AC/DC jako narzędzie rekrutacji i rozwoju pracowników. Inspirujące warsztaty zwiększające efektywność procesów rekrutacyjnych w organizacji.
AC/DC jako narzędzie rekrutacji i rozwoju pracowników. Inspirujące warsztaty zwiększające efektywność procesów rekrutacyjnych w organizacji.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Grupa docelowa usługi
-pracownicy działów HR odpowiedzialni za rekrutację i rozwój pracowników oraz badanie kompetencji oraz osoby zainteresowane tą tematyką,
-menedżerowie HR,
-przyszli pracownicy działów HR,
-menedżerowie zespołów pragnący rozwijać swoich pracowników.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników15
- Data zakończenia rekrutacji10-02-2027
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi16
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości TGLS Quality Alliance
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa ma na celu nabycie przez uczestników wiedzy i umiejętności w zakresie projektowania, przygotowania i realizacji sesji Assessment Center i Development Center (AC/DC), w tym doboru kompetencji, zadań i narzędzi oceny oraz analizy i dokumentowania wyników. Uczestnicy poznają zasady prowadzenia obserwacji, udzielania informacji zwrotnej i formułowania rekomendacji rozwojowych.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Wiedza – uczestnik: - Określa cele, zastosowanie i zasady prowadzenia sesji Assessment Center (AC) i Development Center (DC) oraz omawia rolę asesora w procesie oceny. - Definiuje kompetencje oraz omawia rodzaje i zastosowanie modeli kompetencyjnych. - Rozróżnia rodzaje zadań i narzędzi stosowanych podczas sesji AC/DC oraz omawia zasady ich doboru. - Charakteryzuje poszczególne etapy projektowania, przygotowania i realizacji sesji AC/DC. - Omawia zasady tworzenia raportów, udzielania informacji zwrotnej oraz formułowania rekomendacji rozwojowych. | Uczestnik po szkoleniu: - wskazuje cele i zastosowanie AC/DC, rozróżnia AC od DC oraz określa podstawowe zadania i odpowiedzialność asesora. - definiuje kompetencję, rozpoznaje rodzaje modeli kompetencyjnych oraz wskazuje zasady ich zastosowania w organizacji - wskazuje kolejność kluczowych etapów przygotowania i realizacji sesji oraz przyporządkowuje do nich właściwe działania. - wskazuje elementy prawidłowego raportu, zasady przekazywania informacji zwrotnej oraz zasady formułowania rekomendacji rozwojowych. | Test teoretyczny |
| Umiejętności – uczestnik: - Tworzy opisy i poziomy kompetencji dostosowane do specyfiki stanowiska oraz identyfikuje najczęstsze błędy w modelach kompetencyjnych. - Projektuje zadania i wywiady kompetencyjne oraz dobiera narzędzia odpowiednie do celów badania. - Tworzy arkusz obserwacyjny i harmonogram sesji AC/DC oraz określa role i zadania asesorów. - Analizuje zachowania uczestników podczas sesji, interpretuje zebrane informacje i uzgadnia oceny kompetencji zgodnie z przyjętymi kryteriami. - Tworzy podsumowanie i raport z sesji AC/DC oraz formułuje informację zwrotną i rekomendacje rozwojowe dla uczestników. | Uczestnik po szkoleniu: - opracowuje opis kompetencji dla wskazanego stanowiska, określa jej poziomy oraz identyfikuje błędy w przedstawionym modelu kompetencyjnym. - przygotowuje elementy arkusza obserwacyjnego, opracowuje harmonogram sesji oraz przyporządkowuje zadania i odpowiedzialność poszczególnym asesorom. - analizuje opis zachowania uczestnika, przyporządkowuje obserwowane zachowania do właściwych kompetencji i kryteriów oraz uzasadnia proponowaną ocenę. | Test teoretyczny |
| Kompetencje społeczne Uczestnik: - ocenia jak odpowiednio reagować w różnych sytuacjach związanych z wykonywanym zawodem - identyfikuje własny styl uczenia się i wybiera sposoby dalszego kształcenia, - określa znaczenie komunikacji interpersonalnej oraz prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu. | Uczestnik po szkoleniu: - dobiera odpowiednie metody do dalszego kształcenia - reaguje odpowiednio do różnorodnych kontekstów zawodowych | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
- szkolenie trwa 2 dni (16h)
- zajęcia odbywają się w godzinach 10.00-18.00 pierwszego dnia oraz 09.00- 17.00 drugiego dnia
- w programie szkolenia przewidziane są przerwy, które wliczają się w czas trwania usługi
Dzień I
Godz. 10.00 - 10.10 – PRE TEST do uzupełnienia przed szkoleniem
Godz. 10.10 - 12.00 – szkolenie
1.Wprowadzenie do tematu badania metodą AC/DC
- do czego służy metoda AC/DC
- podobieństwa i różnice pomiędzy AC i DC
- cele stosowania AC i DC w organizacji
- rola asesora
Godz. 12.00 - 12.15 – przerwa
Godz. 12.15 - 14.00 – szkolenie
2. Kompetencje badane podczas sesji AC/DC
- definicja kompetencji
- modele kompetencyjne – rodzaje i przykłady
- sporządzanie kompetencji pod kątem stanowiska
- definiowanie i poziomowanie kompetencji
- najczęstsze błędy popełniane podczas opisu kompetencji i tworzenia modeli kompetencyjnych
Godz. 14.00 - 14.30 – przerwa
Godz. 14.30 - 16.00 – szkolenie
3. Zadania wykorzystywane podczas AC/DC
- rodzaje ćwiczeń
- budowanie i testowanie zadań
- tworzenie wywiadu kompetencyjnego
- narzędzia wspierające ocenę
- przygotowanie instrukcji dla uczestników i asesorów
Godz. 16.00 - 16.15 - przerwa
Godz. 16.15 - 18.00 – szkolenie
4. Projektowanie sesji
- ustalenie celu badania
- wybór kompetencji, zadań i narzędzi do oceny uczestników
- zaprojektowanie arkusza obserwacyjnego
Dzień II
Godz. 09.00 - 11.00 – szkolenie
5. Przygotowanie sesji
- przygotowanie harmonogramu sesji
- przygotowanie asesorów i ustalenie ich ról
- zaproszenie uczestników
Godz. 11.00 - 11.15 – przerwa
Godz. 11.15 - 13.00 – szkolenie
6. Realizacja sesji AC/DC
- obserwacja uczestników
- uzgadnianie ocen
- zasady obowiązujące asesorów
Godz. 13.00 - 13.30 – przerwa
Godz. 13.30 - 15.00 – szkolenie
7. Podsumowanie sesji
- tworzenie raportów po sesji AC/DC
- udzielanie informacji zwrotnej uczestnikom sesji
- rekomendacje rozwojowe dla pracowników
Godz. 15.00 - 15.15 – przerwa
Godz. 15.15 - 16.40 – szkolenie
8. Zakończenie warsztatów
- dobre praktyki tworzenia i przeprowadzania sesji AC/DC
- błędy, których należy unikać
- dyskusja podsumowująca.
Godz. 16.40 - 16.50 – POST TEST walidacja usługi
Godz. 16.50 - 17.00 – podsumowanie i zakończenie szkolenia
Szkolenie będzie realizowane w wymiarze 16-godzinnym, gdzie 1 godzina odpowiada godzinie zegarowej (60min.)
Uczestnik zobowiązany jest do udziału w co najmniej 80% zajęć szkoleniowych. Frekwencja będzie weryfikowana na podstawie listy obecności przekazywanej dla uczestnika w każdym dniu szkolenia, jak również na podstawie informacji przekazywanych przez trenera prowadzącego.
Liczba godzin usługi jest liczona wg. godzin zegarowych (1 godzina = 60 minut) - łącznie 16 godzin zegarowych, w tym zajęcia teoretyczne 12 godz., zajęcia praktyczne 4 godz.
Przerwy są wliczone w czas trwania usługi.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 16 PRE TEST do uzupełnienia przed szkoleniem | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 11-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:10 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat 2 z 16 1.Wprowadzenie do tematu badania metodą AC/DC | Prowadzący Zygmunt Dolata | Data realizacji zajęć 11-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 10:10 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat 3 z 16 przerwa | Prowadzący Zygmunt Dolata | Data realizacji zajęć 11-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 4 z 16 2. Kompetencje badane podczas sesji AC/DC | Prowadzący Zygmunt Dolata | Data realizacji zajęć 11-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 5 z 16 przerwa | Prowadzący Zygmunt Dolata | Data realizacji zajęć 11-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 6 z 16 3. Zadania wykorzystywane podczas AC/DC | Prowadzący Zygmunt Dolata | Data realizacji zajęć 11-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 7 z 16 przerwa | Prowadzący Zygmunt Dolata | Data realizacji zajęć 11-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 8 z 16 4. Projektowanie sesji | Prowadzący Zygmunt Dolata | Data realizacji zajęć 11-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 16:15 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 9 z 16 5. Przygotowanie sesji | Prowadzący Zygmunt Dolata | Data realizacji zajęć 12-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat 10 z 16 przerwa | Prowadzący Zygmunt Dolata | Data realizacji zajęć 12-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 11 z 16 6. Realizacja sesji AC/DC | Prowadzący Zygmunt Dolata | Data realizacji zajęć 12-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat 12 z 16 przerwa | Prowadzący Zygmunt Dolata | Data realizacji zajęć 12-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 13 z 16 7. Podsumowanie sesji - tworzenie raportów po sesji AC/DC - udzielanie informacji zwrotnej uczestnikom sesji - rekomendacje rozwojowe dla pracowników | Prowadzący Zygmunt Dolata | Data realizacji zajęć 12-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 14 z 16 przerwa | Prowadzący Zygmunt Dolata | Data realizacji zajęć 12-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 15 z 16 8. Zakończenie warsztatów - dobre praktyki tworzenia i przeprowadzania sesji AC/DC - błędy, których należy unikać | Prowadzący Zygmunt Dolata | Data realizacji zajęć 12-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:50 | Liczba godzin 01:35 |
Przedmiot / temat 16 z 16 POST TEST walidacja usługi | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 12-02-2027 | Godzina rozpoczęcia 16:50 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:10 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 078,70 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 690,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 129,92 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 105,63 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Zygmunt Dolata
Posiada bogate doświadczenie w prowadzeniu szkoleń o podobnej tematyce dla osób dorosłych w okresie 5 lat wstecz od daty rozpoczęcia szkolenia.
Dostawca Usługi zastrzega sobie możliwość zmiany osoby prowadzącej usługę oraz/lub osoby przeprowadzającej walidację z przyczyn niezależnych od Dostawcy Usługi. Zmiana nie wpływa na zakres merytoryczny usługi ani sposób przeprowadzenia walidacji.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
- otrzymujesz certyfikat wydany przez jedną z wiodących firm szkoleniowych w Polsce
- materiały szkoleniowe w wersji elektronicznej
Warunki uczestnictwa
ZGŁOSZENIE NA USŁUGĘ
Rezerwacji miejsca szkoleniowego można dokonać za pośrednictwem BUR.
Dla uczestników finansujących udział w szkoleniu w minimum 70% lub w całości ze środków publicznych następuje zwolnienie z obowiązku opłaty podatku VAT. Zwolnienie z podatku VAT na podstawie § 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (tekst jednolity DzU. 2025 poz. 832).
- Walidacja usługi odbędzie się poprzez PRE i POST TESTY przekazane dla uczestników na początku szkolenia oraz ponownie weryfikowane przed jego zakończeniem.
Informacje dodatkowe
Metody pracy podczas szkolenia on-line:
- wygodna forma szkolenia - wystarczy dostęp do urządzenia z internetem (komputer, tablet, telefon), słuchawki lub głośniki i ulubiony fotel
- szkolenie realizowane jest w nowoczesnej formie w wirtualnym pokoju konferencyjnym i kameralnej grupie uczestników
- bierzesz udział w pełnowartościowym szkoleniu - Trener prowadzi zajęcia "na żywo" - widzisz go i słyszysz
- pokaz prezentacji, ankiet i ćwiczeń widzisz na ekranie swojego komputera w czasie rzeczywistym.
- podczas szkolenia Trener aktywizuje uczestników zadając pytania, na które można odpowiedzieć w czasie rzeczywistym
- otrzymujesz certyfikat wydany przez jedną z wiodących firm szkoleniowych w Polsce
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi