Technologie cyfrowe i sztuczna inteligencja w rozwoju specjalistycznych kompetencji anglojęzycznych w środowisku zawodowym. Uniwersytet Rzeszowski grupa 3 (R)

Technologie cyfrowe i sztuczna inteligencja w rozwoju specjalistycznych kompetencji anglojęzycznych w środowisku zawodowym

Moduł 1. Diagnoza i środowisko pracy cyfrowej

• diagnoza poziomu znajomości języka angielskiego i kompetencji cyfrowych uczestników,
• określenie indywidualnych potrzeb językowych związanych z wykonywaną pracą i środowiskiem zawodowym,
• identyfikacja sytuacji zawodowych wymagających wykorzystania języka angielskiego,
• rola technologii cyfrowych w nauce i doskonaleniu specjalistycznego języka angielskiego,
• podstawowe możliwości i ograniczenia sztucznej inteligencji w edukacji językowej i pracy zawodowej,
• przegląd aplikacji, platform internetowych i narzędzi AI wspierających rozwój kompetencji językowych,
• organizacja indywidualnego środowiska pracy i nauki z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych,
• wykorzystanie słowników internetowych, translatorów oraz narzędzi do korekty językowej,
• wykorzystanie materiałów audio, wideo i multimediów w rozwijaniu kompetencji językowych,
• wyszukiwanie, selekcjonowanie i porządkowanie informacji w języku angielskim,
• porównywanie i weryfikowanie informacji pochodzących z różnych źródeł cyfrowych,
• planowanie indywidualnego rozwoju kompetencji językowych z wykorzystaniem technologii cyfrowych.

Moduł 2. Generatywna sztuczna inteligencja w zadaniach zawodowych

• podstawowe pojęcia i zasady działania generatywnej sztucznej inteligencji,
• możliwości i ograniczenia wykorzystania AI w nauce języka angielskiego i pracy zawodowej,
• wykorzystanie AI do nauki i utrwalania specjalistycznego słownictwa zawodowego,
• wykorzystanie AI do nauki i ćwiczenia struktur gramatycznych stosowanych w komunikacji zawodowej,
• rozwijanie umiejętności pisania w języku angielskim z wykorzystaniem AI,
• tworzenie i analiza indywidualnych ćwiczeń językowych dostosowanych do potrzeb zawodowych,
• formułowanie skutecznych poleceń (promptów) dla narzędzi AI,
• wykorzystanie AI do symulowania rozmów i rzeczywistych sytuacji zawodowych,
• przygotowywanie odpowiedzi na pytania, wiadomości, prośby i zgłoszenia w języku angielskim,
• analiza i poprawa wypowiedzi językowych z wykorzystaniem informacji zwrotnej generowanej przez AI,
• wykorzystanie AI do rozwijania wymowy, rozumienia ze słuchu i płynności komunikacji,
• wykorzystanie narzędzi AI do przygotowywania treści, dokumentów i materiałów wykorzystywanych w pracy zawodowej.

Moduł 3. Specjalistyczny język angielski w środowisku zawodowym

• rozwijanie słownictwa związanego z wykonywanym zawodem, stanowiskiem i środowiskiem pracy,
• poznawanie i utrwalanie specjalistycznej terminologii branżowej,
• prowadzenie rozmów zawodowych w języku angielskim,
• przedstawianie siebie, swojego stanowiska, zakresu obowiązków oraz organizacji,
• przekazywanie informacji, instrukcji i wyjaśnień w środowisku zawodowym,
• prowadzenie rozmów telefonicznych i spotkań online w języku angielskim,
• przygotowywanie i prowadzenie korespondencji zawodowej,
• zadawanie pytań, udzielanie odpowiedzi i wyjaśnianie problemów,
• komunikowanie potrzeb, oczekiwań i proponowanych rozwiązań,
• stosowanie zwrotów grzecznościowych i zasad profesjonalnej komunikacji,
• komunikacja z klientami, współpracownikami, kontrahentami i partnerami zagranicznymi,
• rozwijanie umiejętności rozumienia ze słuchu i reagowania w sytuacjach zawodowych,
• ćwiczenie dialogów i scenariuszy zawodowych z wykorzystaniem sztucznej inteligencji.

Moduł 4. Cyfrowa komunikacja i tworzenie treści zawodowych

• zasady profesjonalnej komunikacji cyfrowej w języku angielskim,
• przygotowywanie e-maili i wiadomości związanych z wykonywaną pracą,
• tworzenie i redagowanie informacji, opisów, instrukcji oraz komunikatów zawodowych,
• przygotowywanie treści na strony internetowe, platformy cyfrowe i media społecznościowe,
• tworzenie materiałów informacyjnych, prezentacyjnych i promocyjnych w języku angielskim,
• wykorzystanie AI do generowania, redagowania, skracania i rozwijania treści,
• dostosowywanie stylu, języka i poziomu formalności komunikatu do odbiorcy,
• przygotowywanie prezentacji i materiałów multimedialnych w języku angielskim,
• wykorzystanie materiałów audio i wideo do rozwijania kompetencji językowych,
• tworzenie interaktywnych ćwiczeń i materiałów wspierających samodzielny rozwój językowy,
• tłumaczenie i adaptowanie treści z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych i AI,
• weryfikacja poprawności językowej, merytorycznej i komunikacyjnej przygotowanych treści.

Moduł 5. Praktyczne zastosowanie AI i języka angielskiego w zadaniach zawodowych

• identyfikowanie zadań zawodowych, w których możliwe jest wykorzystanie języka angielskiego, narzędzi cyfrowych i AI,
• wykorzystanie sztucznej inteligencji do wspierania codziennych obowiązków zawodowych,
• przygotowywanie informacji, dokumentów i materiałów zawodowych w języku angielskim,
• tworzenie różnych wersji treści dostosowanych do odbiorców i sytuacji komunikacyjnych,
• przygotowywanie ofert, opisów, instrukcji, raportów i komunikatów przy wsparciu AI,
• wykorzystanie narzędzi cyfrowych do organizowania, analizowania i prezentowania informacji,
• tworzenie prezentacji oraz materiałów wspierających komunikację zawodową,
• symulowanie rzeczywistych sytuacji zawodowych i komunikacyjnych z wykorzystaniem AI,
• rozwiązywanie problemów komunikacyjnych z wykorzystaniem języka angielskiego i technologii cyfrowych,
• weryfikowanie i korygowanie treści wygenerowanych przez sztuczną inteligencję,
• rozwijanie umiejętności samodzielnego doboru narzędzi cyfrowych do określonych zadań zawodowych,
• opracowanie praktycznego zadania wykorzystującego język angielski, technologie cyfrowe i narzędzia sztucznej inteligencji.

Warunkiem zaliczenia UR jest udział w co najmniej 80% czasu trwania szkolenia (minimalna frekwencja 80%) potwierdzoną listą obecności.

Uczestnik otrzymuje karty zadań, zestawy przykładowych ćwiczeń i case studies oraz instrukcje dotyczące korzystania z narzędzi wykorzystywanych podczas szkolenia

Uczestnik po zakończeniu szkolenia otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia.

Walidacja obejmuje test teoretyczny sprawdzający uzyskaną wiedzę i umiejętności. Test składa się z 20 zadań zamkniętych. Warunkiem uzyskania wyniku pozytywnego jest zdobycie co najmniej 50% łącznej liczby punktów. Za poprawną odpowiedź na zadanie uczestnik otrzymuje 1 pkt, za błędną odpowiedź lub brak odpowiedzi 0 punktów.

Ukończone 18 lat najpóźniej w dniu rozpoczęcia udziału w usłudze.

Podstawowa umiejętność obsługi komputera, przeglądarki internetowej i poczty elektronicznej.

Znajomość języka angielskiego na poziomie umożliwiającym udział w zajęciach

Przed rozpoczęciem szkolenia Dostawca może przeprowadzić diagnozę językową i cyfrową, która służy dopasowaniu sposobu pracy i nie stanowi kryterium wykluczającego.

Usługa zwolniona z podatku VAT na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. a ustawy z dnia 11 marca 2004 r. o podatku od towarów i usług – jako usługa kształcenia zawodowego finansowana w co najmniej 70% ze środków publicznych.