Certyfikowane Szkolenie: Skuteczne narzędzia i strategie terapii ADHD u dzieci/uczniów
Certyfikowane Szkolenie: Skuteczne narzędzia i strategie terapii ADHD u dzieci/uczniów
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do osób pracujących z dziećmi i młodzieżą oraz wszystkich zainteresowanych tematyką ADHD i wspierania rozwoju dziecka.
W szczególności zapraszamy:
• nauczycieli i wychowawców (przedszkola, szkoły)
• pedagogów, psychologów oraz pracowników poradni
• terapeutów i specjalistów pracujących z dziećmi
• pracowników placówek opiekuńczo-wychowawczych
• rodziców i opiekunów dzieci
• osoby zainteresowane tematyką ADHD i rozwoju dziecka
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników30
- Data zakończenia rekrutacji24-06-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi10
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest przekazanie uczestnikom rzetelnej wiedzy na temat ADHD, rozwinięcie umiejętności rozpoznawania jego objawów oraz prowadzenia efektywnej komunikacji z rodzicami i współpracy z placówkami edukacyjnymi. Uczestnicy zdobędą także praktyczne kompetencje w zakresie doboru i stosowania adekwatnych metod wsparcia oraz terapii dzieci z ADHD.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik posiada wiedzę na temat ADHD, jego typów, objawów oraz kryteriów diagnostycznych | Wskazuje poprawne odpowiedzi dotyczące definicji ADHD, jego typów, objawów oraz kryteriów diagnostycznych. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik potrafi komunikować się z rodzicami oraz rozumie rolę środowiska edukacyjnego w diagnozie i wsparciu dziecka | Wskazuje prawidłowe odpowiedzi dotyczące zasad efektywnej komunikacji, roli psychoedukacji oraz współpracy z placówkami edukacyjnymi. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik dobiera i stosuje odpowiednie metody wsparcia i terapii dziecka z ADHD | Wskazuje adekwatne strategie pracy oraz metody terapeutyczne dostosowane do potrzeb dziecka | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Program szkolenia:
Moduł 1 (09:00 – 10:30)
Wprowadzenie do zagadnienia ADHD
• Wyjaśnienie, czym jest ADHD – kluczowe definicje i terminologia
• Omówienie typów ADHD oraz ich głównych cech
• Aktualne kryteria diagnostyczne według obowiązujących standardów
• Przegląd współczesnych metod i podejść stosowanych w diagnozie
Moduł 2 (10:30 – 12:00)
Rozmowa z rodzicami i opiekunami dziecka z ADHD
• Podstawy efektywnej komunikacji z rodzicami
• Jak rozmawiać o trudnościach dziecka i możliwych kierunkach diagnozy
• Znaczenie i zakres psychoedukacji dla opiekunów
• Wspieranie rodziców w podejmowaniu decyzji dotyczących terapii
Przerwa (12:00 – 12:15)
Moduł 3 (12:15 – 13:30)
Znaczenie placówek edukacyjnych w procesie diagnozy ADHD
• Rola szkoły i przedszkola w rozpoznawaniu trudności rozwojowych
• Współdziałanie nauczycieli, specjalistów i rodziny
• Budowanie zintegrowanego systemu wsparcia dla dziecka
• Wpływ środowiska edukacyjnego na funkcjonowanie ucznia
Moduł 4 (13:30 – 15:15)
Funkcjonowanie dziecka z ADHD – objawy i codzienne wyzwania
• Nadmierna aktywność ruchowa
• Trudności z koncentracją i utrzymaniem uwagi
• Impulsywność w zachowaniu
• Analiza zachowań w kontekście szkolnym i społecznym
• Praktyczne sposoby pracy z dzieckiem w różnych sytuacjach
Przerwa (15:15 – 15:30)
Moduł 5 (15:30 – 17:15)
Formy wsparcia i metody terapeutyczne
• Przegląd dostępnych podejść terapeutycznych, w tym metod behawioralnych
• Dopasowanie strategii do indywidualnych potrzeb dziecka
• Wsparcie funkcjonowania dziecka w domu i w szkole
• Narzędzia i techniki do pracy indywidualnej oraz grupowej
Moduł 6 (17:15 – 17:30)
Ocena efektów szkolenia i podsumowanie
• Sprawdzenie wiedzy uczestników (test końcowy)
• Podsumowanie najważniejszych zagadnień
- • Omówienie osiągniętych efektów uczenia się
UWAGA - Szkolenie trwa 10,5 h dydaktycznych bez przerw.
Charakter zajęć:
50% zajęć teoretycznych – wykład interaktywny, prezentacje multimedialne, analiza przypadków.
50% zajęć praktycznych – warsztaty
Metody pracy: Metody aktywizujące: praca w grupach, burza mózgów, zadania problemowe. Metody interaktywne: dyskusje moderowane, analiza przypadków, ćwiczenia praktyczne.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 8 Moduł 1 Wprowadzenie do zagadnienia ADHD | Prowadzący Iwona Jędruszczuk | Data realizacji zajęć 27-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 8 Moduł 2 Rozmowa z rodzicami i opiekunami dziecka z ADHD | Prowadzący Iwona Jędruszczuk | Data realizacji zajęć 27-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 3 z 8 Przerwa | Prowadzący Iwona Jędruszczuk | Data realizacji zajęć 27-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 4 z 8 Moduł 3 Znaczenie placówek edukacyjnych w procesie diagnozy ADHD | Prowadzący Iwona Jędruszczuk | Data realizacji zajęć 27-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 5 z 8 Moduł 4 Funkcjonowanie dziecka z ADHD objawy i codzienne wyzwania | Prowadzący Iwona Jędruszczuk | Data realizacji zajęć 27-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 6 z 8 Przerwa | Prowadzący Iwona Jędruszczuk | Data realizacji zajęć 27-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 7 z 8 Moduł 5 Formy wsparcia i metody terapeutyczne | Prowadzący Iwona Jędruszczuk | Data realizacji zajęć 27-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 17:15 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 8 z 8 Test teoretyczny sprawdzający wiedzę uczestników z wynikiem generowanym automatycznie. | Prowadzący Iwona Jędruszczuk | Data realizacji zajęć 27-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:15 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 00:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 700,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 700,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 70,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 70,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Iwona Jędruszczuk
Na swoim koncie ma ponad 5 800 godzin szkoleń oraz blisko 800 godzin mediacji rodzinnych, gospodarczych i biznesowych. Specjalizuje się w pracy warsztatowej, podczas której łączy wiedzę pedagogiczną, psychologiczną i socjologiczną z nowoczesnymi technikami wspierającymi proces uczenia się.
Tworzy autorskie programy rozwojowe, edukacyjne i profilaktyczne, które dostosowuje do potrzeb uczestników, koncentrując się na doświadczeniu, refleksji, praktycznym działaniu i facylitacji grupowej. W pracy trenerskiej wykorzystuje również elementy mindfulness i neurobiologii uczenia się, dzięki czemu jej zajęcia sprzyjają koncentracji, budowaniu uważności i skutecznej komunikacji.
Trener posiada doświadczenie zawodowe zdobyte w ciągu ostatnich 5 lat.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Pakiet materiałów szkoleniowych w formie elektronicznej.
Informacje dodatkowe
- Szkolenie obejmuje 10,5 godzin dydaktycznych (45 min każda) co odpowiada 8 godzinom zegarowych.
- Przerwy nie są wliczane do liczby godzin dydaktycznych – zostały ujęte w harmonogramie wyłącznie informacyjnie.
- Przerwy trwają łącznie 30 minut w całym szkoleniu.
- Warunkiem ukończenia szkolenia i otrzymania zaświadczenia jest uczestnictwo w minimum 80% zajęć.
- Obecność uczestników monitorowana jest poprzez listy obecności / raport z platformy.
- Uczestnik zobowiązany jest do korzystania z mikrofonu i kamery.
- Organizator zastrzega sobie możliwość monitorowania aktywności uczestników w trakcie szkolenia.
- Walidacja efektów uczenia się odbywa się w formie testu z automatycznie generowanym wynikiem. W związku z tym nie jest wymagane wskazanie osoby przeprowadzającej walidację.
- Usługa szkoleniowa jest zwolniona z podatku VAT (art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. c ustawy o VAT).
Warunki techniczne
Warunki techniczne
- Kurs odbywa się na platformie ClickMeeting – nie ma potrzeby zakładania konta.
- Wystarczy laptop lub komputer z dostępem do internetu.
- Niezbędny jest sprawny mikrofon, aby móc aktywnie uczestniczyć w zajęciach.
- Kamerka internetowa jest obowiązkowa.
- Link z dostępem do szkolenia zostanie wysłany na mail uczestnika dzień przed rozpoczęciem szkolenia