Animacje zabaw dziecięcych
Animacje zabaw dziecięcych
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do osób pracujących lub planujących pracę z dziećmi w różnym wieku, które chcą zdobyć lub rozwinąć umiejętności w zakresie organizacji i prowadzenia zabaw oraz aktywności animacyjnych.
Szkolenie jest także odpowiednie dla osób, które chcą rozwijać kompetencje miękkie, takie jak kreatywność, komunikacja z dziećmi oraz umiejętność prowadzenia grupy w sposób angażujący i bezpieczny.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników30
- Data zakończenia rekrutacji14-09-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest przygotowanie uczestników do samodzielnego planowania, organizowania oraz prowadzenia bezpiecznych i atrakcyjnych zabaw oraz aktywności animacyjnych dla dzieci w różnym wieku, z uwzględnieniem ich potrzeb rozwojowych, możliwości psychofizycznych oraz zasad pracy z grupą. Uczestnik po zakończeniu szkolenia będzie dobierał odpowiednie formy zabaw i gier, stosował podstawowe techniki animacyjne, integrował grupę dziecięcą oraz reagować adekwatnie na potrzeby i dynamikę grupy.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Charakteryzuje podstawowe zasady animacji zabaw dziecięcych. | omawia rolę animatora w pracy z dziećmi, rozróżnia potrzeby dzieci w wieku żłobkowym i przedszkolnym, wskazuje zasady budowania pozytywnej atmosfery w grupie, opisuje zasady bezpieczeństwa podczas organizacji zabaw i animacji. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Opisuje metody i techniki prowadzenia zabaw ruchowych, integracyjnych i kreatywnych. | charakteryzuje rodzaje zabaw integracyjnych i aktywizujących, omawia wpływ muzyki i ruchu na aktywność dzieci, rozróżnia zabawy wyciszające i pobudzające, wskazuje zastosowanie rekwizytów animacyjnych w pracy z dziećmi. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Organizuje i prowadzi zabawy integracyjne oraz aktywizujące dla dzieci. | dobiera zabawy do wieku i możliwości dzieci, organizuje aktywności integrujące grupę, prowadzi zabawy ruchowe i koncentracyjne, dostosowuje tempo i poziom trudności zabaw do uczestników. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Wykorzystuje elementy żonglerki, tańca i animacji ruchowej w pracy z dziećmi. | wykonuje podstawowe ćwiczenia żonglerskie, prowadzi proste układy taneczne dla dzieci, organizuje zabawy muzyczno-ruchowe, aktywizuje dzieci poprzez ruch i muzykę. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Stosuje podstawowe techniki face paintingu i modelowania balonów. | przygotowuje stanowisko pracy zgodnie z zasadami higieny, wykonuje proste wzory face paintingu, tworzy podstawowe figury balonowe, przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas pracy z akcesoriami animacyjnymi. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Prowadzi zabawy z wykorzystaniem rekwizytów animacyjnych i sensorycznych. | wykorzystuje chustę animacyjną i inne akcesoria podczas zabaw, organizuje zabawy sensoryczne rozwijające kreatywność dzieci, dobiera rekwizyty do rodzaju aktywności, tworzy scenariusze prostych animacji dla grup dziecięcych. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Stosuje techniki relaksacyjne i wyciszające w pracy z dziećmi. | prowadzi ćwiczenia oddechowe i relaksacyjne, organizuje zabawy wyciszające grupę, dobiera metody relaksacyjne do wieku dzieci, buduje spokojną atmosferę podczas zajęć. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Buduje pozytywne relacje z dziećmi podczas prowadzenia animacji. | komunikuje się z dziećmi w sposób wspierający i angażujący, reaguje adekwatnie na potrzeby emocjonalne dzieci, motywuje dzieci do udziału w zabawach, wspiera współpracę i integrację w grupie. | Analiza dowodów i deklaracji |
| Organizuje pracę animatora z uwzględnieniem bezpieczeństwa i odpowiedzialności za grupę. | przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas animacji, kontroluje przebieg zabaw i aktywności dzieci, reaguje na sytuacje wymagające interwencji, dba o przygotowanie przestrzeni do zabawy | Analiza dowodów i deklaracji |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Szkolenie skierowane jest do osób pracujących lub planujących pracę z dziećmi w różnym wieku, które chcą zdobyć lub rozwinąć umiejętności w zakresie organizacji i prowadzenia zabaw oraz aktywności animacyjnych. Szkolenie jest także odpowiednie dla osób, które chcą rozwijać kompetencje miękkie, takie jak kreatywność, komunikacja z dziećmi oraz umiejętność prowadzenia grupy w sposób angażujący i bezpieczny.
Celem szkolenia jest przygotowanie uczestników do samodzielnego planowania, organizowania oraz prowadzenia bezpiecznych i atrakcyjnych zabaw oraz aktywności animacyjnych dla dzieci w różnym wieku, z uwzględnieniem ich potrzeb rozwojowych, możliwości psychofizycznych oraz zasad pracy z grupą. Uczestnik po zakończeniu szkolenia będzie dobierał odpowiednie formy zabaw i gier, stosował podstawowe techniki animacyjne, integrował grupę dziecięcą oraz reagować adekwatnie na potrzeby i dynamikę grupy.
PROGRAM SZKOLENIA
1. Wprowadzenie do animacji dziecięcej
1.1. Rola animatora i opiekuna w pracy z dziećmi
1.2. Potrzeby dzieci w wieku przedszkolnym i żłobkowym
1.3. Budowanie relacji i pozytywnej atmosfery w grupie
1.4. Bezpieczeństwo podczas zabaw i animacji
2. Zabawy integracyjne i aktywizujące
2.1. Zabawy na rozpoczęcie dnia
2.2. Integracja grupy dziecięcej
2.3. Zabawy ruchowe rozwijające współpracę
2.4. Zabawy wyciszające i koncentracyjne
3. Żonglerka w pracy z dziećmi
3.1. Wykorzystanie prostych ćwiczeń żonglerskich w grach i zabawach dziecięcych
3.2. Wpływ żonglerki na rozwój koordynacji ruchowej, koncentracji i kreatywności dzieci
3.3. Ćwiczenia wspierające motorykę
4. Tańce i animacje ruchowe
4.1. Mini Disco dla dzieci
4.2. Proste układy taneczne
4.3. Zabawy muzyczno-ruchowe
4.4. Aktywizacja dzieci poprzez muzykę i ruch
5. Face painting – podstawy
5.1. Zasady bezpieczeństwa i higieny
5.2. Podstawowe techniki malowania twarzy
5.3. Najpopularniejsze wzory dla dzieci
6. Zabawy z wykorzystaniem rekwizytów
6.1. Chusta animacyjna
6.2. Gąsienica animacyjna
6.3. Zabawy sensoryczne
6.4. Zabawy rozwijające kreatywność dzieci
6.5. Animacje z wykorzystaniem prostych akcesoriów
7. Skręcanie balonów w pracy z dziećmi
7.1. Podstawowe techniki pracy z balonami
7.2. Tworzenie prostych figur balonowych dla dzieci
7.3. Bezpieczeństwo podczas pracy z balonami
8. Praktyczne gry i zabawy dla dzieci
8.1. Zabawy ruchowe dla małych i dużych grup
8.2. Gry animacyjne rozwijające aktywność dzieci
8.3. Zabawy muzyczne i taneczne w praktyce
8.4. Gotowe aktywności do wykorzystania podczas zajęć i wydarzeń dziecięcych
9. Zajęcia relaksacyjne i wyciszające w pracy z dziećmi
9.1. Zabawy pomagające wyciszyć grupę
9.2. Ćwiczenia relaksacyjne i oddechowe dla dzieci
9.4. Budowanie spokojnej atmosfery podczas zajęć i animacji
10. Walidacja efektów szkolenia - test z wynikiem generowanym automatycznie, analiza dowodów i deklaracji
Walidacja:
Test teoretyczny:
Uczestnicy w trakcie tej sesji otrzymują na telefon komórkowy ( adres mailowy) link do platformy EDUREO AI; pod tym linkiem znajdują się: test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie oraz instrukcja i kryteria oceny egzaminu powiązane z efektami uczenia się.
Analiza dowodów i deklaracja - analiza przez walidatora wypracowanych podczas szkolenia dowodów i deklaracji sprawdzające umiejętności praktyczne oraz nabyte kompetencje społeczne.
Warunki organizacyjne:
1. Sala przystosowana do poprowadzenia szkolenia w grupie do 30 osób.
2. Stoły i krzesła odpowiednie do przeprowadzenia szkolenia w grupie do 30 osób
3. Ekran, rzutnik, laptop do przeprowadzenia prezentacji podczas szkolenia
4. Wi Fi
5. Podział na grupy - brak
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 17 Wprowadzenie do animacji dziecięcej | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Sebastian Padula | Data realizacji zajęć 15-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 2 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:10 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 3 z 17 Zabawy integracyjne i aktywizujące | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Sebastian Padula | Data realizacji zajęć 15-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:10 | Godzina zakończenia 12:10 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 4 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:10 | Godzina zakończenia 12:20 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 5 z 17 Żonglerka w pracy z dziećmi | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Sebastian Padula | Data realizacji zajęć 15-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:20 | Godzina zakończenia 13:20 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 6 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 15-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:20 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:40 |
Przedmiot / temat 7 z 17 Tańce i animacje ruchowe | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Sebastian Padula | Data realizacji zajęć 15-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 8 z 17 Face painting – podstawy | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Sebastian Padula | Data realizacji zajęć 16-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 9 z 17 Zabawy z wykorzystaniem rekwizytów | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Sebastian Padula | Data realizacji zajęć 16-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 10 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 16-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:10 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 11 z 17 Skręcanie balonów w pracy z dziećmi | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Sebastian Padula | Data realizacji zajęć 16-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:10 | Godzina zakończenia 12:10 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 12 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 16-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:10 | Godzina zakończenia 12:20 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 13 z 17 Praktyczne gry i zabawy dla dzieci | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Sebastian Padula | Data realizacji zajęć 16-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:20 | Godzina zakończenia 13:20 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 14 z 17 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 16-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:20 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 00:40 |
Przedmiot / temat 15 z 17 Zajęcia relaksacyjne i wyciszające w pracy z dziećmi | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Sebastian Padula | Data realizacji zajęć 16-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 16 z 17 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 16-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 17 z 17 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 16-09-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:45 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 13:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 01:00 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 18:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 4 600,20 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 3 740,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 287,51 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 233,75 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 16:00 |
Prowadzący
Prowadzący
Sebastian Padula
Animacja Zabaw Dziecięcych, Animacja Czasu Wolnego
Szkolenia dla Animatorów, osób pracujących z dziećmi
Doświadczenie zawodowe:
Trener Animatorów
Animator Czasu Wolnego za granicą oraz w Polsce (hotele,
festyny, parki rozrywki, eventy)
Manager Projektów i Szkoleń Animacyjnych
Doświadczenie w świadczeniu tego typu usług:
Szkolenie przyszłych animatorów do pracy z dziećmi i nie tylko
Szkolenie osób pracujących w branży oraz takich, którzy mają
styczność z dziećmi
Tworzenie scenariuszy zabaw i animacji Praca z grupami dzieci w różnym wieku w Polsce i za granicą
Organizacja aktywności podczas wydarzeń, warsztatów oraz kolonii
Wykształcenie:
2014-2017 l PWSZ w Nysie, kierunek: Bezpieczeństwo Wewnętrzne
(Absolutorium)
2012-2014l Absolwent Prywatnej Szkoły Aktorskiej „Lart Studio” w Krakowie
l Ukończone kursy:
- 2018r. Animacja Czasu Wolnego
- 2017r. Animacja Zabaw Dziecięcych
- 2018r. Animacja dla osób z niepełnosprawnością i osób starszych
- 2020r. Nauczyciel Śmiechojogi
Trener posiada doświadczenie i umiejętności niezbędne do przeprowadzenia przedmiotowej usługi zdobyte w ostatnich 5 latach.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
skrypt szkoleniowy
Warunki uczestnictwa
Szkolenie skierowane jest do osób pracujących lub planujących pracę z dziećmi w różnym wieku, które chcą zdobyć lub rozwinąć umiejętności w zakresie organizacji i prowadzenia zabaw oraz aktywności animacyjnych.
Szkolenie jest także odpowiednie dla osób, które chcą rozwijać kompetencje miękkie, takie jak kreatywność, komunikacja z dziećmi oraz umiejętność prowadzenia grupy w sposób angażujący i bezpieczny.
Ukończony 18ty rok życia.
Informacje dodatkowe
1. Informacja dotycząca uwzględniania podatku VAT: zwolnienie z VAT na podstawie § 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (tekst jednolity Dz.U. z 2020 r., poz. 1983)
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi