Kurs dla opiekunek w żłobku lub klubie dziecięcym
Kurs dla opiekunek w żłobku lub klubie dziecięcym
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Grupa docelowa usługi
Kurs skierowany jest do osób zainteresowanych pracą opiekunki dzieci do lat 3 w żłobku lub klubie dziecięcym.
- Minimalna liczba uczestników4
- Maksymalna liczba uczestników10
- Data zakończenia rekrutacji12-02-2026
- Forma prowadzenia usługimieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną)
- Liczba godzin usługi280
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem kształcenia jest odpowiednie, efektywne, zgodne z zasadami dydaktyki przygotowanie kursantów do wykonywania pracy z dziećmi do 3 roku życiaEfekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się 1. Przestrzega zasad bezpieczeństwa w pracy z małym dzieckiem | Kryteria weryfikacji wymienia zasady pracy z małym dzieckiemstosuje algorytmy bezpieczeństwa podczas wykonywania czynności opiekuńczo-pielęgnacyjnych u dziecka planuje zabawy i zajęcia ruchowe zgodnie z zasadami bezpieczeństwa | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Metoda walidacji Test teoretyczny | ||
Efekty uczenia się 2. Przedstawia ogólną budowę i funkcje organizmu dziecka | Kryteria weryfikacji objaśnia istotne pojęcia z zakresu anatomii i fizjologii dzieckaomawia podstawowe procesy życiowe organizmu dziecka wskazuje położenie poszczególnych układów i narządów dziecka porównuje różnice w budowie i funkcjach organizmu zależnie od typu konstytucjonalnego, wieku i płci | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Efekty uczenia się 3. Przedstawia rozwój dziecka w różnych okresach życia | Kryteria weryfikacji opisuje rozwój dziecka w różnych okresach życiarozpoznaje objawy zaburzeń rozwojowych u dziecka określa wpływ procesów emocjonalno- motywacyjnych na prawidłowe funkcjonowanie dziecka | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Efekty uczenia się 4. Udziela pierwszej pomocy w stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego dziecka | Kryteria weryfikacji omawia stany nagłego zagrożenia zdrowotnego dzieckaprzeprowadza resuscytację krążeniowo-oddechową dziecka rozpoznaje rodzaje wstrząsów, krwotoki i zachłyśnięcie u dzieci | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kryteria weryfikacji wskazuje sposoby reagowania w wypadku zatrucia, omdlenia, obecności ciał obcych, oparzenia, ukąszenia, urazów i upadkówwymienia zawartość apteczki pierwszej pomocy korzysta z apteczki pierwszej pomocy | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Efekty uczenia się 5. Identyfikuje problemy wychowawcze i psychospołeczne dziecka i jego rodziny | Kryteria weryfikacji opisuje problemy wychowawcze i psychospołeczne dziecka i jego rodzinyrozpoznaje problemy wychowawcze i psychospołeczne dziecka i jego rodziny planuje sposoby rozwiązywania problemów wychowawczych i psychospołecznych dziecka i jego rodziny | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Efekty uczenia się 6. Wykonuje zabiegi higieniczno-pielęgnacyjne zgodnie z zasadami i procedurami obowiązującymi w placówce sprawującej opiekę nad dzieckiem | Kryteria weryfikacji wymienia zasady i procedury obowiązujące podczas wykonywania zabiegów higieniczno-pielęgnacyjnych u dzieckaplanuje czynności niezbędne do wykonania zabiegów higieniczno-pielęgnacyjnych u dziecka dobiera środki i materiały do wykonania zabiegów higieniczno-pielęgnacyjnych u dziecka | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Efekty uczenia się 7. Ocenia rozwój fizyczny i psychomotoryczny dziecka | Kryteria weryfikacji określa rodzaje dokumentacji rozwoju fizycznego i psychomotorycznego dzieckaanalizuje dokumentację rozwoju fizycznego i psychomotorycznego dziecka wypełnia dokumentację rozwoju fizycznego i psychomotorycznego dziecka | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji wyjaśnia pojęcie: norma rozwojowawykorzystuje znajomość norm rozwojowych do określenia poziomu rozwoju fizycznego i psychomotorycznego dziecka wymienia metody oceny rozwoju psychomotorycznego dziecka | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się 8. Wykonuje pomoce dydaktyczne i dekoracje okolicznościowe | Kryteria weryfikacji stosuje różnorodne techniki plastyczne w przygotowaniu pomocy dydaktycznychwykonuje pomoce do zabaw z dziećmi i dla dzieci z uwzględnieniem ich wieku i możliwości psychofizycznych | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Efekty uczenia się 9. Wykorzystuje utwory muzyczne w celu wspomagania rozwoju i kształtowania osobowości dziecka | Kryteria weryfikacji włącza zabawy muzyczne do pracy z dzieckiemśpiewa piosenki dziecięce gra na wybranych instrumentach muzycznych prowadzi zajęcia muzyczne z dziećmi w poszczególnych grupach rozwojowych | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
I Zajęcia teoretyczne
1. Psychopedagogiczne podstawy rozwoju jednostki:
a) adaptacja jako rezultat rozwoju,
b) przebieg rozwoju jednostki w cyklu życia,
c) uwarunkowania procesu rozwoju jednostki,
d) osiągnięcia rozwojowe w poszczególnych etapach życia jednostki.
2. Rozwój dziecka w okresie wczesnego dzieciństwa:
a) zadania rozwojowe w okresie niemowlęcym i poniemowlęcym,
b) aspekty rozwoju dziecka - charakterystyka zmian w zakresie rozwoju poznawczego, psychospołecznego i motorycznego na poszczególnych etapach życia dziecka,
c) źródła szans i zagrożeń dla rozwoju dziecka w wieku do lat 3,
d) neurologiczne podstawy rozwoju dziecka,
e) mechanizmy rozwoju dziecka.
3. Stymulowanie wszechstronnego rozwoju dziecka:
a) rozpoznawanie potrzeb rozwojowych dziecka,
b) planowanie i dokumentowanie rozwoju dziecka w codziennych sytuacjach,
c) kreowanie przedmiotowego i społecznego środowiska dziecka,
d) opieka pielęgnacyjna i zdrowotna nad dzieckiem prawidłowo i nieprawidłowo rozwijającym się,
e) zabawa jako podstawowa forma aktywności dziecka - zabawy eksploatacyjne, muzyczne, rytmiczne, plastyczne i techniczne,
f) wprowadzenie dziecka w kulturę,
g) budowanie relacji społecznych z dzieckiem, rodzicami i lokalnymi służbami odpowiedzialnymi za rozwoj dziecka.
4. Kompetencje opiekuna dziecka:
a) odpowiedzialność prawna opiekuna,
b) podstawy medycyny ratunkowej,
c) przepisy bhp,
d) umiejętność radzenia sobie ze stresem i rozwiązywania problemów,
e) emisja głosu.
II PRAKTYKA ZAWODOWA
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Brak wyników. | |||||
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 6 500,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 6 500,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 23,21 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 23,21 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Judyta Ćwiek
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały opracowane przez wykładowcę w formie multimedialnej.
Warunki uczestnictwa
Opiekun w żłobku lub klubie dziecięcym powinien:
- mieć ukończone 18 lat,
- posiadać wykształcenie, co najmniej średnie,
- odbyć odpowiednie badania sanitarno - epidemiologiczne (zgodnie z Ustawą z dnia 5.12.2008r. o zapobieganiu oraz zwalczaniu zakażeń i chorób zakaźnych u ludzi Dz. U. 234/1570/2009r. z późn. zm.) - niezbędne do praktyki w żłobku,
- posiadać zaświadczenie wydane przez lekarza medycyny pracy do wykonywania pracy w zawodzie opiekunki dzieci - niezbędne do wykonywania praktyki w żłobku,
- posiadać predyspozycje psychofizyczne do wykonywania opieki nad dzieckiem do lat 3,
Opiekunem może być osoba, która:
- daje rękojmię należytego sprawowania opieki nad dzieckiem,
- nie jest i nie była pozbawiona władzy rodzicielskiej oraz władza rodzicielska nie została jej zawieszona ani ograniczona,
- wypełnia obowiązek alimentacyjny w przypadku, gdy taki został nałożony na podstawie tyt. wykonawczego, pochodzącego lub zatwierdzonego przez sąd,
- nie została skazana za przestępstwa umy
Informacje dodatkowe
Po ukończeniu szkolenia uczestnik otrzymuje dwa zaświadczenia:
1. o ukończeniu 280h szkolenia
2. o ukończeniu szkolenia z zakresu pierwszej pomocy
Zgodnych ze wzorem MEN.
Jest to szkolenie nadające uprawnienia do pracy z dziećmi. Celem jest uzyskanie przez uczestnika kompetencji niezbędnych do wykonywania zawodu, zgodnie z wytycznymi Ustawy z dnia 4 lutego 2011r. o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3 oraz Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z 25 marca 2011r. w sprawie zakresu programów szkoleń dla opiekuna w żłobku lub klubie dziecięcym
Szkolenie odbywa się w systemie mieszanym na platformie TEAMS w czasie rzeczywistym. W międzyczasie na platformie dostępne są dla kursantów materiały do szkolenia oraz ewentualne zadania do wykonania.
Zastrzegamy sobie prawo do zmiany wykładowców oraz harmonogramu zajęć.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Zajęcia teoretyczne prowadzone są na platformie TEAMS.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi