INDYWIDUALNY kurs języka hiszpańskiego - poziom A2.

Możliwość dofinansowania

INDYWIDUALNY kurs języka hiszpańskiego - poziom A2.

Numer usługi 2026/01/03/178392/3237949

Ambit Walder i Walder Spółka Jawna

10 000,00 PLN

brutto

10 000,00 PLN

netto

109,89 PLN

brutto/h

109,89 PLN

netto/h

Gdynia

Usługa szkoleniowa

mieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)

Zajęcia indywidualne

91:00 h

18.11.2026 do 30.09.2027

0 zapisanych uczestników

Obserwuj

Zapisz się

Pobierz kartę usługi w PDF

Informacje podstawowe

Kategoria

Języki / Hiszpański
Grupa docelowa usługi

Kurs przeznaczony jest dla osób dorosłych oraz młodzieży, które posiadają podstawową znajomość języka hiszpańskiego (poziom A1) i chcą kontynuować naukę na wyższym poziomie - A2.
Minimalna liczba uczestników

1
Maksymalna liczba uczestników

1
Data zakończenia rekrutacji

17-11-2026
Forma prowadzenia usługi

mieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
Liczba godzin usługi

91
Podstawa uzyskania wpisu do BUR

Znak Jakości TGLS Quality Alliance

Cel

Cel edukacyjny

Kurs przygotowuje do posługiwania się językiem hiszpańskim na poziomie A2 zgodnie z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego (CEFR).

Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji

Efekty uczenia się, kryteria weryfikacji i metody walidacji.
Efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji	Metoda walidacji
Uczeń poprawnie stosuje czasowniki "ser", "estar" i "tener" w różnych kontekstach. Uczeń dobiera właściwy czasownik do znaczenia wypowiedzi.	- Uczeń uzupełnia zdania z lukami, stosując odpowiedni czasownik i jego poprawną formę. - Uczeń identyfikuje i koryguje błędy w doborze czasownika.	Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Uczeń stosuje czasowniki zwrotne zgodnie z zasadami gramatycznymi.	- Uczeń tworzy poprawne zdania z czasownikami zwrotnymi. - Uczeń uzupełnia zdania z lukami, stosując poprawny czasownik zwrotny. - Identyfikuje i koryguje błędy w zdaniach z czasownikami zwrotnymi.	Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Uczeń rozpoznaje tryb rozkazujący w języku hiszpańskim i jego zastosowanie w różnych kontekstach. Uczeń odmienia czasowniki w trybie rozkazującym w odpowiednich osobach. Uczeń stosuje tryb rozkazujący w prostych zdaniach w odpowiednich sytuacjach.	- Uczeń wskazuje poprawne formy czasowników w trybie rozkazującym. - Uczeń uzupełnia zdania z lukami, dobierając odpowiednią formę czasownika w trybie rozkazującym. - Uczeń tworzy zdania w trybie rozkazującym w kontekście poleceń i próśb. - Uczeń koryguje błędne użycie formy trybu rozkazującego.	Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Uczeń rozpoznaje dwa podstawowe czasy przeszłe w języku hiszpańskim: pretérito perfecto (czas przeszły dokonany) i pretérito imperfecto (czas przeszły niedokonany). Uczeń rozróżnia użycie czasów przeszłych. Uczeń tworzy zdania z czasami przeszłymi, opisując przeszłe wydarzenia, czynności codzienne lub sytuacje z przeszłości.	- Uczeń uzupełnia poprawnie zdania, stosując pretérito perfecto lub pretérito imperfecto. - Uczeń identyfikuje i koryguje błędne użycie czasów przeszłych w zadaniach. - Uczeń odpowiada na pytania dotyczące przeszłości, używając obu czasów w odpowiednich kontekstach.	Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Uczeń poprawnie stosuje tryb warunkowy w kontekście przyszłości.	- Uczeń odmienia czasowniki w trybie warunkowym. - Uczeń tworzy zdania z trybem warunkowym. - Uczeń identyfikuje i koryguje błędy w użyciu trybu warunkowego.	Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Uczeń rozpoznaje zasady porównywania osób i przedmiotów za pomocą przymiotników. Uczeń stosuje wyrażenia porównawcze do opisywania osób i przedmiotów.	- Uczeń tworzy zdania porównujące osoby i przedmioty, stosując odpowiednie wyrażenia porównawcze. - Uczeń uzupełnia zdania porównawcze w ćwiczeniach.	Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Uczeń stosuje stronę bierną w języku formalnym. Uczeń tworzy poprawne zdania w stronie biernej.	- Uczeń uzupełnia zdania kontekście formalnym. - Uczeń identyfikuje i koryguje błędy w stronie biernej.	Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie

Kwalifikacje

Kompetencje

Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.

Warunki uznania kompetencji

Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem zawierają opis efektów uczenia się?

TAK

Pytanie 2. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji i zgodnie z zaplanowanymi metodami walidacji?

TAK

Pytanie 3. Czy dokument lub wyraźnie z nim powiązane inne dokumenty związane ze wsparciem potwierdzają zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?

TAK

Program

Kurs przeznaczony jest dla osób dorosłych oraz młodzieży, które posiadają podstawową znajomość języka hiszpańskiego (poziom A1) i chcą kontynuować naukę na wyższym poziomie - A2.

Kurs jest realizowany w formie indywidualnej w związku z czym na jednego uczestnika przypada 1 lektor. W przypadku zdalnej formy zajęć wymagany jest komputer oraz łącze internetowe, w formie stacjonarnej wszelkie rzeczy niezbędne dla przeprowadzenia kursu zapewnia organizator.

Walidacja wliczona jest w czas trwania kursu.

Przerwy wliczone są w czas szkolenia.

Szkolenia odbywa się w godzinach lekcyjnych (45 minut).

PROGRAM KURSU JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO

Poziom A2

Unidad 1: Nuevos encuentros

Tematyka: Przedstawianie się, opisywanie ludzi, spotkania.
Gramatyka: Powtórzenie czasowników "ser", "estar" i "tener", zaimki dzierżawcze.
Słownictwo: Charakter i wygląd zewnętrzny, relacje międzyludzkie.

Unidad 2: Mi día a día

Tematyka: Codzienna rutyna, planowanie dnia, obowiązki.
Gramatyka: Czasowniki zwrotne, wyrażenia czasowe.
Słownictwo: Czynności codzienne, godziny, dni tygodnia.

Unidad 3: Comer y beber

Tematyka: Restauracja, zakupy spożywcze, dieta.
Gramatyka: Tryb rozkazujący, konstrukcje "hay que" i "tener que".
Słownictwo: Produkty spożywcze, restauracja, zdrowe odżywianie.

Unidad 4: En casa y en la ciudad

Tematyka: Opisywanie mieszkania, miasto, transport.
Gramatyka: Przyimki miejsca, czasownik "haber".
Słownictwo: Pokoje, meble, środki transportu.

Unidad 5: Ocio y tiempo libre

Tematyka: Czas wolny, zainteresowania, hobby.
Gramatyka: Gustar i podobne czasowniki, czas przyszły "ir a + infinitivo".
Słownictwo: Aktywności wolnego czasu, wydarzenia kulturalne.

Unidad 6: Viajes y turismo

Tematyka: Podróże, rezerwacje, wakacje.
Gramatyka: Pretérito perfecto, czasowniki nieregularne.
Słownictwo: Miejsca turystyczne, transport, pytanie o drogę.

Unidad 7: Trabajo y profesiones

Tematyka: Rynek pracy, rozmowa kwalifikacyjna, obowiązki zawodowe.
Gramatyka: Pretérito imperfecto, konstrukcje warunkowe typu I.
Słownictwo: Zawody, umiejętności, miejsca pracy.

Unidad 8: Salud y bienestar

Tematyka: Zdrowie, choroby, lekarz.
Gramatyka: Czasowniki "doler", "sentirse", subjuntivo w trybie rozkazującym.
Słownictwo: Części ciała, lekarstwa, porady zdrowotne.

Unidad 9: Compras y moda

Tematyka: Zakupy, ubrania, reklamy.
Gramatyka: Stopniowanie przymiotników, comparaciones.
Słownictwo: Rodzaje ubrań, rozmowy w sklepie, reklama.

Unidad 10: Comunicación y tecnología

Tematyka: Internet, media społecznościowe, technologia.
Gramatyka: Zdania względne, pasiva refleja.
Słownictwo: Urządzenia elektroniczne, komunikacja.

Walidacja efektów uczenia się

Harmonogram

Liczba pozycji harmonogramu: 0

Harmonogram
Przedmiot / temat	Prowadzący	Data realizacji zajęć	Godzina rozpoczęcia	Godzina zakończenia	Liczba godzin	Forma stacjonarna
Brak wyników.

Cena

Cennik

Cennik
Rodzaj ceny	Cena
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto	Cena 10 000,00 PLN
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto	Cena 10 000,00 PLN
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto	Cena 109,89 PLN
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto	Cena 109,89 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 1

1 z 1

Luiza Polańska-Kłossowska

Jestem magistrem filologii hiszpańskiej, doświadczoną lektorką i pasjonatką języka hiszpańskiego. Moja miłość do nauczania przekłada się na skuteczne i inspirujące kursy językowe, które pomagają kursantom rozwijać ich potencjał.

Do każdego ucznia podchodzę indywidualnie – dostosowuję materiały i metody do poziomu, celów oraz zainteresowań ucznia. Stawiam na praktyczne aspekty nauki, dzięki czemu moje lekcje są angażujące, a zdobywana wiedza przydatna w codziennej komunikacji. Staram się aby nauka ze mną była nie tylko efektywna, ale także przyjemna i motywująca.

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Materiały dla uczestników usługi:

materiały piśmienne - ćwiczenia autorskie, materiały z prasy, telewizji i internetu (również video), materiały dostępne na rynku wydawniczym

Warunki uczestnictwa

Wyrażenie zgody na nagrywanie zajęć/zrzuty ekranu na potrzeby monitoringu zajęć.

Informacje dodatkowe

Zarówno terminy kursów jak i szczegóły programu zostaną indywidualnie ustalone z kursantem, forma zajęć stacjonarna lub on-line w zależności od preferencji klienta.

Informacje dodatkowe:

Harmonogram zostanie uzupełniony po wcześniejszej konsultacji z uczestnikiem szkolenia. Zastrzegamy, że osoba prowadząca może ulec zmianie.

Kursant otrzymana po ukończeniu kursu:

Zaświadczenie o zakończeniu udziału w usłudze rozwojowej
Oświadczenie dotyczące prawidłowości realizacji usługi prowadzącej do nabycia kompetencji

Warunkiem zaliczenia kursu jest 80% obecności potwierdzonego listą obecności.

Warunki techniczne

Wymagania techniczne konieczne do korzystania z usługi:

a) Minimalne wymagania sprzętowe:

Komputer stacjonarny, laptop, tablet lub inne urządzenie mobilne.
Głośniki i mikrofon (wbudowane, podłączane przez USB lub Bluetooth).
Kamerka internetowa (wbudowana lub podłączana przez USB).
System operacyjny: macOS, Windows 7, 8, 8.1, 10, Ubuntu 12.04 lub nowszy.

b) Minimalne wymagania dotyczące łącza internetowego:

Stabilne połączenie szerokopasmowe, przewodowe lub bezprzewodowe (3G, 4G/LTE).
Obsługiwane przeglądarki:
- Windows: Internet Explorer 11+, Edge 12+, Firefox 27+, Chrome 30+
- macOS: Safari 7+, Firefox 27+, Chrome 30+
- Linux: Firefox 27+, Chrome 30+

c) Wymagane oprogramowanie:

Materiały będą dostępne w formatach .pdf, .doc, .odt, do których odczytu potrzebne będą odpowiednie programy, np. Adobe Acrobat Reader, Microsoft Word, OpenOffice lub LibreOffice

Adres

ul. Świętojańska 44

81-393 Gdynia

woj. pomorskie

Istnieje możliwość zorganizowania szkolenia w każdym z naszych oddziałów na terenie Trójmiasta i okolic i każdym innym miejscu ( np. u Państwa w pracy). W przypadku zainteresowania inną lokalizacją prosimy o kontakt telefoniczny pod numerem 58 782 09 99.
Lista naszych oddziałów:
Gdynia:
Gdynia Dąbrowa – ul. Gorczycowa 4F
Gdynia Centrum – ul. Świętojańska 44
Gdynia Chylonia – ul. Gniewska 21/Ł-29
Gdynia os. Fikakowo – ul. Lipowa 16
Gdynia Obłuże – ul. Unruga 11
Gdynia Witomino – ul. Wielkokacka 5
Gdańsk:
Gdańsk Główny – ul. Targ Drzewny 3/7
Gdańsk Chełm – ul. Szpora 5/52
Gdańsk Morena – ul. Adamowicza 16
Gdańsk Kowale os. Olimp – ul. Zeusa 12
Gdańsk Ujeścisko – ul. Płocka 4,
Gdańsk Orunia Górna – ul. Gen. Sosnkowskiego 3C,
Gdańsk Zaspa – ul. Hynka 30
Gdańsk Wrzeszcz – ul. Klonowa 1
Gdańsk Zakoniczyn – ul. Dulina 2
Reda - ul. Obwodowa 31A
Pruszcz Gdański - ul. Jana z Kolna 1/S1
Sopot - Al. Niepodległości 813-815 (nad Biedronką)

Udogodnienia w miejscu realizacji usługi

Wi-fi

Kontakt

Wojciech Walder

E-mail

bur@ambit.strefa.pl

Telefon

(+48) 587 820 999

INDYWIDUALNY kurs języka hiszpańskiego - poziom A2.