Zaburzenia przetwarzania słuchowego APD- diagnoza i terapia. Praktyczny warsztat terapeuty - kurs

Ramowy program usługi obejmuje przygotowanie uczestników do rozpoznawania trudności związanych z zaburzeniami przetwarzania słuchowego APD, analizowania informacji uzyskiwanych w procesie diagnostycznym oraz planowania działań terapeutycznych dostosowanych do profilu i indywidualnych potrzeb pacjenta.

Usługa ma charakter teoretyczno-praktyczny i obejmuje zagadnienia związane z anatomią i fizjologią narządu słuchu, neurobiologicznymi podstawami percepcji słuchowej, charakterystyką zaburzeń przetwarzania słuchowego, procesem diagnostycznym, nadwrażliwością słuchową, profilami pacjentów z APD, doborem treningów słuchowych oraz planowaniem i monitorowaniem terapii.

Usługa obejmuje łącznie 16 godzin zegarowych. W ramach usługi realizowane są zajęcia teoretyczne, zajęcia praktyczne, przerwy oraz walidacja efektów uczenia się. Liczba godzin zajęć teoretycznych i praktycznych jest zgodna z harmonogramem usługi. Przerwy oraz walidacja są ujęte w harmonogramie i wliczone do łącznego czasu trwania usługi. Harmonogram obejmuje odrębne pozycje dotyczące zajęć, przerw oraz walidacji.

Program szkolenia podzielony jest na części merytoryczne oraz walidację efektów uczenia się.

Część I – anatomia, fizjologia i neurobiologiczne podstawy słyszenia

Obejmuje budowę i funkcjonowanie narządu słuchu oraz mózgową organizację słyszenia. Uczestnicy poznają różnice pomiędzy słyszeniem a słuchaniem oraz mechanizmy odpowiedzialne za odbieranie, analizowanie i interpretowanie bodźców słuchowych.

Omawiane są zagadnienia związane z rozwojem funkcji słuchowych, lokalizacją dźwięku w przestrzeni, częstotliwością sygnału akustycznego, wysokością i czasem trwania dźwięku, uwagą słuchową, lateralizacją oraz wyższymi funkcjami słuchowymi. Program obejmuje również parametr VOT oraz zagadnienia dotyczące deficytów przetwarzania słuchowego.

Część II – zaburzenia przetwarzania słuchowego APD i proces diagnostyczny

Ta część obejmuje charakterystykę zaburzeń przetwarzania słuchowego APD, ich etiologię, objawy oraz konsekwencje dla codziennego funkcjonowania pacjenta.

Uczestnicy zapoznają się z przebiegiem procesu diagnostycznego oraz narzędziami wykorzystywanymi w ocenie funkcji słuchowych. Omawiane są badania słuchu obwodowego, ich znaczenie diagnostyczne oraz sposób interpretowania wyników w odniesieniu do trudności pacjenta.

Część praktyczna obejmuje analizę przykładowych wyników badań, formułowanie wniosków oraz określanie informacji istotnych dla dalszego postępowania diagnostycznego i terapeutycznego.

Część III – nadwrażliwość słuchowa i zaburzenia tolerancji dźwięków

Program obejmuje zagadnienia związane z obniżoną tolerancją na dźwięki, jej rodzajami, kryteriami diagnostycznymi oraz mechanizmami powstawania zaburzeń percepcji słuchowej.

Uczestnicy poznają charakterystyczne objawy nadwrażliwości słuchowej i analizują ich znaczenie dla funkcjonowania pacjenta oraz planowania dalszego postępowania terapeutycznego.

Część IV – profile pacjentów z APD i możliwości terapeutyczne

Ta część szkolenia obejmuje charakterystykę profili pacjentów z zaburzeniami przetwarzania słuchowego oraz analizę możliwości terapeutycznych dostosowanych do rodzaju występujących trudności.

Omawiane są rodzaje treningów ukierunkowanych na rozwijanie wyższych funkcji słuchowych, podstawy akustyki pomieszczeń oraz możliwości wykorzystania systemów wspomagających słyszenie, w tym systemów FM.

W części praktycznej uczestnicy analizują przykładowe profile pacjentów, rozpoznają dominujące trudności oraz dobierają rodzaj treningu słuchowego adekwatny do potrzeb pacjenta.

Część V – planowanie i monitorowanie terapii

Program obejmuje zasady planowania procesu terapeutycznego od rozpoznania potrzeb pacjenta, poprzez określenie celów, aż do doboru odpowiednich metod i form pracy.

Uczestnicy tworzą przykładowe plany terapii, dobierają działania do profilu pacjenta oraz określają sposoby monitorowania postępów. Omawiane są również zasady modyfikowania postępowania terapeutycznego w zależności od uzyskiwanych efektów.

Część VI – współpraca z rodziną i środowiskiem pacjenta

Program obejmuje zasady współpracy z rodzicami, nauczycielami oraz innymi specjalistami uczestniczącymi w procesie diagnostyczno-terapeutycznym.

Uczestnicy uczą się formułować zalecenia do pracy z pacjentem, planować działania wspierające terapię w środowisku domowym i edukacyjnym oraz określać sposoby monitorowania realizacji zaleceń i efektów terapii.

Omawiane jest również znaczenie zaangażowania i motywacji pacjenta oraz jego rodziny w procesie terapeutycznym.

Część VII – studium przypadków i warsztat praktyczny

Część praktyczna obejmuje analizę przypadków pacjentów z zaburzeniami przetwarzania słuchowego. Uczestnicy analizują dostępne informacje diagnostyczne, określają profil trudności pacjenta oraz dobierają odpowiednie rozwiązania terapeutyczne.

Na podstawie przedstawionych przypadków uczestnicy opracowują plan pracy z pacjentem i jego rodziną, formułują cele terapeutyczne, dobierają metody pracy oraz określają sposób monitorowania postępów. Omawiane są również najczęściej występujące trudności w prowadzeniu terapii.

Walidacja efektów uczenia się

Na zakończenie usługi przeprowadzana jest walidacja efektów uczenia się. Obejmuje ona sprawdzenie wiedzy i umiejętności uczestników dotyczących funkcjonowania narządu słuchu, charakterystyki APD, procesu diagnostycznego, analizy informacji dotyczących pacjenta, rozpoznawania jego profilu, doboru postępowania terapeutycznego oraz opracowywania planu terapii.

Metody walidacji:

• test teoretyczny,
• obserwacja w warunkach symulowanych.

Test teoretyczny służy sprawdzeniu wiedzy uczestnika z zakresu anatomii i fizjologii narządu słuchu, neurobiologicznych podstaw percepcji słuchowej, charakterystyki zaburzeń przetwarzania słuchowego, procesu diagnostycznego, nadwrażliwości słuchowej oraz możliwości terapeutycznych.

Obserwacja w warunkach symulowanych służy ocenie praktycznych umiejętności uczestnika, w szczególności w zakresie analizy przypadku, interpretowania dostępnych informacji diagnostycznych, rozpoznawania profilu trudności pacjenta, doboru treningu słuchowego, formułowania celów oraz opracowywania planu terapii i zaleceń do dalszej pracy.

Walidację przeprowadza osoba niewłączona w proces kształcenia. Walidator nie prowadzi zajęć dydaktycznych i zostaje włączony wyłącznie na etapie walidacji. Zachowana jest rozdzielność funkcji kształcenia i walidacji.

Usługa obejmuje 16 godzin zegarowych, w tym 7 godzin 30 minut zajęć teoretycznych, 5 godzin 15 minut zajęć praktycznych, 45 minut walidacji efektów uczenia się oraz 2 godziny przerw.

Usługa realizowana jest z wykorzystaniem metod teoretycznych, aktywizujących i praktycznych, takich jak: miniwykład, prezentacja, analiza wyników badań, analiza przypadków, ćwiczenia praktyczne, dyskusja, praca na przykładach oraz opracowywanie planów terapeutycznych. W części praktycznej uczestnicy pracują na przykładowych wynikach badań, opisach przypadków oraz sytuacjach symulowanych, analizując potrzeby pacjenta, dobierając odpowiednie postępowanie terapeutyczne oraz opracowując plany terapii i zalecenia.

Dla lepszego przyswojenia programu szkolenia uczestnik powinien zapoznać się z ogólnodostępną literaturą przedmiotu dotyczącą funkcjonowania narządu słuchu, zaburzeń przetwarzania słuchowego oraz podstaw diagnostyki i terapii APD.

Na początku kursu Uczestnicy otrzymują materiały w wersji elektronicznej (prezentację) przygotowane dla danego kursu.

Uczestnikami kursu mogą być osoby posiadające odpowiednią wiedzę oraz wykształcenie związane z tematem szkolenia.

Wymagane jest zapoznanie się i zaakceptowanie REGULAMINU usług ZAKLAMERKOWANI.PL na zaklamerkowani.pl

Uczestnik ma zapewniony sprzęt komputerowy we własnym zakresie z dostępem do kamery i mikrofonu

Wymagane jest minimum 80% obecności, potwierdzonej w raporcie z logowań do platformy Clicmeeting.

Uczestnik wyraża zgodę na utrwalanie jego wizerunku w trakcie realizacji usługi w postaci robienia screenów, aby udokumentować jego udział w usłudze - warunek do rozliczenia usługi

Organizator zapewnia realizację usługi rozwojowej uwzględniając potrzeby osób z niepełnosprawnościami (w tym również dla osób ze szczególnymi potrzebami) zgodnie ze Standardami dostępności dla polityki spójności 2021-2027. Uczestnik ze szczególnymi potrzebami funkcjonalnymi powinien na co najmniej 7 dni kalendarzowych przed terminem rozpoczęcia usługi zgłosić Organizatorowi dodatkowe wymagania/swoje potrze

Uczestnik powinien zapisać się na usługę maksymalnie na 1 dzień przed terminem jej rozpoczęcia

Usługa realizowana jest w ramach działalności Niepublicznej Placówki Kształcenia Ustawicznego

Podstawa zwolnienia z VAT: art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. a

Kurs nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w tym Organizator nie pokrywa kosztów związanych z dojazdem uczestnika na usługę, jego zakwaterowaniem lub wyżywieniem

Zawarto umowę z: WUP w Toruniu w ramach projektu Kierunek-Rozwój, WUP w Krakowie w ramach projektu "Małopolski pociąg do kariery" oraz "Nowy start w Małopolsce z EURESem", WUP w Szczecinie w ramach ''Zachodniopomorskich bonów rozwojowych"

Uczestnicy przyjmują do wiadomości, że usługa z dofinansowaniem może być poddana monitoringowi z ramienia Operatora lub PARP i wyrażają na to zgodę.

Wymagania ogólne realizacji szkolenia w formule zdalnej w czasie rzeczywistym:

- Komputer stacjonarny lub notebook wyposażony w mikrofon, głośniki i kamerę internetową z przeglądarką internetową z obsługą HTML 5.

- Monitor o rozdzielczości FullHD.

- Szerokopasmowy dostęp do Internetu o przepustowości co najmniej 25/5 (download/upload) Mb/s.

- Platforma komunikacji – CLICKMEETING

- Link do szkolenia zgodnie z regulaminem zostanie wysłany na minimum 2 dni przed rozpoczęciem usługi

- Oprogramowanie – zdalny pulpit, aplikacja CLICKMEETING

- Linki do szkolenia jest ważny w trakcie trwania całej usługi szkoleniowej

CLICKMEETING:

Wymagania systemowe:

Połączenie internetowe – szerokopasmowe przewodowe lub bezprzewodowe (3G lub 4G/LTE)

Głośniki i mikrofon – wbudowane, na wtyczkę USB lub połączenie bezprzewodowe Bluetooth

Kamera internetowa lub kamera internetowa w jakości HD – wbudowana, na wtyczkę UBS lub:

Kamera HD lub kamkorder z kartą przechwytywania wideo

Oprogramowanie kamery wirtualnej do użytku z oprogramowaniem do transmisji, np. OBS lub kamery IP

Wymagania sprzętowe:

Procesor dwurdzeniowy 2GHz lub lepszy (zalecany czterordzeniowy);

2GB pamięci RAM (zalecane 4GB lub więcej);

System operacyjny taki jak Windows 10 (zalecany Windows 11), Mac OS wersja 13 (zalecana najnowsza wersja), Linux, Chrome OS;

Ponieważ ClickMeeting jest platformą opartą na przeglądarce internetowej, wymagane jest korzystanie z ich najaktualniejszych oficjalnych wersji, takich jak Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari, Edge, Opera oraz Yandex. e. Aby móc korzystać z serwisu (włączając w to udział w konferencjach online) na wybranych urządzeniach mobilnych, wymagane jest pobranie odpowiedniej aplikacji ze sklepu internetowego iTunes lub Google Play. Do korzystania z serwisu w pełnym zakresie audiowideo niezbędne jest podłączenie w czasie konferencji prawidłowo działających słuchawek lub głośników, kamery oraz mikrofonu. Urządzenia te nie powinny być jednocześnie używane przez jakiekolwiek inne aplikacje.