Szkolenie sztuczna inteligencja w komunikacji: analiza dokumentów, zestawienia, prezentacje i grafiki do mediów społecznościowych z wykorzystaniem narzędzi AI

Program jest zbudowany tak, że zielone kompetencje są rdzeniem merytorycznym i punktem wyjścia, a narzędzia sztucznej inteligencji (ChatGPT, Gemini, NotebookLM) służą ich praktycznemu wdrożeniu w pracy zawodowej: od analizy dokumentów i danych o zużyciu energii, materiałów i odpadach, przez zestawienia i prezentację planu działań, po grafiki i komunikację prośrodowiskową w mediach społecznościowych. Bloki 1–2 wprowadzają myślenie systemowe (analiza cyklu życia, ślad węglowy, gospodarka o obiegu zamkniętym), powiązanie z transformacją gospodarczą i energetyczną regionu oraz zasady rzetelnej komunikacji środowiskowej. Bloki 3–8 przenoszą te zasady na konkretne czynności zawodowe, a blok 9 to walidacja. Uczestnik nabywa kompetencje przenośne, które wykorzysta na różnych stanowiskach i w różnych sektorach, niezależnie od konkretnego narzędzia. Część teoretyczna trwa około 3 h, część praktyczna około 10 h. Od uczestników nie wymaga się doświadczenia, prowadzący przekazuje całą niezbędną wiedzę w trakcie zajęć.

1. Wpływ działalności zawodowej na środowisko – podstawy myślenia systemowego

– analiza cyklu życia (LCA) produktu i usługi oraz źródła ich wpływu środowiskowego,

– ślad węglowy, zużycie energii, surowców i odpady w codziennej pracy,

– ślad środowiskowy komunikacji cyfrowej i pracy z AI, powiązanie z transformacją regionu.

2. Gospodarka o obiegu zamkniętym, transformacja regionu i rzetelna komunikacja środowiskowa

– założenia GOZ wobec modelu liniowego w pracy zawodowej,

– cele transformacji energetycznej woj. śląskiego, Fundusz Sprawiedliwej Transformacji, działanie FE SL.10.17, zielone miejsca pracy,

– obszary Regionalnej Strategii Innowacji 2030 (Zielona gospodarka, technologie informacyjne jako narzędzie transformacji) i Programu Rozwoju Technologii 2019–2030,

– greenwashing i zasady formułowania wiarygodnych komunikatów opartych na danych.

3. Analiza dokumentów i danych środowiskowych z pomocą AI

– baza wiedzy w NotebookLM z rzeczywistych dokumentów uczestnika (rachunki za energię, zestawienia zużycia materiałów, ewidencja odpadów),

– tabela wskaźników środowiskowych w Gemini i sprawdzenie jej z danymi źródłowymi,

– wybór co najmniej 3 obszarów redukcji zużycia energii, materiałów i odpadów.

4. Decyzje prośrodowiskowe i odpowiedzialne korzystanie z AI

– ocena zgodności planowanych działań z zasadami zrównoważonego rozwoju,

– ochrona danych, weryfikacja wyników, oznaczanie treści wygenerowanych przez AI,

– dobór narzędzia do zadania według adekwatności i zasobochłonności.

5. Prezentacja planu działań prośrodowiskowych

– struktura przekazu i dobór mierzalnych wskaźników,

– wizualizacja danych środowiskowych w prezentacji przygotowanej z pomocą AI,

– praca na jednej, dopracowanej wersji zamiast wielu prób.

6. Komunikacja i promowanie postaw prośrodowiskowych

– odbiorcy, kanały i przekaz, argumentacja środowiskowo-kosztowa,

– rola mediów społecznościowych w zmianie zachowań,

– wspieranie innych we wdrażaniu praktyk zrównoważonego rozwoju.

7. Grafiki i treści prośrodowiskowe do mediów społecznościowych

– grafiki i posty przygotowane z pomocą AI na podstawie zweryfikowanych danych,

– unikanie nieuzasadnionych deklaracji środowiskowych,

– ograniczanie zbędnych generacji, wersji i plików.

8. Zarządzanie komunikacją prośrodowiskową w mediach społecznościowych

– plan publikacji i porządkowanie materiałów,

– odpowiadanie na pytania i obiekcje odbiorców z odwołaniem do danych,

– pomiar efektów i raport działań środowiskowych przygotowany z pomocą AI.

9. Walidacja

– test teoretyczny: LCA, ślad węglowy, GOZ, transformacja regionu, rzetelna komunikacja środowiskowa (próg zaliczenia 70%),

– obserwacja zadania: analiza dokumentów, tabela wskaźników, prezentacja planu, grafiki i posty, plan publikacji,

– prowadzona przez podmiot zewnętrzny (MY PERSONALITY SKILLS), niezależny od osoby prowadzącej.

Warunki organizacyjne

Zajęcia w grupie, każdy uczestnik pracuje przy własnym stanowisku komputerowym z dostępem do internetu oraz kontami w ChatGPT, Gemini i NotebookLM. Ćwiczenia praktyczne uczestnicy wykonują na rzeczywistych danych i dokumentach, które przynoszą na zajęcia, a zadania zespołowe w parach lub małych grupach.

Metody walidacji

Walidację prowadzi zewnętrzny podmiot walidujący MY PERSONALITY SKILLS, zgodnie z zasadą rozdzielności funkcji kształcenia i walidacji. Najpierw uczestnik rozwiązuje test teoretyczny (minimum 70% poprawnych odpowiedzi). Następnie walidator obserwuje go podczas realizacji kompletnego, rzeczywistego zadania zawodowego: na przyniesionych przez siebie dokumentach i danych uczestnik przeprowadza analizę, sporządza tabelę wskaźników, przygotowuje prezentację planu działań prośrodowiskowych, grafiki z treścią postów i plan publikacji, a następnie przedstawia je grupie i odpowiada na pytania. Walidator ocenia według ustalonych kryteriów obserwowalnych poprawność analizy i wskaźników, rzetelność przekazu, stosowanie praktyk ograniczających zużycie energii i zasobów oraz współpracę w zespole. Obserwacja odbywa się w warunkach rzeczywistych, ponieważ zadanie jest pełnym zadaniem zawodowym wykonywanym na rzeczywistych danych uczestnika, a nie ćwiczeniem na danych przykładowych. Pozytywny wynik przeprowadzone walidacji jest udokumentowany i osoba uzyskuje kwalifikację: Specjalista ds. sztucznej inteligencji z elementami zrównoważonego rozwoju. Uczestnik otrzyma certyfikat w dniu ukończenia szkolenia

- skrypt szkoleniowy w formie PDF

- biblioteka poleceń wielokrotnego użytku do narzędzi AI

- wzór tabeli wskaźników środowiskowych

- szablon prezentacji planu działań prośrodowiskowych

- lista kontrolna rzetelnej komunikacji środowiskowej w mediach społecznościowych

Ukończone 18 lat. Uczestnik przynosi rzeczywiste dokumenty i dane potrzebne do ćwiczeń (np. rachunki za energię, zestawienia zużycia materiałów, ewidencję odpadów), z usuniętymi danymi wrażliwymi. Wymagane konto Google (Gemini, NotebookLM) oraz konto ChatGPT, w wersji bezpłatnej wystarczającej do zajęć.

Usługa prowadzi do nabycia zielonych umiejętności w rozumieniu regulaminu projektu: uczestnik uczy się analizować dane o zużyciu energii, surowców i materiałów oraz o odpadach, przygotowywać plan działań ograniczających wpływ środowiskowy i rzetelnie komunikować te działania współpracownikom i odbiorcom, także w mediach społecznościowych. Są to umiejętności z obszaru zarządzania środowiskowego i zasobooszczędności, które wpływają na zwiększanie efektywności energetycznej i surowcowej, ograniczanie emisji gazów cieplarnianych i minimalizację odpadów, a więc przyczyniają się do tworzenia zielonych miejsc pracy. Narzędzia sztucznej inteligencji są w usłudze środkiem do wykonania tych zadań, a nie jej celem.

Szkolenie stanowi spójną, kompletną usługę: analiza dokumentów, zestawienia, prezentacje i grafiki tworzone z pomocą AI są obszarem praktycznego zastosowania zielonych kompetencji, a nie celem samym w sobie. Zakres odpowiada tytułowi usługi oraz wymogom rozwoju zielonych kompetencji