Bezpieczni w sieci – cyberbezpieczeństwo w instytucji kultury. Ochrona danych, kont i urządzeń przed zagrożeniami internetowymi dla pracowników kultury
Bezpieczni w sieci – cyberbezpieczeństwo w instytucji kultury. Ochrona danych, kont i urządzeń przed zagrożeniami internetowymi dla pracowników kultury
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInformatyka i telekomunikacja / Bezpieczeństwo IT
- Grupa docelowa usługi
Usługa skierowana jest do osób dorosłych pracujących w sektorze kultury w województwie pomorskim, zatrudnionych na podstawie umowy o pracę, umowy cywilnoprawnej lub prowadzących działalność gospodarczą, w tym do:
- pracowników domów i centrów kultury, bibliotek, muzeów, galerii i teatrów,
- pracowników administracji, sekretariatu i kadr,
- pracowników księgowości i finansów,
- osób prowadzących profile w mediach społecznościowych i stronę internetową instytucji,
- kadry zarządzającej instytucji kultury,
- przedstawicieli organizacji pozarządowych działających w kulturze oraz artystów prowadzących działalność.
Szkolenie jest przeznaczone również dla osób bez wiedzy technicznej i z podstawowymi umiejętnościami obsługi komputera.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników5
- Data zakończenia rekrutacji28-01-2027
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości Małopolskich Standardów Usług Edukacyjno-Szkoleniowych (MSUES) - wersja 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje uczestnika do rozpoznawania zagrożeń internetowych i bezpiecznego korzystania z poczty elektronicznej, kont, urządzeń i mediów społecznościowych w pracy instytucji kultury. Obejmuje to stosowanie zasad ochrony haseł i danych osobowych zgodnie z RODO, bezpieczne korzystanie z narzędzi sztucznej inteligencji oraz właściwe postępowanie w przypadku incydentu bezpieczeństwa. Uczestnik kończy szkolenie z gotową listą kontrolną bezpieczeństwa dla swojego stanowiska.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Rozpoznaje najczęstsze zagrożenia internetowe | – rozpoznaje cechy wiadomości phishingowej (e-mail, SMS, komunikator) – rozróżnia metody oszustw: podszywanie się pod przełożonego lub kontrahenta, fałszywe faktury, fałszywe sklepy i płatności, deepfake – wskazuje techniki manipulacji stosowane przez oszustów (presja czasu, autorytet, strach) | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Charakteryzuje zasady ochrony kont i haseł | – wskazuje cechy bezpiecznego hasła – wyjaśnia działanie menedżera haseł i weryfikacji dwuetapowej (2FA) – rozpoznaje ryzykowne zachowania przy logowaniu (to samo hasło w wielu miejscach, publiczne Wi-Fi, udostępnianie haseł) | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Określa zasady bezpiecznego korzystania z komputera i telefonu | – wskazuje znaczenie aktualizacji systemu i oprogramowania – rozróżnia rodzaje kopii zapasowych i zasady ich wykonywania – rozpoznaje objawy zainfekowania urządzenia i zagrożenie ransomware | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Charakteryzuje zasady ochrony danych osobowych i profili instytucji | – wskazuje dane osobowe, które instytucja przetwarza (uczestnicy, czytelnicy, pracownicy) i zasady ich ochrony zgodnie z RODO – wskazuje dane, których nie wolno wprowadzać do narzędzi AI – rozpoznaje sposoby zabezpieczenia profili w mediach społecznościowych przed przejęciem | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Określa sposób postępowania w przypadku incydentu bezpieczeństwa | – wskazuje kolejne kroki po kliknięciu w podejrzany link lub ujawnieniu hasła – wskazuje sposoby zgłoszenia incydentu (przełożony, informatyk, CERT Polska) – rozpoznaje obowiązki związane z naruszeniem ochrony danych osobowych | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje i kompetencje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Jedno kliknięcie może kosztować więcej niż całe wydarzenie. Instytucje kultury przetwarzają dane setek uczestników, czytelników i pracowników, prowadzą profile w mediach społecznościowych i obsługują płatności. Są przez to coraz częstszym celem oszustów. Szkolenie przygotowuje uczestnika do rozpoznawania zagrożeń w sieci, ochrony kont, danych i urządzeń oraz właściwego reagowania, gdy coś pójdzie nie tak. Szkolenie prowadzone jest prostym językiem, na przykładach z codziennej pracy instytucji kultury, i nie wymaga wiedzy technicznej.
Po szkoleniu uczestnik:
- rozpoznaje phishing, fałszywe faktury, SMS-y, telefony i inne oszustwa internetowe,
- stosuje bezpieczne hasła, menedżer haseł i weryfikację dwuetapową,
- dba o bezpieczeństwo komputera i telefonu: aktualizacje, kopie zapasowe, bezpieczne Wi-Fi,
- chroni dane osobowe zgodnie z RODO i bezpiecznie korzysta z narzędzi AI,
- zabezpiecza profile instytucji w mediach społecznościowych,
- wie, co zrobić i gdzie zgłosić incydent,
- ma gotową listę kontrolną bezpieczeństwa dla swojego stanowiska.
Dopasowanie programu do stanowiska pracy. Program ma charakter ogólny i może zostać rozszerzony na podstawie diagnozy potrzeb uczestników przeprowadzonej przed szkoleniem. Przykłady zagrożeń i ćwiczenia dobieramy do stanowiska uczestnika, np.:
- księgowość i finanse: fałszywe faktury, podmiana numeru konta, oszustwa „na prezesa”, bezpieczna bankowość elektroniczna,
- administracja, sekretariat i kadry: bezpieczna poczta, załączniki, dane pracowników i uczestników, dokumenty w chmurze,
- marketing i media społecznościowe: przejęcia profili, fałszywe wiadomości „od Meta”, bezpieczne zarządzanie dostępami do strony i profili,
- biblioteki, domy kultury i muzea: dane czytelników i uczestników, zapisy online, komputery publiczne, Wi-Fi dla odwiedzających,
- kadra zarządzająca: polityka bezpieczeństwa w instytucji, odpowiedzialność, procedury i szkolenie zespołu.
Dzięki temu każdy uczestnik ćwiczy na sytuacjach, które może spotkać w swojej pracy.
MODUŁ 1. Zagrożenia w sieci – jak nie dać się oszukać
Forma pracy online: mini-wykład na żywo z dzieleniem ekranu, analiza prawdziwych przykładów oszustw, quizy na żywo, rozmowa na żywo, praca w parach w pokojach (breakout rooms), pytania na czacie
- Dlaczego instytucje kultury są celem ataków
- Phishing: fałszywe e-maile, SMS-y, wiadomości w komunikatorach i rozmowy telefoniczne
- Oszustwa „na prezesa”, „na kontrahenta” i fałszywe faktury, podmiana numeru konta
- Fałszywe sklepy, płatności, kody QR i strony podszywające się pod urzędy i banki
- Deepfake i oszustwa z wykorzystaniem AI: podrobiony głos i wizerunek
- Socjotechnika: jak oszuści grają na emocjach, presji czasu i autorytecie
- Ćwiczenie: „prawdziwa czy fałszywa?” – rozpoznawanie podejrzanych wiadomości
MODUŁ 2. Hasła, konta i bezpieczne urządzenia
Forma pracy online: pokaz na żywo z dzieleniem ekranu, praca własna przy komputerze i telefonie ze wsparciem trenera, ćwiczenia krok po kroku, dzielenie ekranu przez uczestników, czat
- Bezpieczne hasła i frazy hasłowe, menedżer haseł
- Weryfikacja dwuetapowa (2FA): włączanie na poczcie i w mediach społecznościowych
- Sprawdzanie, czy hasło lub adres e-mail wyciekły do sieci
- Aktualizacje systemu, przeglądarki i aplikacji
- Kopie zapasowe: zasada 3-2-1, kopie w chmurze i na dysku
- Bezpieczne Wi-Fi w pracy, w domu i w miejscach publicznych
- Ransomware: jak się chronić i dlaczego kopia zapasowa ratuje instytucję
- Ćwiczenie: zabezpieczenie własnej poczty i telefonu
MODUŁ 3. Dane osobowe, AI i media społecznościowe instytucji
Forma pracy online: mini-wykład na żywo z dzieleniem ekranu, studium przypadku w małych grupach w pokojach (breakout rooms), współdzielenie wyników, dyskusja na żywo, praca własna, czat
- Jakie dane osobowe przetwarza instytucja kultury: uczestnicy, czytelnicy, dzieci, pracownicy
- RODO w praktyce: bezpieczne przesyłanie, przechowywanie i niszczenie danych
- Bezpieczna praca z dokumentami w chmurze i udostępnianie plików
- Sztuczna inteligencja a bezpieczeństwo: czego nie wprowadzać do narzędzi AI
- Profile instytucji w mediach społecznościowych: zarządzanie dostępami, role administratorów, zabezpieczenia
- Przejęcie profilu: jak mu zapobiec i jak odzyskać konto
- Ćwiczenie: przegląd zabezpieczeń profilu i danych w swojej instytucji
MODUŁ 4. Incydent – co robić? Procedura bezpieczeństwa dla mojego stanowiska
Forma pracy online: analiza scenariuszy incydentów w grupach w pokojach (breakout rooms), symulacja reakcji na incydent na żywo, praca własna z indywidualnym wsparciem trenera, współdzielenie list kontrolnych, podsumowanie na forum grupy, czat
- Kliknąłem w link, podałem hasło, przelałem pieniądze: co robić krok po kroku
- Gdzie zgłosić incydent: przełożony, informatyk, bank, CERT Polska (incydent.cert.pl, SMS na numer 8080), policja
- Naruszenie ochrony danych osobowych: obowiązki instytucji i rola inspektora ochrony danych
- Podstawowe zasady polityki bezpieczeństwa w instytucji kultury
- Projekt własny: lista kontrolna bezpieczeństwa dla swojego stanowiska
- Podsumowanie szkolenia i plan wdrożenia w swojej instytucji
WALIDACJA (0,5h)
Walidacja odbywa się na zakończenie szkolenia w formie testu teoretycznego online składającego się z pytań zamkniętych jednokrotnego i wielokrotnego wyboru, z wynikiem generowanym automatycznie. Test obejmuje wszystkie efekty uczenia się. Warunkiem pozytywnego wyniku jest uzyskanie min. 70% poprawnych odpowiedzi. Uczestnik, który pozytywnie przejdzie walidację i weźmie udział w min. 80% zajęć, otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia.
Łączny czas szkolenia: 18 godzin zegarowych (moduły 1–4: 17,5 h, walidacja: 0,5h). Przerwy są wliczane do czasu trwania usługi.
HARMONOGRAM I KONTAKT
Harmonogram szkolenia może ulec zmianie. Jeśli zaproponowany termin Państwu nie odpowiada albo chcą Państwo zrealizować szkolenie wcześniej lub później, prosimy o kontakt telefoniczny lub mailowy. Jesteśmy w stanie przygotować kartę usługi w BUR z terminem dopasowanym do Państwa potrzeb, także dla grupy zamkniętej z jednej instytucji.
📞 668 335 986
Mini-wykład, pokaz na żywo, analiza prawdziwych przykładów oszustw, quizy, ćwiczenia praktyczne przy komputerze i telefonie, studium przypadku, symulacja reakcji na incydent, praca indywidualna i w grupach, projekt własny, dyskusja.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 10 MODUŁ 1. Zagrożenia w sieci – jak nie dać się oszukać | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kamil Kwolek | Data realizacji zajęć 01-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat 2 z 10 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 01-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 3 z 10 MODUŁ 1. Zagrożenia w sieci – jak nie dać się oszukać | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kamil Kwolek | Data realizacji zajęć 01-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat 4 z 10 MODUŁ 2. Hasła, konta i bezpieczne urządzenia | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kamil Kwolek | Data realizacji zajęć 02-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat 5 z 10 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 02-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 6 z 10 MODUŁ 3. Dane osobowe, AI i media społecznościowe instytucji | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kamil Kwolek | Data realizacji zajęć 02-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat 7 z 10 MODUŁ 3. Dane osobowe, AI i media społecznościowe instytucji | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kamil Kwolek | Data realizacji zajęć 03-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 03:30 |
Przedmiot / temat 8 z 10 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 03-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 9 z 10 MODUŁ 4. Incydent – co robić? Procedura bezpieczeństwa dla mojego stanowiska | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Kamil Kwolek | Data realizacji zajęć 03-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 10 z 10 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący Kamil Kwolek | Data realizacji zajęć 03-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:30 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 18:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 14:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:30 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 03:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 20:00 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 5 000,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 5 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 277,78 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 277,78 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 18:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Kamil Kwolek
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Pakiet materiałów dydaktycznych dla uczestnika: Organizator zapewnia materiały szkoleniowe - prezentacja w wersji elektronicznejArkusze do zadań i ćwiczeń w wersji elektronicznej przesłane uczestnikom najpóźniej w pierwszym dniu rozpoczęcia szkolenia.
Warunki uczestnictwa
Od uczestników nie jest wymagana wcześniejsza wiedza ani doświadczenie w pracy z narzędziami sztucznej inteligencji. Wymagana jestpodstawowa umiejętność obsługi komputera oraz przeglądarki internetowej.
Warunki organizacyjne: Zapisy: Proces zapisu odbywa się poprzez system BUR. Osoby korzystające z dofi nansowania zobowiązane są dopodania prawidłowego numeru ID wsparcia. Potwierdzenie grupy: Warunkiem realizacji szkolenia w wyznaczonym terminie jestutworzenie się grupy liczącej minimum 2 osoby.
Wsparcie techniczne: Dostawca usług zapewnia pomoc techniczną przed oraz w trakcie trwania szkolenia. Istnieje możliwośćprzeprowadzenia testowego logowania po uprzednim kontakcie z administratorem usługi.
Obecność i frekwencja: Uczestnik jest zobowiązany do aktywnego i systematycznego udziału w zajęciach. Zgodnie z regulaminemprojektu, minimalny poziom frekwencji na usłudze rozwojowej wynosi nie mniej niż 80%.
Informacje dodatkowe
Informacja o podatku VAT: Cena usługi rozwojowej jest zwolniona z podatku VAT na podstawie Art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. c ustawy o podatku od towarów i usług, pod warunkiem, że usługa jest finansowana w co najmniej 70% ze środków publicznych (w tym przypadku dofinansowanie wynosi maksymalnie 95%).
Uwaga: W sytuacji, gdy uczestnik nie spełnia podstawy do zwolnienia z podatku VAT (np. ze względu na specyficzną sytuację prawną podmiotu lub brak spełnienia wymogów finansowania), do ceny netto usługi należy doliczyć podatek w wysokości 23% VAT. Obowiązek prawidłowego oszacowania i rozliczenia VAT spoczywa na dostawcy usługi zgodnie z jego sytuacją prawną.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Warunki techniczne i zasady udziału – wersja autorska Szkolenie realizowane jest w formule zdalnej, na żywo, z wykorzystaniemplatformy komunikacyjnej Zoom. Każdy uczestnik odpowiada za przygotowanie odpowiednich warunków technicznych, które umożliwiąaktywny udział w zajęciach oraz pełne korzystanie z narzędzi wykorzystywanych podczas szkolenia. Dostawca usług zapewnia pomoctechniczną. Minimalne wymagania sprzętowe i technologiczne Aby uczestnictwo w szkoleniu przebiegało sprawnie, uczestnik powiniendysponować: komputerem, laptopem lub urządzeniem mobilnym (tablet/smartfon), kamerą internetową (wbudowaną lub zewnętrzną),mikrofonem oraz głośnikami lub zestawem słuchawkowym, aktualną przeglądarką internetową obsługującą HTML5 (np. Chrome, Firefox,Edge, Safari) lub zainstalowaną aplikacją Zoom. Rekomendowane parametry techniczne Rozdzielczość ekranu: minimum Full HD (1920 ×1080 px), Stabilne połączenie internetowe: co najmniej 25 Mb/s (pobieranie) i 5 Mb/s (wysyłanie), Łącze przewodowe lub dobrej jakościWi-Fi, aby zapewnić płynny obraz i dźwięk podczas zajęć. Wymagania systemowe – wersja ogólna (zamiast listy dla Teams) Platformakomunikacyjna wykorzystywana podczas szkolenia działa poprawnie na: systemach Windows 10 lub nowszych, systemach macOS odwersji 10.14 wzwyż, urządzeniach mobilnych z Androidem (8.0+) lub iOS (13.0+). Dla najlepszej jakości połączenia zaleca się korzystaniez najnowszej wersji systemu oraz aktualnej aplikacji Zoom. Zapewniam wsparcie techniczne, w tym celu uczestnik - ma możliwośćkontaktu z fi rmę w cele testowego logowania.