Stymulacja traktu ustno-twarzowego - kurs z modułem wędzidełkowym

Usługa przygotowuje Uczestników do samodzielnego rozpoznawania dysfunkcji mięśniowych i stymulacji biernej kompleksu ustno-twarzowego u pacjenta.

Kurs skierowany do logopedów i neurologopedów, którzy:

• • pracują z dziećmi i dorosłymi z zaburzeniami w obrębie aparatu ustno-twarzowego
  • chcą lepiej rozumieć zależność między strukturą, napięciem mięśniowym a funkcją
  • mają trudność z doborem adekwatnych technik stymulacyjnych i chcą działać bardziej świadomie i celowo
  • pracują z pacjentami z:
  • obniżonym lub podwyższonym napięciem mięśniowym
  • asymetriami w obrębie twarzy i jamy ustnej
  • zaburzeniami czucia i propriocepcji
  • chcą uporządkować wiedzę z zakresu stymulacji traktu ustno-twarzowego w oparciu o funkcję, a nie schemat

Od uczestników wymagane jest posiadanie ogólnej wiedzy o autyzmie.

Stymulacja traktu ustno-twarzowego to nie masaż wykonywany „dla rozluźnienia”.

To precyzyjna praca funkcjonalna, oparta na diagnozie, rozumieniu mechanizmów zaburzeń i świadomym doborze technik.

Szkolenie koncentruje się na:

• • różnicowaniu stymulacji i masażu
  • analizie funkcji jako punktu wyjścia do terapii
  • rozumieniu mechanizmów zaburzeń napięcia i czucia

PROGRAM KURSU:

1. Stymulacja a masaż - teoria
   • różnice pojęciowe
   • funkcja jako punkt odniesienia w terapii
2. Budowa i działanie układu mięśniowego aparatu ustno-twarzowego - teoria
   • zależności anatomiczne i funkcjonalne
3. Propriocepcja - praktyka
   • mechanizm zaburzeń czucia głębokiego
   • normalizacja i regulacja czucia
4. Diagnoza uwarunkowań i ocena grup mięśniowych - praktyka
   • ocena funkcjonalna
   • struktury
   • kompensacje w zaburzonym obszarze
5. Algorytm postępowania terapeutycznego - praktyka
   • obniżone napięcie mięśniowe
   • podwyższone (wzmożone) napięcie mięśniowe
   • asymetria funkcjonalna

• trudności wynikające z zaburzeń napięcia i czucia

1. Stymulacja poszczególnych sfer - praktyka
   • dobór technik
   • dostosowanie metod do rodzaju zaburzeń
2. Ocena wędzidełka i objawów klinicznych - teoria
   • budowa wędzidełka
   • kompensacje funkcjonalne
   • zaburzona funkcja a obraz kliniczny
3. Postępowanie terapeutyczne - praktyka
   • wskazówki i wytyczne do pracy terapeutycznej
   • decyzje terapeutyczne w oparciu o funkcję
4. Terapia pozabiegowa - praktyka
   • założenia pracy po korekcie wędzidełka
   • kierunki oddziaływań terapeutycznych
5. Walidacja

• test teoretyczny
• debata swobodna
• obserwacja w warunkach symulowanych

Szkolenie ma charakter praktyczny – omawiane treści są osadzane w kontekście realnych trudności terapeutycznych i pracy gabinetowej.

Opis procesu walidacji:

Test teoretyczny:

Walidator rozda test teoretyczny. Następnie po jego wypełnieniu omówi prawidłowe odpowiedzi.

Zaliczenie testu - minimum 70% poprawnych odpowiedzi.

Debata swobodna i obserwacja uczestnicząca w warunkach symulowanych:

uczestnicy zobowiązani będą na udzielanie odpowiedzi na zadawane pytania uzupełniające podczas wykonywania konkretnych czynności - polecenia do wykonania zadaje walidator, a w trakcie zadaje pytania uzupełniające

Zaliczenie obserwacji - wykonanie poprawnie minimum 4 poleceń

Zaliczenie debaty - poprawne rozumienie i opis wykonywanych czynności minimum dla 4 poleceń

Walidator nie bierze udziału w procesie kształcenia. Walidator jest włączony dopiero w procesie walidacji, którą samodzielnie przeprowadza w sposób stacjonarny.

Zachowana została rozdzielność funkcji.

Realizacja usługi oraz walidacji stacjonarnie.

Techniki aktywne podczas zajęć: dyskusja, warsztat, praca własna, pogadanka, case study, symulacje, praca na zasobach, praca na materiałach.

W trakcie usługi nie zostały zaplanowane przerwy, które nie wliczają się do czasu trwania i kosztu usługi.

Walidacja wliczona jest do procesu kształcenia (czasu trwania i kosztu usługi)

Liczba godzin teoretycznych: 4h i 30 min

Liczba godzin praktycznych: 12h

Walidacja: 1h i 15 min

WAŻNE! 1h = 45 min

Dla lepszego przyswojenia programu szkolenia Uczestnik powinien zapoznać się z ogólnodostępną literaturą przedmiotu w zakresie stymulacji traktu ustno-twarzowego.

Na początku kursu Uczestnicy otrzymują skrypt w wersji drukowanej, obejmujący materiał dydaktyczny przygotowany dla danego kursu

Organizator zastrzega sobie, iż może poprosić Uczestnika o przedłożenie właściwej dokumentacji, poświadczającej posiadaną wiedzę anatomiczną.

Wymagane jest zapoznanie się i zaakceptowanie Regulaminu usług LOGOLANDIA na logolandia.com.pl

Obecność każdego uczestnika potwierdzona zostanie własnoręcznym podpisem złożonym na liście obecności - wymagane min. 80% obecności

Uczestnicy przyjmują do wiadomości, że usługa z dofinansowaniem może być poddana monitoringowi z ramienia Operatora lub PARP i wyrażają na to zgodę.

Organizator zapewnia realizację usługi rozwojowej uwzględniając potrzeby osób ze szczególnymi potrzebami funkcjonalnymi zgodnie ze Standardami dostępności dla polityki spójności 2021-2027. Zatem uczestnik ze szczególnymi potrzebami powinien na co najmniej 7 dni kalendarzowych przed rozpoczęciem kursu zgłosić Organizatorowi dodatkowe wymagania/swoje potrzeby umożliwiające mu udział w usłudze.

Podstawa zwolnienia z VAT: par. 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dn. 20 grudnia 2013

W przypadku dofinansowania poniżej 70% należy doliczyć 23% VAT

Kurs nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w tym kosztów związanych z dojazdem na usługę, zakwaterowaniem lub wyżywieniem

Zawarto umowę z: WUP w Toruniu w ramach projektu Kierunek-Rozwój, WUP w Krakowie w ramach projektu "Małopolski pociąg do kariery" oraz "Nowy start w Małopolsce z EURES"

Uczestnik powinien zapisać się na usługę na 1 dzień przed terminem jej rozpoczęcia

PRZED ZAPISEM NA USŁUGĘ, SKONTAKTUJ SIĘ Z ORGANIZATOREM, CELEM POTWIERDZENIA DOSTĘPNOŚCI WOLNYCH MIEJSC NA USŁUDZE!!!