Style komunikacji w organizacji: Jak budować relacje i skuteczność dzięki analizie transakcyjnej
Style komunikacji w organizacji: Jak budować relacje i skuteczność dzięki analizie transakcyjnej
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Organizacja
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie kierujemy do:
- każdego człowieka funkcjonującego w organizacji, a zwłaszcza tych, którzy są nastawieni na rozwój kariery poprzez budowanie silnych relacji zawodowych i pracę nad poprawą osobistej skuteczności.
- dla menedżerów odpowiedzialnych za sprawną realizację celów i efektywną współpracę ,
- dla liderów, którzy chcą świadomie kształtować relacje w swoich zespołach i budować środowisko pracy oparte na otwartości, współpracy i poczuciu przynależności
- każdego człowieka funkcjonującego w organizacji, a zwłaszcza tych, którzy są nastawieni na rozwój kariery poprzez budowanie silnych relacji zawodowych i pracę nad poprawą osobistej skuteczności.
- Minimalna liczba uczestników3
- Maksymalna liczba uczestników16
- Data zakończenia rekrutacji15-12-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie "Style komunikacji w organizacji: Jak budować relacje i skuteczność dzięki analizie transakcyjnej" przygotowuje uczestników do świadomego budowania efektywnych relacji i komunikacji w pracy poprzez poznanie założeń Analizy Transakcyjnej, diagnozę własnych stanów Ja i omówienie transakcji, stroków, gier psychologicznych oraz skryptów na przykładach sytuacji zawodowych.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik posługuje się wiedzą w zakresie podstawowych założeń Analizy Transakcyjnej i wskazuje jej znaczenie jako narzędzia pracy w organizacji | * wskazuje korzyści stosowania Analizy Transakcyjnej w organizacji | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| * definiuje Analizę Transakcyjną | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| * identyfikuje cechy i przejawy zachowań do właściwego stanu Ja | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik dobiera zasady budowania efektywnych transakcji w relacji z przełożonym, podwładnymi i współpracownikami oraz w typowych sytuacjach zawodowych | * wskazuje właściwą transakcję przy przekazywaniu informacji, rozwiązywaniu problemów i ustalaniu celów | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| * klasyfikuje stroki (pozytywne, negatywne) na podstawie przykładów | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| * rozpoznaje role: Ratownik, Prześladowca, Ofiara w opisanej sytuacji | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje i kompetencje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Program:
Czym jest AT i dlaczego jest dla organizacji bezcennym narzędziem pracy?
Wprowadzenie do koncepcji osobowości (3 Stanów Ja – Dziecko, Dorosły, Rodzic) oraz własna diagnoza w oparciu o egogram ( test Stanów Ja)
Analiza strukturalna (osobowości) jako narzędzie wspierające zrozumienie postaw i reakcji ludzi w środowisku pracy
- 3 stany Ja – Dziecko, Ja – Dorosły, Ja – Rodzic
- Własna diagnoza w oparciu o egogram (test stanów Ja)
Pojęcie transakcji, czyli wymiany komunikatów między osobami
- Rodzaje transakcji (równoległe, skrzyżowane, ukryte)
- Jak rozpoznawać transakcje? – ćwiczenie praktyczne w grupie
- Jak adekwatnie reagować w sytuacjach konfliktogennych?
- Jak zmieniać charakter transakcji w oparciu o ocenę potrzeb i oczekiwań rozmówcy oraz cel kontaktu
Budowanie efektywnych transakcji w różnych sytuacjach:
- w relacji z autorytetem,
- w relacjach z podwładnymi
- ze współpracownikami
- w trakcie ustaleń, przekazywania ważnych informacji
- rozwiązywania problemów
- współpracy i ustalania celów
4 Postawy życiowe – Jak buduję relacje z otoczeniem i jakie są tego konsekwencje dla mojej osobistej skuteczności?
Zaspokajanie potrzeb jako czynnik motywujący
- 3 najważniejsze potrzeby dla efektywnej pracy, czyli jak nasycić głód bodźców, struktury i uznania?
- Stroke, czyli sygnał rozpoznania – typy stroków, komu je dajemy, a komu nie i dlaczego?
- Ekonomia stroke’ów – pozytywne, negatywne; przyjmowanie, proszenie i co z tego wynika dla naszej motywacji?
- Czym są drivery i jak nas napędzają do działania?
- Style pracy i silne i słabe strony – jak wpływają na naszą skuteczność?
Gry psychologiczne i w jaki sposób prowadzą do konfliktów?
- W co i jak gramy? – najczęstsze gry i dlaczego nas tak wkręcają?
- Role w grach (Ratownik, Prześladowca, Ofiara), czyli trójkąt dramatyczny w akcji
- Jak rozpoznawać gry w środowisku pracy i jak sobie z nimi radzić – analiza studiów przypadków
Skrypty życiowe
- nakazy zakazy kształtujące nasze decyzje życiowe i nasze życiowe scenariusze
- mój styl pracy i jego przejawy w stylu mojego działania – test
- Spiesz się
- Bądź doskonały
- Sprawiaj przyjemność
- Wysilaj się
- Bądź silny
- skrypty organizacji i ich wpływ na ludzi
INFORMACJE DODATKOWE
Szkolenie kierujemy do:
Szkolenie kierujemy do:
- każdego człowieka funkcjonującego w organizacji, a zwłaszcza tych, którzy są nastawieni na rozwój kariery poprzez budowanie silnych relacji zawodowych i pracę nad poprawą osobistej skuteczności.
- dla menedżerów odpowiedzialnych za sprawną realizację celów i efektywną współpracę ,
- dla liderów, którzy chcą świadomie kształtować relacje w swoich zespołach i budować środowisko pracy oparte na otwartości, współpracy i poczuciu przynależności
Czas trwania szkolenia:
Szkolenie trwa 15,5 godzin zegarowych, w tym: 6 godzin 15 minut stanowi część praktyczna, 6 godzin 15 minut część teoretyczna, 30 minut walidacja. Podana ilość godzin szkolenia zawiera czas przerw.
Walidacja:
Po szkoleniu przeprowadzana będzie walidacja w formie testu teoretycznego. Pytania testowe przygotowane zostały przez niezależnego walidatora, zapewniając rozdzielność funkcji uczenia od walidacji. Test przeprowadzany będzie w formie online, poprzez wykorzystanie platformy zewnętrznej. Osoba walidująca nie jest obecna w części szkoleniowej. W harmonogramie szkolenia, został wskazany przybliżony czas przeprowadzenia walidacji usługi rozwojowej.
Warunki organizacyjne:
- Grupa szkoleniowa odpowiada liczbie uczestników wpisanej w sekcji „Maksymalna liczba uczestników”, co pozwala na aktywne angażowanie uczestników w ćwiczenia, dyskusje i pracę warsztatową.
- Podczas szkolenia trener może podzielić Uczestników na mniejsze grupy robocze, co sprzyja wymianie doświadczeń, realizacji zadań praktycznych, rozwijaniu umiejętności współpracy oraz efektywniejszemu osiągnięciu celu edukacyjnego.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 16 Czym jest AT i dlaczego jest dla organizacji bezcennym narzędziem pracy? | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Wisława Grabarczyk-Kostka | Data realizacji zajęć 17-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 2 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 17-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 16 Wprowadzenie do koncepcji osobowości | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Wisława Grabarczyk-Kostka | Data realizacji zajęć 17-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 4 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 17-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 5 z 16 Analiza strukturalna (osobowości) jako narzędzie wspierające zrozumienie postaw i reakcji ludzi w środowisku pracy | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Wisława Grabarczyk-Kostka | Data realizacji zajęć 17-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 6 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 17-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 7 z 16 Pojęcie transakcji, czyli wymiany komunikatów między osobami | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Wisława Grabarczyk-Kostka | Data realizacji zajęć 17-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 8 z 16 Budowanie efektywnych transakcji w różnych sytuacjach | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Wisława Grabarczyk-Kostka | Data realizacji zajęć 17-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 9 z 16 4 Postawy życiowe – Jak buduję relacje z otoczeniem i jakie są tego konsekwencje dla mojej osobistej skuteczności? | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Wisława Grabarczyk-Kostka | Data realizacji zajęć 18-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 10 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 11 z 16 Zaspokajanie potrzeb jako czynnik motywujący | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Wisława Grabarczyk-Kostka | Data realizacji zajęć 18-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 12 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat 13 z 16 Gry psychologiczne i w jaki sposób prowadzą do konfliktów? | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Wisława Grabarczyk-Kostka | Data realizacji zajęć 18-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 14 z 16 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 15 z 16 Skrypty życiowe | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący Wisława Grabarczyk-Kostka | Data realizacji zajęć 18-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 16 z 16 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-12-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:30 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 15:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 12:30 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:30 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:30 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 17:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 275,50 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 850,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 146,81 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 119,35 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 15:30 |
Prowadzący
Prowadzący
Wisława Grabarczyk-Kostka
Już jako trener biznesu uzyskała certyfikat Mistrza Praktyka NLP i ukończyła podyplomowe studia z zarządzania kadrami na WSB. Ukończyła wiele kursów z obszaru motywowania, zarządzania, coachingu, a także wieloetapowe szkolenia z zakresu Organizacyjnej Analizy Transakcyjnej prowadzone przez trenerów EATA (European Association of Transactional Analysis), którego jest aktywnym członkiem.
Prowadzi diagnozy kompetencji metodami Assessment i Development Center oraz coachingi rozwijające kompetencje menedżerskie i eksperckie. Bada kulturę i klimat w organizacjach, co stanowi bazę do projektowania programów rozwojowych dla firm w ujęciu systemowym. Prowadzi szkolenia, wykłady i treningi z całego obszaru psychologii biznesu i rozwoju osobistego, jak również działania integracyjne dla zespołów będących w budowie lub w konflikcie. Często występuje w roli kierownika projektu i nadzorcy procesów HR, pracując według autorskiej metodologii.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy z uczestników otrzyma komplet materiałów szkoleniowych w formie skryptu.
Warunki uczestnictwa
Ogólne warunki świadczenia usług poprzez Ernst & Young spółka z ograniczoną odpowiedzialnością Academy of Business sp. k. dostępne są na stronie: https://www.academyofbusiness.pl/ogolne-warunki-swiadczenia-uslug-osobom-prawnym/
Informacje dodatkowe
- Harmonogram godzinowy szkolenia każdorazowo dostosowywany jest do grupy szkoleniowej.
- Godziny realizacji poszczególnych modułów szkolenia mogą ulec zmianie.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
- Laboratorium komputerowe
- W budynku znajduje się: parking dla rowerów, poczta, restauracja, firma kurierska, kiosk.