INDYWIDUALNY kurs języka hiszpańskiego - poziom A1.
Możliwość dofinansowania
INDYWIDUALNY kurs języka hiszpańskiego - poziom A1.
Numer usługi 2026/01/02/178392/3237247
9 500,00 PLN
brutto
9 500,00 PLNnetto
125,00 PLNbrutto/h
125,00 PLNnetto/h
119,97 PLNcena rynkowa
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaJęzyki / Hiszpański
- Grupa docelowa usługi
Kurs przeznaczony jest dla osób dorosłych oraz młodzieży, które zaczynają naukę języka od zera.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników1
- Data zakończenia rekrutacji17-03-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi76
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości TGLS Quality Alliance
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Kurs przygotowuje do posługiwania się językiem hiszpańskim na poziomie A1 zgodnie z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego (CEFR).Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczeń zna podstawowe czasowniki opisujące osoby i rzeczy. Uczeń dobiera odpowiedni czasownik do kontekstu opisu. Uczeń odmienia poprawnie czasowniki w czasie teraźniejszym zgodnie z osobą i liczbą. | - Uczeń uzupełnia zdania z lukami, wybiera i poprawnie odmienia odpowiedni czasownik do kontekstu. - Uczeń układa poprawne gramatycznie zdania z zastosowaniem czasowników. - Uczeń formułuje ustny lub pisemny opis osoby lub rzeczy z różnymi czasownikami. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczeń rozpoznaje rodzaj (męski/żeński) i liczbę (pojedyncza/mnoga) rzeczowników w języku hiszpańskim. Uczeń dobiera właściwe rodzajniki określone i nieokreślone do rzeczowników zgodnie z ich rodzajem i liczbą. Uczeń tworzy krótkie wypowiedzi ustne i pisemne, w których rzeczowniki są zgodne z rodzajnikami, przymiotnikami i czasownikami w zakresie rodzaju i liczby. | - Uczeń wskazuje poprawny rodzaj rzeczownika w podanym zestawie słów. - Uczeń zmienia formę rzeczownika z liczby pojedynczej na mnogą i odwrotnie. - Uczeń łączy rzeczowniki z odpowiednimi rodzajnikami i przymiotnikami. - Uczeń identyfikuje i poprawia przynajmniej dwa błędy w rodzaju lub liczbie rzeczowników w gotowym tekście. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczeń stosuje czasowniki regularne i podstawowe nieregularne. | - Uczeń łączy rzeczowniki z odpowiednimi rodzajnikami i przymiotnikami. - Uczeń przekształca rzeczowniki z liczby pojedynczej na mnogą i odwrotnie. - Uczeń tworzy zdania zawierające poprawnie użyte rzeczowniki w różnych rodzajach i liczbach. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczeń poprawnie stosuje tryb rozkazujący w poleceniach i zaleceniach. Uczeń tworzy krótkie ustne i pisemne wypowiedzi zawierające poprawne użycie form rozkazujących w codziennych kontekstach. | - Uczeń uzupełnia poprawnie zdania rozkazujące, dobierając odpowiednią formę czasownika. - Uczeń koryguje błędy w zastosowaniu trybu rozkazującego w gotowym tekście lub ćwiczeniu. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczeń używa konstrukcji do wyrażania przyszłych zamiarów. | - Uczeń uzupełnia poprawnie zdania z lukami dotyczące przyszłych zamiarów. - Uczeń odpowiada na pytania o przyszłe plany. - Uczeń tworzy zdania o swoich zamiarach na najbliższy czas. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczeń poprawnie stosuje zaimki wskazujące i przyimki w kontekście lokalizacji. | - Uczeń wskazuje poprawne formy zaimków wskazujących. - Uczeń uzupełnia zdania z lukami, stosuje poprawny zaimek wskazujący i przyimek miejsca. - Uczeń tworzy proste zdania lokalizujące przedmioty lub osoby. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczeń rozpoznaje podstawowe czasowniki i wyrażenia używane do opisywania stanów zdrowotnych. Uczeń dobiera odpowiedni czasownik i jego formę do kontekstu wypowiedzi. Uczeń tworzy krótkie wypowiedzi ustne i pisemne na temat samopoczucia i dolegliwości. | - Uczeń uzupełnia zdania z lukami, wybierając właściwy czasownik i jego poprawną formę. - Uczeń tworzy zdania opisujące swój stan zdrowia lub stan innych osób. - Uczeń koryguje błędy w zdaniach dotyczących stanów zdrowotnych. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK
Program
Program
Kurs przeznaczony jest dla osób dorosłych oraz młodzieży, które zaczynają naukę języka od zera.
Kurs jest realizowany w formie indywidualnej w związku z czym na jednego uczestnika przypada 1 lektor. W przypadku zdalnej formy zajęć wymagany jest komputer oraz łącze internetowe, w formie stacjonarnej wszelkie rzeczy niezbędne dla przeprowadzenia kursu zapewnia organizator.
Walidacja wliczona jest w czas trwania kursu.
Przerwy wliczone są w czas szkolenia.
Szkolenia odbywa się w godzinach lekcyjnych (45 minut).
PROGRAM KURSU JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO
Poziom A1
Plan nauczania
Unidad 0: Antes de empezar
- Tematyka: Wprowadzenie do języka hiszpańskiego.
- Gramatyka: Alfabet, wymowa, podstawowe zwroty.
- Słownictwo: Powitania, narodowości.
Unidad 1: Saludos
- Tematyka: Przedstawianie się, zwroty grzecznościowe.
- Gramatyka: Czasowniki "ser", "llamarse", "tener" w czasie teraźniejszym.
- Słownictwo: Narodowości, zawody.
Unidad 2: Familias
- Tematyka: Członkowie rodziny, więzi rodzinne.
- Gramatyka: Rodzaj i liczba rzeczowników, zaimki dzierżawcze.
- Słownictwo: Rodzina, relacje międzyludzkie.
Unidad 3: El trabajo
- Tematyka: Zawody, opis pracy.
- Gramatyka: Czasowniki regularne w presente, czasowniki nieregularne "hacer", "tener".
- Słownictwo: Miejsca pracy, stanowiska zawodowe.
Unidad 4: La casa
- Tematyka: Opis domu, pomieszczenia.
- Gramatyka: Czasownik "haber", przyimki miejsca.
- Słownictwo: Meble, sprzęty domowe.
Unidad 5: Comer
- Tematyka: Restauracja, jedzenie, zakupy spożywcze.
- Gramatyka: Tryb rozkazujący, konstrukcje "tener que" i "hay que".
- Słownictwo: Produkty spożywcze, potrawy, restauracja.
Unidad 6: El barrio
- Tematyka: Miasto, opisywanie okolicy.
- Gramatyka: Czasowniki "ir", "estar", "venir", zaimki wskazujące.
- Słownictwo: Budynki, środki transportu, kierunki.
Unidad 7: Salir con los amigos
- Tematyka: Spędzanie wolnego czasu, hobby.
- Gramatyka: Gustar i podobne czasowniki.
- Słownictwo: Sport, kino, teatr.
Unidad 8: De vacaciones
- Tematyka: Podróże, wakacje.
- Gramatyka: Futuro inmediato "ir a + infinitivo".
- Słownictwo: Transport, atrakcje turystyczne.
Unidad 9: Compras
- Tematyka: Zakupy, rozmowy w sklepie.
- Gramatyka: Stopniowanie przymiotników, comparaciones.
- Słownictwo: Odzież, ceny, targowanie się.
Unidad 10: Salud y enfermedad
- Tematyka: Zdrowie, wizyta u lekarza.
- Gramatyka: Czasowniki "doler", "sentirse", imperativo.
- Słownictwo: Części ciała, lekarstwa, zalecenia lekarskie.
Walidacja efektów uczenia się
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 0
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Brak wyników. | |||||
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 9 500,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 9 500,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 125,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 125,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Luiza Polańska-Kłossowska
Jestem magistrem filologii hiszpańskiej, doświadczoną lektorką i pasjonatką języka hiszpańskiego. Moja miłość do nauczania przekłada się na skuteczne i inspirujące kursy językowe, które pomagają kursantom rozwijać ich potencjał.
Do każdego ucznia podchodzę indywidualnie – dostosowuję materiały i metody do poziomu, celów oraz zainteresowań ucznia. Stawiam na praktyczne aspekty nauki, dzięki czemu moje lekcje są angażujące, a zdobywana wiedza przydatna w codziennej komunikacji. Staram się aby nauka ze mną była nie tylko efektywna, ale także przyjemna i motywująca.
Do każdego ucznia podchodzę indywidualnie – dostosowuję materiały i metody do poziomu, celów oraz zainteresowań ucznia. Stawiam na praktyczne aspekty nauki, dzięki czemu moje lekcje są angażujące, a zdobywana wiedza przydatna w codziennej komunikacji. Staram się aby nauka ze mną była nie tylko efektywna, ale także przyjemna i motywująca.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały dla uczestników usługi:
- materiały piśmienne - ćwiczenia autorskie, materiały z prasy, telewizji i internetu (również video), materiały dostępne na rynku wydawniczym
Warunki uczestnictwa
Wyrażenie zgody na nagrywanie zajęć/zrzuty ekranu na potrzeby monitoringu zajęć.
Informacje dodatkowe
Zarówno terminy kursów jak i szczegóły programu zostaną indywidualnie ustalone z kursantem, forma zajęć stacjonarna lub on-line w zależności od preferencji klienta.
Informacje dodatkowe:
Harmonogram zostanie uzupełniony po wcześniejszej konsultacji z uczestnikiem szkolenia. Zastrzegamy, że osoba prowadząca może ulec zmianie.
Kursant otrzymana po ukończeniu kursu:
- Zaświadczenie o zakończeniu udziału w usłudze rozwojowej
- Oświadczenie dotyczące prawidłowości realizacji usługi prowadzącej do nabycia kompetencji
Warunkiem zaliczenia kursu jest 80% obecności potwierdzonego listą obecności.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Wymagania techniczne konieczne do korzystania z usługi:
a) Minimalne wymagania sprzętowe:
- Komputer stacjonarny, laptop, tablet lub inne urządzenie mobilne.
- Głośniki i mikrofon (wbudowane, podłączane przez USB lub Bluetooth).
- Kamerka internetowa (wbudowana lub podłączana przez USB).
- System operacyjny: macOS, Windows 7, 8, 8.1, 10, Ubuntu 12.04 lub nowszy.
b) Minimalne wymagania dotyczące łącza internetowego:
- Stabilne połączenie szerokopasmowe, przewodowe lub bezprzewodowe (3G, 4G/LTE).
- Obsługiwane przeglądarki:
- Windows: Internet Explorer 11+, Edge 12+, Firefox 27+, Chrome 30+
- macOS: Safari 7+, Firefox 27+, Chrome 30+
- Linux: Firefox 27+, Chrome 30+
c) Wymagane oprogramowanie:
- Materiały będą dostępne w formatach .pdf, .doc, .odt, do których odczytu potrzebne będą odpowiednie programy, np. Adobe Acrobat Reader, Microsoft Word, OpenOffice lub LibreOffice
Kontakt
Kontakt
Wojciech Walder
E-mail
bur@ambit.strefa.pl
Telefon
(+48) 587 820 999