Projektowanie i szycie bielizny poziom 2: bralet GRUPA FERIE 1

1. Wprowadzenie do projektowania i szycia bielizny miękkiej

• charakterystyka bielizny typu bralet,
• omówienie materiałów i dodatków wykorzystywanych w bieliźniarstwie,
• zasady doboru materiałów do projektu.

2. Analiza konstrukcji biustonosza

• omówienie budowy biustonosza typu bralet,
• analiza dopasowanego modelu stanowiącego bazę projektu,
• identyfikacja elementów konstrukcyjnych wyrobu.

3. Przygotowanie formy

• odtworzenie formy na podstawie modelu bazowego,
• dopasowanie formy do indywidualnych potrzeb,
• przygotowanie elementów do szycia.

4. Techniki szycia bielizny

• praca z koronką, tiulem i materiałami elastycznymi,
• techniki łączenia elementów bieliźnianych,
• dobór ściegów do materiałów wykorzystywanych w projekcie.

5. Wykonanie braletu

• szycie poszczególnych elementów wyrobu,
• montaż i wykończenie braletu,
• stosowanie podstawowych technik wykańczania bielizny.

6. Dopasowanie i ocena gotowego wyrobu

• analiza dopasowania braletu do sylwetki,
• identyfikacja najczęściej występujących błędów wykonawczych,
• omówienie wykonanych projektów i podsumowanie zajęć.

Uczestnicy otrzymują materiały dydaktyczne w formie prezentacji PDF zawierającej treści omawiane podczas zajęć. Organizator zapewnia wszystkie materiały, dodatki i akcesoria bieliźniarskie niezbędne do wykonania projektu, a także dostęp do maszyn do szycia i wyposażenia pracowni. Na miejscu dostępne są manekiny krawieckie w różnych rozmiarach wykorzystywane podczas zajęć praktycznych i przygotowywania konstrukcji.

Warunkiem uczestnictwa w usłudze jest posiadanie podstawowych umiejętności obsługi maszyny do szycia oraz doświadczenia w szyciu. Uczestnik zobowiązany jest do przyniesienia własnego, dobrze dopasowanego biustonosza, który będzie stanowił bazę do wykonania projektu podczas zajęć. Warunkiem ukończenia usługi jest obecność na minimum 80% zajęć oraz udział w walidacji efektów uczenia się. Walidacja odbywa się poprzez ocenę wykonanego projektu oraz obserwację wykonywania zadań praktycznych zgodnie z kryteriami weryfikacji efektów uczenia się.