością intelektualną; określać zaburzenia płynności mówienia - jąkania i giełkotu; stosować tyflologopedię i surdologopedię oraz metody wychowania słuchowego i językowego; diagnozować i analizować mutyzm wybiórczy; planować i realizować diagnozę i terapię logopedyczną osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu; diagnozować afazję i prowadzić jej terapię; planować i realizować pracę logopedyczną z pacjentem z dyzartrią; planować i realizować metodykę rewalidacji indywidualnej; stosować gerontologopedię i onkologopedię z podstawami rehabilitacji głosu po laryngektomii; przeprowadzać diagnozę i konstruować programy terapii logopedycznej, z metodyką postępowania logopedycznego; | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
| potrafi wyciągać wnioski z obserwacji pracy nauczycieli, ich interakcji z dziećmi i uczniami oraz sposobu, w jaki planują i przeprowadzają zajęcia dydaktyczne, wychowawcze, opiekuńcze i terapeutyczne; | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
| potrafi wyciągać wnioski z obserwacji sposobu integracji działań opiekuńczo wychowawczych, dydaktycznych i terapeutycznych przez nauczycieli lub terapeutów; | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
| potrafi wyciągać wnioski z bezpośredniej obserwacji zajęć terapeutycznych; | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
| potrafi zaplanować i przeprowadzić zajęcia pod nadzorem opiekuna praktyk zawodowych; | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
| potrafi analizować, przy pomocy opiekuna praktyk zawodowych oraz nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia w zakresie przygotowania psychologiczno-pedagogicznego, sytuacje i zdarzenia pedagogiczne zaobserwowane lub doświadczone w czasie praktyk; | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
| potrafi projektować zajęcia edukacyjne, stosować niestandardowe rozwiązania konkretnych problemów z zakresu dydaktyki specjalnej; | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
| potrafi indywidualizować zadania, dostosowywać metody i treści nauczania do potrzeb dzieci i uczniów, zwiększać umiejętności poznawcze, kompetencje społeczne i integrację rówieśniczą; | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
| potrafi pracować w zespole, pełniąc w nim różne role, podejmować i wyznaczać zadania, planować i realizować złożone działania pedagogiczne; | Zgodnie z regulaminem studiów | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kwalifikacje niewłączone do ZSK
Uznane kwalifikacje
Pytanie 1. Czy wydany dokument jest potwierdzeniem uzyskania kwalifikacji w zawodzie?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument został wydany przez organy władz publicznych lub samorządów zawodowych na podstawie ustawy lub rozporządzenia?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza uprawnienia do wykonywania zawodu na danym stanowisku (tzw. uprawnienia stanowiskowe) i jest wydawany po przeprowadzeniu walidacji?
TAK
Informacje
- Podstawa prawna dla Podmiotów / kategorii Podmiotóworgan władzy publicznej lub samorządu zawodowego, uprawniony do wydawania dokumentów potwierdzających kwalifikację na podstawie ustawy lub rozporządzenia
- Nazwa Podmiotu prowadzącego walidacjęAkademia Nauk Stosowanych Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Szczecinie odpowiada za jakość kształcenia
- Podmiot prowadzący walidację jest zarejestrowany w BURTak
- Nazwa Podmiotu certyfikującegoAkademia Nauk Stosowanych Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Szczecinie
- Podmiot certyfikujący jest zarejestrowany w BURTak
Program
Program
Liczba godzin (godziny dydaktyczne): 485 godz. + 180 godz. praktyk
Wprowadzenie do logopedii- przedmioty medyczne
Medyczne podstawy logopedii
(70 godz.) w tym m.in:
- anatomia
- usprawnienie mowy u osób z rozszczepem podniebienia
- specyficzne problemy psychiatrii dziecięcej
Językoznawcze podstawy logopedii
(25 godz.) w tym m.in.:
- fonetyka
- gramatyka języka polskiego.
Psychologiczno-pedagogiczne podstawy logopedii i działań profilaktyczno-wspomagających
(160 godz.) w tym m.in.:
- psychologiczne problemy zaburzeń rozwojowych i ich związek z zaburzeniami mowy
- emisja głosu i elementy logopedii artystycznej
- wstęp do logopedii
- kształtowanie się i rozwój mowy dziecka
Zasady diagnostyki logopedycznej czynności prymarnych i odruchów oraz postępowania rehabilitacyjnego w zaburzeniach połykania
(230 godz.) w tym m.in.:
- metodyka postępowania logopedycznego
- pedagogika specjalna
- balbutologopedia
- surdologopedia
Praktyki zawodowe
(180 godz.)
- zajęcia obserwacyjne w przedszkolach, szkołach, placówkach oświaty oraz wsparcia społecznego
- zajęcia asystenckie odbywające się w przedszkolach, szkołach i placówkach systemu oświaty w oddziałach ogólnodostępnych i specjalnych
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 60
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin | Forma stacjonarna |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 60 Elementy audiologii specjalnej | Prowadzący Joanna Biczak | Data realizacji zajęć 11-10-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 60 Oligofrenologopedia | Prowadzący Joanna Biczak | Data realizacji zajęć 12-10-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 60 Oligofrenologopedia | Prowadzący Joanna Biczak | Data realizacji zajęć 14-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 60 Psychologiczne problemy zaburzeń rozwojowych i ich związek z zaburzeniami mowy | Prowadzący Joanna Biczak | Data realizacji zajęć 15-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 60 Psychologiczne problemy zaburzeń rozwojowych i ich związek z zaburzeniami mowy | Prowadzący Joanna Biczak | Data realizacji zajęć 16-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 60 Zaburzenia porozumiewania się językowego: słownego i pisemnego | Prowadzący Michał Sosnowski | Data realizacji zajęć 16-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 06:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 60 Zaburzenia porozumiewania się językowego: słownego i pisemnego | Prowadzący Joanna Biczak | Data realizacji zajęć 12-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 60 Zaburzenia porozumiewania się językowego: słownego i pisemnego | Prowadzący Joanna Biczak | Data realizacji zajęć 13-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 60 Zaburzenia porozumiewania się językowego: słownego i pisemnego | Prowadzący Joanna Biczak | Data realizacji zajęć 14-12-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 60 Zaburzenia porozumiewania się językowego: słownego i pisemnego | Prowadzący Joanna Biczak | Data realizacji zajęć 16-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 60 Zaburzenia porozumiewania się językowego: słownego i pisemnego | Prowadzący Joanna Biczak | Data realizacji zajęć 17-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 60 Psychoterapeutyczne podstawy terapii logopedycznej | Prowadzący Michał Sosnowski | Data realizacji zajęć 18-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 60 Techniki wspomagające terapię logopedyczną | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 18-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 06:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 60 Techniki wspomagające terapię logopedyczną | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 30-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 60 Komunikacja alternatywna i wspomagająca | Prowadzący Michał Sosnowski | Data realizacji zajęć 31-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 60 Dyslalia - profilaktyka, diagnoza i terapia | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 31-01-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 05:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 60 Dyslalia - profilaktyka, diagnoza i terapia | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 01-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 60 Fonetyka | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 13-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 60 Profilaktyka i terapia w dysleksji | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 14-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 60 Logorytmika | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 15-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 60 Elementy foniatrii i ortodoncji | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 20-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 22 z 60 Fonetyka | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 21-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 23 z 60 Gramatyka języka polskiego | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 22-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 24 z 60 Emisja głosu | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 20-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 08:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 25 z 60 Psychologia rozwojowa | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 20-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 26 z 60 Elementy foniatrii i ortodoncji | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 20-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 27 z 60 Wybrane elementy laryngologopedii | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 17-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 28 z 60 Medyczne aspekty diagnozy i terapii logopedycznej | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 18-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 29 z 60 Afazjologia | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 19-04-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 30 z 60 Nabywanie umiejętności komunikacyjnych dzieci z wadami słuchu | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 15-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 31 z 60 Pedagogika specjalna | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 16-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 32 z 60 Metodyka postępowania logopedycznego | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 17-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 33 z 60 Nabywanie umiejętności komunikacyjnych dzieci z wadami słuchu | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 29-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 34 z 60 Metodyka postępowania logopedycznego | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 30-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 35 z 60 Metodyka postępowania logopedycznego | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 31-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 36 z 60 Nabywanie umiejętności komunikacyjnych dzieci z wadami słuchu | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 19-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 37 z 60 Metodyka postępowania logopedycznego | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 20-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 38 z 60 Metodyka postępowania logopedycznego | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 21-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 39 z 60 Nabywanie umiejętności komunikacyjnych dzieci z wadami słuchu | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 03-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 40 z 60 Metodyka postępowania logopedycznego | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 04-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 41 z 60 Zaburzenia realizacji głosek | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 05-07-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 42 z 60 Zaburzenia realizacji głosek | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 09-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 43 z 60 Surdologopedia | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 10-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 44 z 60 Kształtowanie się i rozwój mowy dziecka | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 11-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 45 z 60 Kształtowanie się i rozwój mowy dziecka | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 23-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 20:00 | Liczba godzin 03:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 46 z 60 Wstęp do logopedii | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 24-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 47 z 60 Wstęp do logopedii | Prowadzący Michał Sosnowski | Data realizacji zajęć 25-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 48 z 60 Anatomia, fizjologia i patologia narządów mowy | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 25-10-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 04:30 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 49 z 60 Anatomia, fizjologia i patologia narządów mowy | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 21-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 50 z 60 Warsztat-organizacja zajęć logopedycznych w placówce oświatowej | Prowadzący Michał Sosnowski | Data realizacji zajęć 22-11-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 51 z 60 Praca logopedyczna z dziećmi z niepłynnością mówienia | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 19-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 52 z 60 Podstawy neurologopedii | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 20-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 53 z 60 Podstawy neurologopedii | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 16-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 54 z 60 Podstawy neurologopedii | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 17-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 55 z 60 Usprawnianie mowy u osób z rozszczepem podniebienia | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 12-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 04:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 56 z 60 Usprawnianie mowy u osób z rozszczepem podniebienia | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 13-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 57 z 60 Balbutologopedia | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 27-03-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 58 z 60 Elementy neuropsychologii | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 24-04-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 59 z 60 Specyficzne problemy psychiatrii dziecięcej | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 23-05-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 60 z 60 Podstawy psychiatrii z elementami neurologii dziecięcej | Prowadzący Anna Lech | Data realizacji zajęć 20-06-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 10:00 | Forma stacjonarna Tak |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 5 400,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 400,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 11,13 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 11,13 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji brutto | Cena 0,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji netto | Cena 0,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania brutto | Cena 0,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania netto | Cena 0,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 4
1 z 4
Michał Sosnowski
mgr Michał Sosnowski
Kwalifikacje:
• specjalista psychologii klinicznej dzieci i młodzieży
• absolwent Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego
• uczestnik 4-letniego szkolenia w zakresie grupowej terapii analitycznej w Instytucie Analizy Grupowej „Rasztów”
• specjalizacja z seksuologii klinicznej ukończona w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie
• certyfikowany psychoterapeuta Polskiej Federacji Psychoterapii,
• specjalista psychoterapii dzieci i młodzieży
• absolwent szkolenia Terapia dzieci i młodzieży w ujęciu poznawczo – behawioralnym, prowadzonym przez CTPB w Warszawie
• w trakcie szkolenia: terapia par – w podejściu EFT
Dotychczasowe doświadczenie:
• wieloletnie doświadczenie w pracy psychoterapeutycznej z dziećmi i młodzieżą oraz osobami dorosłym
• wieloletnie doświadczenie jako wykładowca akademicki
Kwalifikacje:
• specjalista psychologii klinicznej dzieci i młodzieży
• absolwent Wydziału Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego
• uczestnik 4-letniego szkolenia w zakresie grupowej terapii analitycznej w Instytucie Analizy Grupowej „Rasztów”
• specjalizacja z seksuologii klinicznej ukończona w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie
• certyfikowany psychoterapeuta Polskiej Federacji Psychoterapii,
• specjalista psychoterapii dzieci i młodzieży
• absolwent szkolenia Terapia dzieci i młodzieży w ujęciu poznawczo – behawioralnym, prowadzonym przez CTPB w Warszawie
• w trakcie szkolenia: terapia par – w podejściu EFT
Dotychczasowe doświadczenie:
• wieloletnie doświadczenie w pracy psychoterapeutycznej z dziećmi i młodzieżą oraz osobami dorosłym
• wieloletnie doświadczenie jako wykładowca akademicki
2 z 4
Joanna Biczak
dr nauk o zdrowiu Joanna Biczak
Surdopedagog, tyflopedagog, glottodydaktyk, pedagog specjalny- specjalność rewalidacja upośledzonych umysłowo, terapeuta integracji sensorycznej, terapeuta pedagogiki leczniczej. fizjoterapeuta w tym fizykoterapia, kinezyterapia, masaż klasyczny, specjalista komunikacji alternatywnej AAC, terapeuta dzieci z autyzmem i spectrum.
Wieloletni pracownik Oddziału Zachodniopomorskiego Polskiego Związku Głuchych Centrum Diagnozy i Rehabilitacji Dzieci, Młodzieży oraz Osób Dorosłych z Uszkodzonym Słuchem w Szczecinie, wykładowca akademicki Akademia Nauk Stosowanych
Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Szczecinie, Białymstoku, nauczyciel – rewalidacja uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w oddziale przedszkolnym i szkole podstawowej w klasach I-VIII. Koordynator projektów dla osób z orzeczoną niepełnosprawnością, organizator turnusów rehabilitacyjnych, imprez integracyjnych dla osób niepełnosprawnych m.in. wernisaży, warsztatów teatralnych, plenerów plastycznych.
Autorka licznych publikacji w obszarze pedagogiki specjalnej oraz rehabilitacji osób niepełnosprawnych.
Surdopedagog, tyflopedagog, glottodydaktyk, pedagog specjalny- specjalność rewalidacja upośledzonych umysłowo, terapeuta integracji sensorycznej, terapeuta pedagogiki leczniczej. fizjoterapeuta w tym fizykoterapia, kinezyterapia, masaż klasyczny, specjalista komunikacji alternatywnej AAC, terapeuta dzieci z autyzmem i spectrum.
Wieloletni pracownik Oddziału Zachodniopomorskiego Polskiego Związku Głuchych Centrum Diagnozy i Rehabilitacji Dzieci, Młodzieży oraz Osób Dorosłych z Uszkodzonym Słuchem w Szczecinie, wykładowca akademicki Akademia Nauk Stosowanych
Towarzystwa Wiedzy Powszechnej w Szczecinie, Białymstoku, nauczyciel – rewalidacja uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w oddziale przedszkolnym i szkole podstawowej w klasach I-VIII. Koordynator projektów dla osób z orzeczoną niepełnosprawnością, organizator turnusów rehabilitacyjnych, imprez integracyjnych dla osób niepełnosprawnych m.in. wernisaży, warsztatów teatralnych, plenerów plastycznych.
Autorka licznych publikacji w obszarze pedagogiki specjalnej oraz rehabilitacji osób niepełnosprawnych.
3 z 4
Anna Lech
mgr Anna Lech
pedagog, logopeda z 32 doświadczeniem w pracy terapeutycznej, 27 lat pracujący z niesłyszącymi w Polskim Związku Głuchych, specjalista neurologopedii, glottodydaktyk, provider Neuroflow, wieloletni wykładowca akademicki łączący zawód z pasją.
pedagog, logopeda z 32 doświadczeniem w pracy terapeutycznej, 27 lat pracujący z niesłyszącymi w Polskim Związku Głuchych, specjalista neurologopedii, glottodydaktyk, provider Neuroflow, wieloletni wykładowca akademicki łączący zawód z pasją.
4 z 4
Maria Kurek
Dr nauk humanistycznych /nauki społeczne/pedagogika
Prowadzenie wykładów, ćwiczeń, warsztatów dotyczących:
- Metodyka nauczania i wychowania dzieci i młodzieży głębiej upośledzonych umysłowo
- Metodyka terapii zajęciowej
- Praca z niepełnosprawnymi
- Dziecko z niepełnosprawnością w przedszkolu i szkole
- Kształcenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
- Metody pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych
- Pedagogika lecznicza
- Metodyka nauczania i wychowania dzieci i młodzieży przewlekle chorych
- Edukacja zdrowotna i promocja zdrowia
- Profilaktyka i promocja zdrowia w opiece i resocjalizacji
- Biomedyczne podstawy wychowania
Prowadzenie wykładów, ćwiczeń, warsztatów dotyczących:
- Metodyka nauczania i wychowania dzieci i młodzieży głębiej upośledzonych umysłowo
- Metodyka terapii zajęciowej
- Praca z niepełnosprawnymi
- Dziecko z niepełnosprawnością w przedszkolu i szkole
- Kształcenie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
- Metody pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych
- Pedagogika lecznicza
- Metodyka nauczania i wychowania dzieci i młodzieży przewlekle chorych
- Edukacja zdrowotna i promocja zdrowia
- Profilaktyka i promocja zdrowia w opiece i resocjalizacji
- Biomedyczne podstawy wychowania
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy studiów podyplomowych otrzymują materiały dydaktyczne w trakcie studiów podyplomowych podczas zajęć (autorskie opracowania, akty prawne, konspekty, prezentacje itp.).
Wykładowcy danego przedmiotu opracowują materiały dydaktyczne w różnych formach, dostosowując je do potrzeb uczestników oraz specyfiki omawianego tematu.
Warunki uczestnictwa
Uczestnikiem studiów podyplomowych może zostać każda osoba z wykształceniem wyższym – ukończonymi studiami I lub II stopnia (licencjackim, inżynierskim lub magisterskim).
Warunkiem ukończenia studiów podyplomowych jest zaliczenie wszystkich przedmiotów objętych planem studiów oraz uzyskanie wyniku pozytywnego z egzaminu końcowego.
UWAGA: W przypadku, gdy nie zbierze się odpowiednia ilość osób, Wykonawca zastrzega sobie prawo do odwołania studiów.
Informacje dodatkowe
1 godzina zajęć w ANS TWP = 45 min. zajęć dydaktycznych
"Zawarto umowę z WUP w Szczecinie na świadczenie usług rozwojowych z wykorzystaniem elektronicznych bonów szkoleniowych w ramach projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe".
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Sale wykładowe w pełni wyposażone w nowoczesny sprzęt audio-wizualny.
Budynek uczelni dostosowany do potrzeb osób z niepełnosprawnościami.
Adres
Adres
ul. Monte Cassino 15
70-466 Szczecin
woj. zachodniopomorskie
Zajęcia prowadzone w formie stacjonarnej realizowane będą w salach dydaktycznych znajdujących się w budynku Akademii Nauk Stosowanych TWP w Szczecinie przy ul. Monte Cassino 15, położonym w malowniczej części Szczecina.
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
- Laboratorium komputerowe
Kontakt
Kontakt
Dorota Zielińska
E-mail
dzielinska@anstwp.pl
Telefon
(+48) 914 243 202