INDYWIDUALNY kurs języka angielskiego - poziom B1+

Kurs przeznaczony jest dla osób dorosłych oraz młodzieży, które posiadają znajomość języka angielskiego (poziom B1) i chcą kontynuować naukę na wyższym poziomie B1+, ponieważ nie czują się na siłach żeby kontynuować na poziomie B2.

Kurs jest realizowany w formie indywidualnej w związku z czym na jednego uczestnika przypada 1 lektor. W przypadku zdalnej formy zajęć wymagany jest komputer oraz łącze internetowe, w formie stacjonarnej wszelkie rzeczy niezbędne dla przeprowadzenia kursu zapewnia organizator.

Walidacja wliczona jest w czas trwania kursu.

Przerwy wliczone są w czas szkolenia.

Szkolenia odbywa się w godzinach lekcyjnych (45 minut).

PROGRAM KURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Poziom B1+ Speakout 3rd Edition

Unit 1: Me & Mine

• Tematyka: Tożsamość, posiadane przedmioty, minimalizm vs. maksymalizm, gadżety.
• Cele nauczania:
  • Opisywanie posiadanych przedmiotów i ich znaczenia.
  • Używanie czasów narracyjnych (Past Simple, Past Continuous, Past Perfect).
  • Rozwijanie słownictwa związanego z materiałami i przedmiotami.
  • Dyskusja na temat minimalizmu i maksymalizmu.
• Umiejętności przyszłościowe: Komunikacja, współpraca.
• Zadania:
  • Opowiadanie historii za pomocą trzech przedmiotów.
  • Dyskusja na temat preferencji dotyczących minimalizmu i maksymalizmu.
  • Napisanie ogłoszenia o sprzedaży przedmiotu online.
  • Dyskusja na temat gadżetów i czasu spędzanego przed ekranem.

Unit 2: Behaviour

• Tematyka: Zmiany nawyków, relacje międzyludzkie, zachowania, które irytują.
• Cele nauczania:
  • Używanie czasu Present Perfect Continuous.
  • Rozwijanie słownictwa związanego z uczuciami i zachowaniami.
  • Dyskusja na temat zmiany nawyków.
  • Wyrażanie irytacji.
• Umiejętności przyszłościowe: Myślenie krytyczne, komunikacja.
• Zadania:
  • Dyskusja na temat zmiany nawyków.
  • Napisanie e-maili z odmową zaproszeń.
  • Dyskusja na temat zachowań, które irytują.

Unit 3: Working Life

• Tematyka: Praca zdalna, ekonomia gig, rozmowy kwalifikacyjne, preferencje zawodowe.
• Cele nauczania:
  • Używanie struktur warunkowych (unless, even if, in case).
  • Rozwijanie słownictwa związanego z pracą i obowiązkami.
  • Dyskusja na temat pracy zdalnej i ekonomii gig.
  • Przygotowanie do rozmów kwalifikacyjnych.
• Umiejętności przyszłościowe: Przygotowanie do rozmów kwalifikacyjnych, komunikacja.
• Zadania:
  • Dyskusja na temat pracy zdalnej.
  • Napisanie e-maila z aplikacją o pracę.
  • Dyskusja na temat preferencji zawodowych.

Unit 4: Fact or Fiction?

• Tematyka: Fałszywe informacje, dokumenty, wiadomości, fałszywi przyjaciele.
• Cele nauczania:
  • Używanie struktur związanych z przeszłymi planami i intencjami.
  • Rozwijanie słownictwa związanego z filmami i wiadomościami.
  • Dyskusja na temat fałszywych informacji i dokumentów.
  • Omawianie wiadomości.
• Umiejętności przyszłościowe: Komunikacja, mediacja.
• Zadania:
  • Opowiadanie historii o fałszywych informacjach.
  • Dyskusja na temat ulubionych dokumentów.
  • Napisanie recenzji filmu.

Unit 5: Consumer

• Tematyka: Zachowania konsumenckie, reklama, porównywanie produktów.
• Cele nauczania:
  • Używanie struktur celowych (to, so as to, in order to/that, so that).
  • Rozwijanie słownictwa związanego z reklamą i pieniędzmi.
  • Dyskusja na temat sztuczek marketingowych.
  • Porównywanie produktów.
• Umiejętności przyszłościowe: Komunikacja, mediacja.
• Zadania:
  • Dyskusja na temat zachowań konsumenckich.
  • Napisanie e-maila z reklamacją.
  • Dyskusja na temat kampanii marketingowych.

Unit 6: Places

• Tematyka: Miasta, podróże, transport miejski, miasta przyszłości.
• Cele nauczania:
  • Używanie struktur z "so" i "such".
  • Rozwijanie słownictwa związanego z miastami i transportem.
  • Dyskusja na temat ulubionych miast i podróży.
  • Planowanie transportu miejskiego.
• Umiejętności przyszłościowe: Współpraca, komunikacja.
• Zadania:
  • Opisanie ulubionej dzielnicy.
  • Napisanie instrukcji, jak dotrzeć do danego miejsca.
  • Dyskusja na temat miast przyszłości.

Unit 7: Connect

• Tematyka: Komunikacja, nieporozumienia, prywatność online, umiejętności komunikacyjne.
• Cele nauczania:
  • Używanie mowy zależnej (reported speech).
  • Rozwijanie słownictwa związanego z komputerami i internetem.
  • Dyskusja na temat prywatności online.
  • Utrzymywanie rozmowy.
• Umiejętności przyszłościowe: Komunikacja, mediacja.
• Zadania:
  • Opowiadanie o niedawnych rozmowach.
  • Napisanie historii o wydarzeniu.
  • Dyskusja na temat prywatności online.

Unit 8: Wisdom

• Tematyka: Rada, życiowe lekcje, prezentacje, biznes.
• Cele nauczania:
  • Używanie trzeciego okresu warunkowego i "should have".
  • Rozwijanie słownictwa związanego z nauką i radą.
  • Dyskusja na temat najlepszych rad, jakie otrzymali uczniowie.
  • Przygotowanie prezentacji.
• Umiejętności przyszłościowe: Komunikacja, współpraca.
• Zadania:
  • Dyskusja na temat najważniejszych cech mentora.
  • Przygotowanie i przedstawienie prezentacji.
  • Dyskusja na temat pomysłów biznesowych.

Dodatkowe materiały:

• Bank pisania (Writing Bank): Przykłady i wskazówki do pisania różnych form tekstów, takich jak e-maile, ogłoszenia, recenzje itp.
• Bank gramatyki (Grammar Bank): Wyjaśnienia i ćwiczenia dotyczące struktur gramatycznych.
• Bank słownictwa (Vocabulary Bank): Rozszerzenie słownictwa z każdego rozdziału.
• Bank komunikacji (Communication Bank): Przydatne zwroty i wyrażenia do dyskusji, prezentacji i mediacji.

Walidacja efektów uczenia się

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Materiały dla uczestników usługi:

• materiały piśmienne - ćwiczenia autorskie, materiały z prasy, telewizji i internetu (również video), materiały dostępne na rynku wydawniczym

Wyrażenie zgody na nagrywanie zajęć/zrzuty ekranu na potrzeby monitoringu zajęć.

Zarówno terminy kursów jak i szczegóły programu zostaną indywidualnie ustalone z kursantem, forma zajęć stacjonarna lub on-line w zależności od preferencji klienta.

Informacje dodatkowe:

Harmonogram zostanie uzupełniony po wcześniejszej konsultacji z uczestnikiem szkolenia. Zastrzegamy, że osoba prowadząca może ulec zmianie.

Kursant otrzymana po ukończeniu kursu:

• Zaświadczenie o zakończeniu udziału w usłudze rozwojowej
• Oświadczenie dotyczące prawidłowości realizacji usługi prowadzącej do nabycia kompetencji

Warunkiem zaliczenia kursu jest 80% obecności potwierdzonego listą obecności.

Wymagania techniczne konieczne do korzystania z usługi:

a) Minimalne wymagania sprzętowe:

• Komputer stacjonarny, laptop, tablet lub inne urządzenie mobilne.
• Głośniki i mikrofon (wbudowane, podłączane przez USB lub Bluetooth).
• Kamerka internetowa (wbudowana lub podłączana przez USB).
• System operacyjny: macOS, Windows 7, 8, 8.1, 10, Ubuntu 12.04 lub nowszy.

b) Minimalne wymagania dotyczące łącza internetowego:

• Stabilne połączenie szerokopasmowe, przewodowe lub bezprzewodowe (3G, 4G/LTE).
• Obsługiwane przeglądarki:
  • Windows: Internet Explorer 11+, Edge 12+, Firefox 27+, Chrome 30+
  • macOS: Safari 7+, Firefox 27+, Chrome 30+
  • Linux: Firefox 27+, Chrome 30+

c) Wymagane oprogramowanie:

• Materiały będą dostępne w formatach .pdf, .doc, .odt, do których odczytu potrzebne będą odpowiednie programy, np. Adobe Acrobat Reader, Microsoft Word, OpenOffice lub LibreOffice