Kurs języka angielskiego dla dorosłych poziom A1 STACJONARNA

PROGRAM USŁUGI – JĘZYK ANGIELSKI, POZIOM A2

Łączny wymiar usługi: 54 godziny zegarowe.

Usługa realizowana jest w godzinach zegarowych, tj. 1 godzina = 60 minut.

Łączny wymiar 54 godzin zegarowych obejmuje:

• 26 godzin zegarowych zajęć teoretycznych,
• 26 godzin zegarowych zajęć praktycznych,
• 2 godziny zegarowe przeznaczone na walidację efektów uczenia się.

Przerwy organizacyjne są wliczone w całkowity czas trwania usługi i są uwzględniane w harmonogramie usługi. Czas przerw nie zwiększa łącznego wymiaru 54 godzin zegarowych.

Zajęcia realizowane są w systemie mieszanym, w formie spotkań trwających 90 minut lub 120 minut, zgodnie z harmonogramem usługi. Forma realizacji może obejmować zajęcia stacjonarne oraz zajęcia zdalne w czasie rzeczywistym.

CEL SZKOLENIA

Celem szkolenia jest rozwój praktycznych umiejętności posługiwania się językiem angielskim na poziomie A2, ze szczególnym uwzględnieniem komunikacji w życiu codziennym oraz w środowisku zawodowym.

Szkolenie rozwija cztery podstawowe sprawności językowe: mówienie, rozumienie ze słuchu, czytanie i pisanie.

CZĘŚĆ TEORETYCZNA – 26 GODZIN ZEGAROWYCH

W ramach części teoretycznej realizowane są zagadnienia dotyczące podstawowych struktur gramatycznych, słownictwa oraz zasad komunikacji na poziomie A2.

Zakres gramatyczny:

• stosowanie czasu Present Simple do opisywania codziennych czynności, zwyczajów, zainteresowań i hobby,
• stosowanie czasu Present Continuous do opisywania czynności wykonywanych w chwili mówienia,
• tworzenie zdań oznajmujących, przeczących i pytających,
• stosowanie podstawowych zaimków, przyimków i określników,
• stosowanie podstawowych konstrukcji gramatycznych umożliwiających komunikację w sytuacjach życia codziennego.

Zakres leksykalny:

• przedstawianie siebie i innych osób,
• rodzina i życie prywatne,
• zainteresowania i hobby,
• codzienne czynności,
• praca i środowisko zawodowe,
• czas wolny,
• zakupy i usługi,
• miejsca i sytuacje życia codziennego.

Rozumienie ze słuchu:

• określanie głównego sensu prostych wypowiedzi,
• wyszukiwanie podstawowych informacji szczegółowych,
• identyfikowanie osób, miejsc, czynności i czasu,
• wykonywanie zadań na podstawie dialogów i krótkich wypowiedzi na poziomie A2.

Czytanie:

• określanie głównego sensu krótkich tekstów,
• wyszukiwanie informacji szczegółowych,
• identyfikowanie najważniejszych informacji w prostych tekstach użytkowych i informacyjnych,
• wykonywanie zadań na podstawie czytanych tekstów.

CZĘŚĆ PRAKTYCZNA – 26 GODZIN ZEGAROWYCH

Część praktyczna służy zastosowaniu poznanego słownictwa i struktur językowych w sytuacjach komunikacyjnych.

Mówienie:

• przedstawianie siebie i innych osób,
• przekazywanie podstawowych informacji o sobie, rodzinie, pracy i zainteresowaniach,
• formułowanie prostych pytań dotyczących życia prywatnego i codziennych sytuacji,
• udzielanie odpowiedzi na pytania rozmówcy,
• prowadzenie krótkich rozmów i konwersacji,
• stosowanie podstawowych zwrotów i wyrażeń w typowych sytuacjach komunikacyjnych,
• opisywanie codziennych czynności i hobby z wykorzystaniem czasu Present Simple,
• opisywanie czynności wykonywanych w chwili mówienia z wykorzystaniem czasu Present Continuous.

Rozumienie ze słuchu:

• wykonywanie zadań na podstawie dialogów i krótkich wypowiedzi,
• wskazywanie informacji zawartych w odsłuchiwanym materiale,
• wybieranie właściwych odpowiedzi na podstawie usłyszanych informacji,
• dobieranie właściwych reakcji do sytuacji komunikacyjnych.

Pisanie:

• tworzenie krótkich wypowiedzi pisemnych na poziomie A2,
• redagowanie krótkich wiadomości, e-maili i notatek,
• tworzenie prostych opisów dotyczących siebie, innych osób, zainteresowań i codziennych aktywności,
• stosowanie podstawowego słownictwa i struktur gramatycznych właściwych dla poziomu A2.

Ćwiczenia komunikacyjne:

• odgrywanie scenek sytuacyjnych,
• dialogi i rozmowy w parach,
• symulowanie sytuacji życia codziennego i zawodowego,
• ćwiczenia reagowania językowego,
• praktyczne wykorzystanie słownictwa i struktur gramatycznych.

WALIDACJA EFEKTÓW UCZENIA SIĘ – 2 GODZINY ZEGAROWE

W ramach 54 godzin zegarowych usługi przewidziano 2 godziny zegarowe na walidację efektów uczenia się.

Walidacja obejmuje weryfikację osiągnięcia efektów uczenia się określonych dla poziomu A2, w szczególności w zakresie:

• komunikacji ustnej,
• rozumienia ze słuchu,
• rozumienia tekstu pisanego,
• stosowania podstawowych struktur gramatycznych i słownictwa,
• tworzenia krótkich wypowiedzi pisemnych.

Walidacja jest realizowana po zakończeniu procesu kształcenia, zgodnie z określonymi kryteriami weryfikacji efektów uczenia się.

METODYKA

Zajęcia prowadzone są z wykorzystaniem metody BLS (Balanced Language System) oraz podejścia komunikacyjnego.

W trakcie zajęć wykorzystywane są m.in.:

• ćwiczenia leksykalne i gramatyczne,
• dialogi,
• scenki sytuacyjne,
• ćwiczenia słuchowe,
• praca z tekstem,
• zadania pisemne,
• ćwiczenia komunikacyjne,
• praca indywidualna, w parach i w grupach.

Zajęcia teoretyczne i praktyczne stanowią po 26 godzin zegarowych, co zapewnia równomierne połączenie przekazywania i utrwalania wiedzy z praktycznym wykorzystaniem języka angielskiego.

Łączny czas realizacji usługi: 54 godziny zegarowe, w tym 26 godzin zajęć teoretycznych, 26 godzin zajęć praktycznych oraz 2 godziny walidacji. Przerwy są wliczone w czas trwania usługi.

Szczegółowy program usługi( 54 TEMATY )

1. Słownictwo dotyczące przedstawiania się oraz przedmiotów znajdujących się w klasie, pytania „Is this…?”
2. Słownictwo dotyczące płci, liczba pojedyncza i mnoga, przymiotniki dzierżawcze; odmiana czasownika „To be” w czasie teraźniejszym; liczebniki od 1 do 10
3. Wyrażenia dotyczące miejsca pochodzenia, przyimki „in, under, on” wyrażenia grzecznościowe „Mr/Mrs/Miss/Ms
4. Czas Present Continuous oraz czasowniki „to speak/to read/to stand/to sit/to take from/ to open
5. Wyrażenie „the opposite of” oraz kolejnośc przymiotnika i rzeczownika w zdaniu
6. Konstrukcja „There is/There are”, liczebniki od 11 do 20, przedimki „a/an/the”
7. Alfabet, dni tygodnia, przyimki „before/after/between”, przysłówek „where” , zaimki „which/who”
8. Zaimki wskazujące „This/That” , dopełniacz saksoński „possessive’s”, „here/there
9. Liczebniki od 20 do 100, przymiotniki „first/last”, przyimki „plus/minus”
10. Liczebniki od 100 do 1 000 000, przymiotniki „high/low”, przysłówki „right/wrong” , nieregularna liczba mnoga rzeczowników (1)
11. Wyrażanie czasu-zegar, przymiotniki „long/short/tall”, przyimki „in front of/behind”
12. Czasowniki „to teach/to learn/to work/ to work on”, kolory, ubrania
13. Slownictwo „An adult/ a teenager/ young”, konstrukcja „neither…nor”
14. Czas Present Simple, czasowniki „to eat/to use/to study/ to put on/to drink”
15. Wyrażanie posiadania „to have”, slownictwo dotyczqce narodowosci, tryb rozkazujący
16. Slownictwo dotyczace miejsca zamieszkania „a flat/a home/a house”, przymiotniki „ugly/beautiful”
17. Znaki interpunkcyjne; wybrane państwa i ich stolice, slownictwo dotyczace pracy
18. Konstrukcje „to like/to prefer”, przyimki „with/without”, slownictwo dotyczace kina
19. Czasowniki „to think/to go/to come/to give”,
20. Wskazywanie drogi, słownictwo dotyczące koligacji rodzinnych, czasowniki „to look at/down/at”
21. Czaswoniki „to run/to walk/to drive”, slownictwo opisujace cechy charakteru, opisywanie rozmiarow
22. Słownictwo dotyczące zwierząt oraz przyrządów kuchennych, wyrażanie pór dnia oraz przynależności, zaimki dzierżawcze A1
23. Liczebniki porządkowe, części ciała oraz przymiotniki je opisujące, czasownik „can/to believe/ to touch”, akcesoria ubioru, używki
24. Posiłki, przysłówek „insted of/both of” , czasowniki „to eat out/ to go out” , tworzywa
25. Wyrażanie częstotliwości, czasownik „to rest/to buy” konstrukcje „to love/to hate”
26. Wyrażanie posiadania „have got” , przyrządy kuchenne oraz czynności wykonywane w kuchni
27. Wyrażanie wieku, nieregularna liczba mnoga rzeczowników (2), konstrukcja „would like to”, wyrażanie podobieństwa „ the same as”
28. Policzalne i niepoliczalne rzeczowniki „many/much/fewer/less/more”, pojęcie płci
29. „cheap/expensive/outside/inside”, miesiące, zapisywanie dat
30. Konstrukcja „either…or”, pojęcia „some/any/anything/something/anybody/somebody”
31. Słownictwo dotyczące instrumentów oraz sportu
32. Pory roku
33. Strony świata oraz opisywanie pogody (1)
34. Słownictwo dotyczące mody
35. Towrzenie stopnia wyższego przymiotników
36. Geografia USA „a state” , przymiotniki „rich/poor”
37. Posiłki oraz jedzenie, czasowniki „ to break/to break down” ,pojęcia „ a land/ a government”
38. Opady atmosferyczne, czasowniki „to receive/to arrive/ to leave”, środki transportu
39. Słownictwo dotyczączę wegetarianizmu, opisywanie smaku, „przymiotnik+enough” oraz „too+przymiotnik”
40. Odmiana czasownika „to be” w przeszłości oraz czas Present Simple; słownictwo dotyczące spędzania czasu
41. Opisywanie pogody (2), czasowniki „to follow/to percede/ to send/ to text/to visit”
42. Określanie odległości oraz tempa, czasowniki „to meet/to make ends meet/ to make, nieregularne przysłówki
43. Czasowniki „to enter/to exit”, konstrukcja „to have to”, przysłówki „light/dark” , przyimek „beside”
44. Przysłówki „ever/never/together/apart” oraz wybrane idiomy, słownictwo dotyczące internetu
45. Określanie kształtów, czasowniki „to forget/to remember”, opisywanie natury, słownictwo dotyczące zdrowego odżywiana
46. Past Simple- czasowniki nieregularne, „subject questions”, opisywanie budynków
47. Słownictwo dotyczące zakupów
48. Czaswonik „could/couldn’t”, słownictwo dotyczące meldowania się w hotelu
49. Opisywanie samopoczucia
50. Spójnik „(not)as…as…” , czasownik „to help”
51. Tworzenie rzeczowników odczasownikowych „sufiksy -er/-r”
52. Słownictwo dotyczące życia pośmiertnego oraz idiomy, opisywanie budowy ciała
53. POWTÓRKA
54. EGZAMIN

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Podręcznik oraz dostęp do platformy e-learningowej nie jest uwzględniony w cenie Kursu.

Zawarto umowę z WUP w Toruniu w ramach projektu KIERUNEK- ROZWÓJ

Zawarto umowę z WUP w Krakowie w ramach projektu "Małopolski Pociąg do Kariery -sezon 1" i " Nowy start w Małopolsce z EURESem"

„Zawarto umowę z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Szczecinie na świadczenie usług rozwojowych z wykorzystaniem elektronicznych bonów szkoleniowych w ramach projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe”.