Szkolenie: Wykorzystanie narzędzi AI w zielonym biznesie – innowacyjne przedsiębiorstwo przyszłości.
Szkolenie: Wykorzystanie narzędzi AI w zielonym biznesie – innowacyjne przedsiębiorstwo przyszłości.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaEkologia i rolnictwo / Ochrona środowiska
- Grupa docelowa usługi
Osoby dorosłe chcące podnieść swoje umiejętności i kwalifikację cyfrowe w zakresie AI oraz zrównoważonego rozwoju
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników25
- Data zakończenia rekrutacji08-01-2027
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje uczestników do wykorzystania narzędzi AI do analizy i optymalizacji procesów przedsiębiorstwa w celu ograniczania zużycia energii, materiałów, wody oraz ilości odpadów. Uczestnik będzie przygotowany do identyfikowania nieefektywności, analizy danych środowiskowych oraz projektowania rozwiązań AI wspierających efektywność energetyczną i materiałową.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Analizuje możliwości wykorzystania narzędzi AI do ograniczania środowiskowego oddziaływania procesów przedsiębiorstwa | identyfikuje proces przedsiębiorstwa, w którym występuje zużycie energii, materiałów, wody lub powstawanie odpadów | Test teoretyczny |
| wskazuje zasoby wykorzystywane w analizowanym procesie | Test teoretyczny | |
| identyfikuje element procesu mogący powodować nieefektywne wykorzystanie zasobów | Analiza dowodów i deklaracji | |
| dobiera rodzaj narzędzia AI odpowiedni do analizy wskazanego problemu | Test teoretyczny | |
| określa oczekiwany efekt środowiskowy zastosowania rozwiązania AI. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Analizuje dane dotyczące zużycia zasobów przedsiębiorstwa z wykorzystaniem narzędzi AI | porządkuje dane dotyczące zużycia energii, materiałów lub wody | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| wykorzystuje narzędzie AI do identyfikacji zależności i nieefektywności w analizowanym procesie | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| interpretuje wyniki analizy danych w kontekście efektywnego gospodarowania zasobami | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| formułuje wnioski dotyczące możliwości ograniczenia zużycia zasobów | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| wskazuje dane wymagające dalszego monitorowania. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Wykorzystuje narzędzia AI do identyfikowania możliwości poprawy efektywności energetycznej procesu przedsiębiorstwa. | identyfikuje element analizowanego procesu związany ze zużyciem energii | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| analizuje przekazane dane dotyczące zużycia energii z wykorzystaniem narzędzia AI | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| wskazuje możliwość ograniczenia zużycia energii w analizowanym procesie | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| implementuje rozwiązania AI w celu redukcji odpadów (np. systemy prognozujące nadwyżki produkcyjne, optymalizacja logistyki zwrotnej) | Analiza dowodów i deklaracji | |
| wskazuje sposób monitorowania efektu energetycznego proponowanego rozwiązania. | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Wykorzystuje narzędzia AI do identyfikowania możliwości poprawy efektywności materiałowej procesu przedsiębiorstwa | identyfikuje materiały wykorzystywane w analizowanym procesie | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| analizuje dane dotyczące zużycia materiałów | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| identyfikuje możliwość ograniczenia strat materiałowych | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| opracowuje propozycję optymalizacji procesu z wykorzystaniem AI | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| wskazuje sposób pomiaru zmiany zużycia materiałów po zastosowaniu rozwiązania | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Opracowuje rozwiązanie wykorzystujące AI do ograniczenia ilości wytwarzanych odpadów w wybranym procesie przedsiębiorstwa. | identyfikuje źródło powstawania odpadów w analizowanym procesie | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| klasyfikuje dane dotyczące ilości lub rodzaju powstających odpadów | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| wskazuje możliwość wykorzystania AI do ograniczenia powstawania odpadów | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| opracowuje propozycję rozwiązania ograniczającego ilość powstających odpadów | Analiza dowodów i deklaracji | |
| określa sposób monitorowania rezultatu środowiskowego zastosowanego rozwiązania | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Automatyzuje proces gromadzenia, przetwarzania i raportowania danych środowiskowych z wykorzystaniem narzędzi AI i automatyzacji procesów. | identyfikuje dane środowiskowe wymagające cyklicznego gromadzenia | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| dobiera narzędzie automatyzacji odpowiednie do określonego procesu | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| projektuje przepływ automatycznego gromadzenia i przetwarzania danych | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| wykorzystuje narzędzie automatyzacji do przygotowania zestawienia lub raportu | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| wskazuje informacje pozwalające na monitorowanie efektu środowiskowego procesu | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| Projektuje rozwiązanie wykorzystujące AI do optymalizacji wybranego procesu przedsiębiorstwa z uwzględnieniem kryterium efektywności zasobowej. | identyfikuje problem środowiskowy występujący w wybranym procesie | Analiza dowodów i deklaracji |
| określa zasób wymagający ograniczenia zużycia | Analiza dowodów i deklaracji | |
| dobiera narzędzie AI odpowiednie do zidentyfikowanego problemu | Analiza dowodów i deklaracji | |
| opracowuje sposób wykorzystania AI w analizowanym procesie | Analiza dowodów i deklaracji | |
| przedstawia proponowaną zmianę procesu | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| wskazuje oczekiwany efekt środowiskowy | Analiza dowodów i deklaracji | |
| określa sposób monitorowania efektu za pomocą danych lub wskaźnika | Analiza dowodów i deklaracji | |
| Uwzględnia środowiskowe konsekwencje wdrażania rozwiązań AI w przedsiębiorstwie. | wskazuje środowiskowe korzyści proponowanego rozwiązania | Wywiad swobodny |
| wskazuje potencjalne negatywne konsekwencje środowiskowe wykorzystania rozwiązania cyfrowego | Wywiad swobodny | |
| uzasadnia wybór rozwiązania z uwzględnieniem efektywnego gospodarowania zasobami | Wywiad swobodny | |
| przedstawia propozycję monitorowania efektu środowiskowego | Wywiad swobodny | |
| uzasadnia potrzebę uwzględniania kryteriów środowiskowych przy podejmowaniu decyzji dotyczących wykorzystania technologii AI. | Wywiad swobodny | |
| Efektywnie komunikuje się w zespole stosując zaawansowane techniki komunikacji interpersonalnej | stosuje zasady skutecznej komunikacji interpersonalnej podczas wykonywania zadań zespołowych | Wywiad swobodny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje niewłączone do ZSK
Uznane kwalifikacje
Informacje
- Nazwa Podmiotu prowadzącego walidacjęDevelobud Sp z o.o.
- Nazwa Podmiotu certyfikującegoFundacja My Personality Skills
Program
Program
Powiązanie z Regionalną Strategią Innowacji (RIS):
Inteligentna Specjalizacja: Zielona gospodarka
- gospodarowanie zasobami,
- efektywność energetyczna i materiałowa,
- ograniczanie odpadów,
- technologie wspomagające zarządzanie środowiskiem,
- środowiskowe technologie informacyjne.
Inteligentna Specjalizacja: Technologie informacyjne i komunikacyjne (ICT)
- technologie sztucznej inteligencji i uczenia maszynowego.
Powiązanie z Programem Rozwoju Technologii (PRT):
- 3.6 – Technologie zarządzania środowiskiem – główne powiązanie;
- 4.2 – Technologie informacyjne – główne/uzupełniające powiązanie;
- 3.3 – Technologie gospodarowania odpadami – powiązanie uzupełniające;
- 4.7 – Technologie ICT wspierające Przemysł 4.0 – powiązanie w zakresie analityki danych procesowych i automatyzacji monitoringu.
Oficjalny wykaz PRT potwierdza wskazane obszary 3.3, 3.6, 4.2 i 4.7.
Dodatkowo usługa wpisuje się w założenia FESL 10.17, które obejmuje kompetencje potrzebne w sektorze zielonej gospodarki oraz kompetencje wynikające z RIS/PRT.
W ramach usługi narzędzia AI i automatyzacji nie służą celom marketingowym, lecz są wykorzystywane jako środowiskowe technologie informacyjne do analizy danych, monitorowania i optymalizacji procesów przedsiębiorstwa w celu ograniczenia zużycia zasobów, podniesienia efektywności energetycznej i redukcji odpadów.
Program szkolenia:
Moduł 1. AI jako narzędzie wspierające zieloną transformację przedsiębiorstwa
- pojęcie zielonej gospodarki i zielonych kompetencji;
- gospodarowanie zasobami w przedsiębiorstwie;
- efektywność energetyczna i materiałowa;
- ograniczanie ilości odpadów i strat materiałowych;
- środowiskowe oddziaływanie procesów przedsiębiorstwa;
- identyfikacja procesów wymagających poprawy efektywności zasobowej;
- rola technologii informacyjnych w zarządzaniu środowiskowym;
- możliwości wykorzystania AI do analizy i optymalizacji procesów środowiskowych.
Moduł 2. Podstawy AI i dobór narzędzi do problemów środowiskowych
- podstawowe zasady działania narzędzi AI;
- ChatGPT, DeepSeek, Bielik, Mistral i inne modele językowe;
- ograniczenia i ryzyka wykorzystania AI;
- dobór narzędzia AI do rodzaju danych i problemu;
- formułowanie poleceń do analizy danych środowiskowych;
- ćwiczenie: identyfikacja problemu środowiskowego i dobór narzędzia AI;
- ćwiczenie: przygotowanie polecenia AI do analizy danych dotyczących zużycia zasobów.
Moduł 3. Analiza danych środowiskowych z wykorzystaniem AI
- rodzaje danych środowiskowych w przedsiębiorstwie;
- dane dotyczące zużycia energii;
- dane dotyczące zużycia materiałów;
- dane dotyczące zużycia wody;
- dane dotyczące ilości powstających odpadów;
- przygotowanie danych do analizy;
- wykorzystanie AI do identyfikacji trendów i nieefektywności;
- interpretacja wyników;
- formułowanie rekomendacji;
- ćwiczenie: analiza przykładowego zbioru danych przedsiębiorstwa.
Moduł 4. AI dla efektywności energetycznej
- identyfikacja źródeł zużycia energii;
- analiza danych dotyczących zużycia energii;
- identyfikacja nieefektywności;
- wykorzystanie AI do wykrywania zależności i trendów;
- opracowanie propozycji ograniczenia zużycia energii;
- określenie danych i wskaźników do monitorowania efektu;
- ćwiczenie: opracowanie rozwiązania AI dla wybranego procesu przedsiębiorstwa.
Moduł 5. AI dla efektywności materiałowej i gospodarowania zasobami
- identyfikacja zużycia materiałów;
- analiza strat materiałowych;
- identyfikacja nadmiernego zużycia zasobów;
- wykorzystanie AI do analizy procesu;
- projektowanie zmian ograniczających zużycie materiałów;
- określanie efektu środowiskowego;
- ćwiczenie: analiza procesu i przygotowanie propozycji optymalizacji materiałowej.
Moduł 6. AI w ograniczaniu odpadów
- identyfikacja źródeł powstawania odpadów;
- klasyfikacja danych dotyczących odpadów;
- analiza ilości i struktury odpadów;
- wykorzystanie AI do prognozowania i identyfikowania nieefektywności;
- ograniczanie nadwyżek i strat;
- ponowne wykorzystanie zasobów;
- optymalizacja procesów związanych z gospodarką materiałową;
- ćwiczenie: opracowanie rozwiązania AI ograniczającego ilość odpadów.
Moduł 7. Automatyzacja procesów środowiskowych z wykorzystaniem AI
- Make.com, Zapier i n8n jako narzędzia automatyzacji;
- automatyczne pobieranie i porządkowanie danych;
- automatyczne przetwarzanie danych środowiskowych;
- generowanie zestawień i raportów;
- automatyczne monitorowanie wybranych wskaźników;
- projektowanie przepływu automatyzacji;
- ćwiczenie: stworzenie automatycznego przepływu gromadzenia i przetwarzania danych środowiskowych.
Moduł 8. Środowiskowe technologie informacyjne i projektowanie rozwiązania AI
- środowiskowe technologie informacyjne;
- wykorzystanie Google AI Studio i innych narzędzi AI do pracy z danymi;
- projektowanie prostego rozwiązania wspierającego analizę danych środowiskowych;
- dobór danych wejściowych i oczekiwanego rezultatu;
- określenie sposobu monitorowania efektu środowiskowego.
Moduł 9. Projekt rozwiązania AI dla przedsiębiorstwa
Uczestnik na podstawie danych przykładowego przedsiębiorstwa:
- identyfikuje problem środowiskowy;
- określa zasób wymagający ograniczenia zużycia;
- analizuje dane z wykorzystaniem AI;
- dobiera narzędzie AI;
- projektuje rozwiązanie;
- określa oczekiwany efekt środowiskowy;
- dobiera sposób monitorowania efektu.
Rezultatem ćwiczenia jest projekt rozwiązania AI wspierającego ograniczenie środowiskowego oddziaływania wybranego procesu przedsiębiorstwa.
Walidacja
Walidacja efektów uczenia się odbędzie się w formie stacjonarnej w sali szkoleniowej po zakończeniu modułów dydaktycznych. Proces sprawdzający zostanie zrealizowany z wykorzystaniem następujących metod:
• Test teoretyczny – test sprawdzający wiedzę dotyczącą możliwości wykorzystania narzędzi AI do ograniczania oddziaływania środowiskowego procesów przedsiębiorstwa. Ocenie podlegać będzie umiejętność identyfikowania procesów związanych ze zużyciem energii, materiałów i wody oraz powstawaniem odpadów, wskazywania wykorzystywanych zasobów i doboru odpowiednich narzędzi AI do analizy problemów środowiskowych.
• Obserwacja w warunkach symulowanych – ocena samodzielnego wykonywania zadań polegających na przygotowaniu i analizie danych środowiskowych z wykorzystaniem narzędzi AI. Walidator oceni identyfikowanie nieefektywności energetycznych i materiałowych, interpretowanie wyników, formułowanie propozycji ograniczenia zużycia zasobów oraz redukcji odpadów. Ocenie podlegać będzie również dobór narzędzi automatyzacji, projektowanie przepływu gromadzenia i przetwarzania danych, przygotowanie zestawień lub raportów oraz przedstawienie proponowanych zmian w procesie przedsiębiorstwa.
• Analiza dowodów i deklaracji – ocena przygotowanego przez uczestnika projektu rozwiązania AI wspierającego optymalizację wybranego procesu przedsiębiorstwa. Walidator zweryfikuje poprawność identyfikacji problemu środowiskowego, określenia zasobów wymagających ograniczenia zużycia, doboru narzędzia AI oraz sposobu jego wykorzystania. Ocenie podlegać będą również propozycje ograniczenia ilości odpadów, poprawy efektywności energetycznej i materiałowej, określenie oczekiwanych efektów środowiskowych oraz sposobów ich monitorowania za pomocą danych i wskaźników.
• Wywiad swobodny – rozmowa sprawdzająca umiejętność oceny środowiskowych konsekwencji wdrażania rozwiązań AI w przedsiębiorstwie. Ocenie podlegać będzie wskazywanie korzyści i potencjalnych negatywnych skutków środowiskowych zastosowania technologii cyfrowych, uzasadnianie wyboru rozwiązania z uwzględnieniem efektywnego gospodarowania zasobami oraz proponowanie sposobów monitorowania efektów środowiskowych. Weryfikowane będą również kompetencje społeczne związane ze skuteczną komunikacją interpersonalną podczas wykonywania zadań zespołowych.
Walidacja wewnętrzna obejmie sprawdzenie wszystkich efektów uczenia się określonych w Karcie Usługi. Walidacja zewnętrzna zostanie przeprowadzona przez niezależnego walidatora w formie testu teoretycznego, zgodnie z wymaganiami kwalifikacji.
Wynik walidacji będzie znany w dniu jej przeprowadzenia, tj. w ostatnim dniu usługi. Certyfikat zostanie wydany w ostatnim dniu szkolenia.
Każdy uczestnik powinien posiadać podstawową umiejętność obsługi komputera.
Organizator szkolenia dostarcza sprzęt komputerowy w liczbie 1szt/os. oraz licencje niezbędne do przeprowadzenia szkolenia
Uczestnicy w trakcie każdego dnia szkoleniowego trwającego więcej niż 4 godziny mają prawo do co najmniej 1 przerwy, trwającej co najmniej 15 minut. Przerwy wliczają się w czas trwania usługi.
Po zakończeniu udziału w usłudze rozwojowej, uczestnik otrzymuje odpowiednie zaświadczenie o jej ukończeniu. Warunkiem uzyskania zaświadczenia jest uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć usługi rozwojowej oraz zaliczenie zajęć w formie testu.
Warunki organizacyjne: Realizacja zadań i ćwiczeń będzie przeprowadzona w taki sposób, aby stopniowo narastał ich stopień trudności, ale ich realizacja była w zasięgu możliwości uczestników.
Usługa obejmuje 13 godzin i 30 minut zegarowych ( 18 h dydaktycznych) w tym przerwy oraz walidacja.
Czasy trwania usługi:
- Zajęcia teoretyczne wraz z przerwami : 6 godzin i 15 minut,
- Zajęcia praktyczne wraz z walidacją: 7 godzin i 15 minut.
Egzamin pozwoli uczestnikom na uzyskanie certyfikatu potwierdzającego kwalifikacje w zakresie: „Specjalista ds. sztucznej inteligencji z elementami zrównoważonego rozwoju”
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 16 Moduł 1: AI jako narzędzie wspierające zieloną transformację przedsiębiorstwa | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dominika Hajda-Biernacka | Data realizacji zajęć 09-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 2 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 09-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 16 Moduł 2: Podstawy AI i dobór narzędzi do problemów środowiskowych | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dominika Hajda-Biernacka | Data realizacji zajęć 09-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:15 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 4 z 16 Moduł 3: Analiza danych środowiskowych z wykorzystaniem AI | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dominika Hajda-Biernacka | Data realizacji zajęć 09-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:45 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 5 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 09-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:45 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 6 z 16 Moduł 4: AI dla efektywności energetycznej | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dominika Hajda-Biernacka | Data realizacji zajęć 09-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 7 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 09-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 8 z 16 Moduł 5: AI dla efektywności materiałowej i gospodarowania zasobami | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dominika Hajda-Biernacka | Data realizacji zajęć 09-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 9 z 16 Moduł 6: AI w ograniczaniu odpadów | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dominika Hajda-Biernacka | Data realizacji zajęć 10-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 10 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 10-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 11 z 16 Moduł 7: Automatyzacja procesów środowiskowych z wykorzystaniem AI | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dominika Hajda-Biernacka | Data realizacji zajęć 10-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 12 z 16 Moduł 8: Środowiskowe technologie informacyjne i projektowanie rozwiązania AI | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dominika Hajda-Biernacka | Data realizacji zajęć 10-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 13 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 10-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 14 z 16 Moduł 9: Projekt rozwiązania AI dla przedsiębiorstwa | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Dominika Hajda-Biernacka | Data realizacji zajęć 10-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 15 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 10-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 16 z 16 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 10-01-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 01:00 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 13:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 10:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 15:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 6 408,30 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 210,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 474,69 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 385,93 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji brutto | Cena 184,50 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt walidacji netto | Cena 150,00 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania brutto | Cena 184,50 PLN |
Rodzaj ceny W tym koszt certyfikowania netto | Cena 150,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 13:30 |
Prowadzący
Prowadzący
Dominika Hajda-Biernacka
nowoczesne technologie w pracy rozwojowej z dorosłymi. Prowadzenie szkoleń, warsztatów i procesów rozwojowych z zakresu: motywacji, pracy z wartościami, procesów decyzyjnych, higieny cyfrowej i dobrostanu (digital wellbeing), odpowiedzialnego korzystania z technologii, efektywnego wykorzystania narzędzi cyfrowych i AI w pracy (w tym tworzenia skutecznych promptów), produktywności, komunikacji i współpracy w zespole oraz budowania nawyków wspierających efektywność. Doświadczenie w obszarze digital workplace i komunikacji online: wsparcie adopcji usług Microsoft 365, projektowanie szkoleń z narzędzi cyfrowych i komunikacji wewnętrznej, tworzenie podcastów i materiałów wideo oraz treści do social mediów. Aktualizacja wiedzy w zakresie psychologii, coachingu, nowoczesnych metod edukacyjnych i sztucznej inteligencji poprzez studia podyplomowe (psychologia – Akademia profesjonalnego coacha, Akademia trenera), program AIDEAS – rozwój kompetencji AI oraz bieżącą praktykę dydaktyczną i projektową związaną z wykorzystaniem AI w życiu i pracy. Aktualizacja wiedzy dotyczącej ZIELONEJ GOSPODARKI I RÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU luty 2026
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnikom zostaną przekazane materiały dydaktyczne w postaci prezentacji PowerPoint wysłanej na adres mailowy, ankiety oraz testy.
Materiały zgodne ze standardem WCAG 2.1
Warunki uczestnictwa
Osoby pełnoletnie zamieszkałe i pracujące na terenie całej Polski
Informacje dodatkowe
Zwolnienie z VAT na podstawie § 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (tekst jednolity Dz.U. z 2020r., poz. 1983)
Organizator zapewnia dostępność osobom ze szczególnymi potrzebami podczas realizacji usług rozwojowych zgodnie z Ustawą z dnia 19 lipca 2019 r. o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami (Dz.U. 2022 poz. 2240) oraz „Standardami dostępności dla polityki spójności 2021-2027”.
W przypadku potrzeby zapewnienia specjalnych udogodnień prosimy o kontakt pod numerem 606 383 797 lub mailem na biuro.develobud@gmail.com przed zapisem na usługę!
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi