Kurs TUS – Trening Umiejętności Społecznych – I i II stopnia
Kurs TUS – Trening Umiejętności Społecznych – I i II stopnia
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Grupa docelowa usługi
Dyrektorzy, wicedyrektorzy, nauczyciele szkół, nauczyciele przedszkoli, nauczyciele wspomagający, asystenci, psycholodzy, pedagodzy i inni zainteresowani.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników25
- Data zakończenia rekrutacji21-08-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi16
- Podstawa uzyskania wpisu do BURart. 183 ust. 1 oraz art. 184 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (tj. Dz. U. z 2025 r. poz. 1043 z późn. zm.)
- Zakres uprawnieńFormy doskonalenia zawodowego nauczycieli
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem kursu jest przygotowanie uczestników do samodzielnego prowadzenia Treningu Umiejętności Społecznych poprzez rozwój kompetencji w zakresie pracy z grupą, komunikacji oraz wspierania rozwoju społeczno-emocjonalnego dzieci i młodzieży.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik charakteryzuje cele, założenia oraz podstawy teoretyczne Treningu Umiejętności Społecznych. | - omawia cele Treningu Umiejętności Społecznych; | Test teoretyczny |
| - wyjaśnia podstawowe założenia metody TUS | Test teoretyczny | |
| - rozróżnia wybrane podejścia teoretyczne wykorzystywane w TUS | Test teoretyczny | |
| - wskazuje zastosowanie podejść behawioralnych i poznawczo-behawioralnych w pracy metodą TUS | Test teoretyczny | |
| Uczestnik opracowuje zasady funkcjonowania grupy oraz system motywacyjny wspierający realizację Treningu Umiejętności Społecznych. | - formułuje zasady pracy grupowej zgodne z założeniami TUS | Test teoretyczny |
| - dostosowuje zasady do wieku i możliwości uczestników | Test teoretyczny | |
| - tworzy system motywacyjny wspierający rozwój umiejętności społecznych | Wywiad swobodny | |
| - uzasadnia dobór elementów systemu motywacyjnego | Wywiad swobodny | |
| Uczestnik dobiera strategie reagowania na trudne zachowania uczestników Treningu Umiejętności Społecznych. | - rozpoznaje najczęściej występujące trudne zachowania w grupie TUS | Test teoretyczny |
| - analizuje możliwe przyczyny występowania trudnych zachowań | Test teoretyczny | |
| - dobiera adekwatne strategie reagowania do przedstawionych sytuacji | Test teoretyczny | |
| - uzasadnia wybór metod postępowania w pracy z uczestnikami | Wywiad swobodny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Kurs skierowany jest do nauczycieli szkół/ przedszkoli, nauczycieli wspomagających, pedagogów, osoby które pracują z dziećmi/młodzieżą z trudnościami w nawiązywaniu relacji społecznych z Zespołem Aspergera, autyzmem, ADHD.
Kurs realizowany jest w wymiarze 16 godzin dydaktycznych, czyli 12 godzin zegarowych, gdzie 1 godzina dydaktyczna to 45 min. W czas szkolenia wliczone są przerwy łącznie 1 godzina dydaktyczna, czyli 45 minut. W czas szkolenia nie jest wliczona walidacja, czas walidacji 30 min.
Podział godzin szkolenia:
Część teoretyczna – 40% czasu szkolenia, wprowadzenie, prezentacja, wykład
Część praktyczna – 60% czasu szkolenia, praca indywidualna, praca w grupach, analiza przypadku, symulacje sytuacji
Walidacja zostanie przeprowadzona w formie testu, przed i po zakończeniu usługi szkoleniowej i będzie obejmowała wszystkie obszary poruszane na szkoleniu.
Program
Podstawy teoretyczne TUS | - po co i dla kogo? cel i założenia TUS - jak? podejście poznawczo-behawioralne - jakimi technikami? oddziaływanie przez modelowanie, ćwiczenie zachowania, wzmacnianie i generalizację - jakimi narzędziami? instrukcje, wizualizacje, scenki, -jak odpowiednio doceniać? rola informacji zwrotnej i wzmocnień |
Tworzenie grup TUS | - rola prowadzących - diagnoza potrzeb - właściwy dobór uczestników do grup; - kryteria doboru do grup - rozmowa wstępna z rodzicem - rozmowa wstępna z dzieckiem (diagnoza) - wskazania do pracy indywidualnej - współpraca z rodzicami przed i w trakcie zajęć |
Prowadzenie grup, praca "tu i teraz", proces grupowy | - dynamika procesu grupowego – jak ją uwzględniać w projektowaniu zajęć - struktura zajęć: plan zajęć stacjonarnych - tworzenie systemu zasad i systemu motywacyjnego - konstruowanie wzmacniających komunikatów |
Trening Społeczny | - planowanie tematów dostosowanych do potrzeb uczestników: uwzględnianie potrzeb rozwojowych; włączanie uczestników w proces planowania i prowadzenia zajęć; dawanie wyzwań, stwarzanie okazji do przeżycia sukcesu - przygotowywanie materiałów na zajęcia (instrukcje, scenki modelowe, pomoce) - przykładowe ćwiczenia, gry i zabawy - tworzenie zestawu gier, zabaw, ćwiczeń i aktywności do wykorzystania w czasie zajęć -narzędzia ewaluacji |
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 16 Walidacja początkowa test teoretyczny | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:45 | Godzina zakończenia 09:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 2 z 16 Podstawy teoretyczne TUS | Prowadzący MONIKA KOLON | Data realizacji zajęć 22-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 3 z 16 Przerwa | Prowadzący MONIKA KOLON | Data realizacji zajęć 22-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:35 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat 4 z 16 Podstawy teoretyczne TUS | Prowadzący MONIKA KOLON | Data realizacji zajęć 22-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:35 | Godzina zakończenia 12:10 | Liczba godzin 01:35 |
Przedmiot / temat 5 z 16 Przerwa obiadowa | Prowadzący MONIKA KOLON | Data realizacji zajęć 22-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:10 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 6 z 16 Tworzenie grup TUS | Prowadzący MONIKA KOLON | Data realizacji zajęć 22-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:10 | Liczba godzin 01:40 |
Przedmiot / temat 7 z 16 Przerwa | Prowadzący MONIKA KOLON | Data realizacji zajęć 22-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:10 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat 8 z 16 Tworzenie grup TUS | Prowadzący MONIKA KOLON | Data realizacji zajęć 22-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 9 z 16 Prowadzenie grup, praca "tu i teraz", proces grupowy | Prowadzący MONIKA KOLON | Data realizacji zajęć 23-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 10 z 16 Przerwa | Prowadzący MONIKA KOLON | Data realizacji zajęć 23-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:35 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat 11 z 16 Prowadzenie grup, praca "tu i teraz", proces grupowy | Prowadzący MONIKA KOLON | Data realizacji zajęć 23-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:35 | Godzina zakończenia 12:10 | Liczba godzin 01:35 |
Przedmiot / temat 12 z 16 Przerwa obiadowa | Prowadzący MONIKA KOLON | Data realizacji zajęć 23-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:10 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:20 |
Przedmiot / temat 13 z 16 Trening Społeczny | Prowadzący MONIKA KOLON | Data realizacji zajęć 23-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 14:10 | Liczba godzin 01:40 |
Przedmiot / temat 14 z 16 Przerwa | Prowadzący MONIKA KOLON | Data realizacji zajęć 23-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:10 | Godzina zakończenia 14:15 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat 15 z 16 Trening Społeczny | Prowadzący MONIKA KOLON | Data realizacji zajęć 23-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:15 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 16 z 16 Walidacja końcowa test teoretyczny | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 23-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 700,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 43 ust. 1 ustawy o VAT | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 700,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 106,25 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 106,25 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
MONIKA KOLON
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy kursu otrzymają komplet materiałów szkoleniowych w formie elektronicznej, obejmujących:
– skrypt szkoleniowy dotyczący Treningu Umiejętności Społecznych (TUS),
– karty pracy do wykorzystania w pracy z dziećmi i młodzieżą,
– zestaw ćwiczeń rozwijających kompetencje społeczne (m.in. komunikację, współpracę, radzenie sobie z emocjami),
– materiały pomocnicze do planowania zajęć TUS.
Materiały są przekazywane uczestnikom w trakcie szkolenia i pozostają do ich dalszego wykorzystania w pracy zawodowej.
Warunki uczestnictwa
Uczestnikiem szkolenia może być osoba pełnoletnia, zainteresowana tematyką Treningu Umiejętności Społecznych, w szczególności nauczyciele, pedagodzy, psycholodzy oraz osoby pracujące z dziećmi i młodzieżą.
Frekwencja wymagana od uczestnika 100%
Informacje dodatkowe
Na tydzień przed szkoleniem uczestnik otrzyma plan dnia i informacje organizacyjne.
Uczestnik na zakończenie otrzymuje zaświadczenie
Zaświadczenie będzie wydane na podstawie § 23 ust. 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie doskonalenia zawodowego nauczycieli – (Dz. U. z 2023 r. poz. 2738.)
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi