Interdyscyplinarna terapia pacjenta oddechowego i ortodontycznego – logopedia, ortodoncja i fizjoterapia

PROGRAM SZKOLENIA:

Moduł I - oddechowy:

1.  Anatomia i fizjologia oddychania.

2.  Biochemia oddechu. CO2. Tlenek azotu.

3.  Metoda oddechowa wg dr K. Butejko i znaczenie Pauzy Kontrolnej.

4.  Bierny oraz czynny trening aktywizacji nosa.

5.  Praca terapeutyczna z pacjentem migdałkowym.

6.  Praca terapeutyczna z pacjentem z dolegliwością chrapania.

7.  Wspomaganie terapii oddechowej – kinesiotaping.

8.  Diagnostyka oddechu: Ocena wydolności oddechowej: SP02, PEF, wyznaczanie pauzy kontrolnej, ocena pracy przepony.

9.  Warsztat praktyczny z zakresu: Wyznaczania pauzy kontrolnej, nauki aktywizacji nosa, wydłużania fazy wydechowej, wstrzymywania oddechu, wstrzymywania oddechu w ruchu, zwiększania objętości oddechowej, uruchamiania przepony, relaksacji z oddechem, oddechu w ruchu.

Moduł II – logopedyczny:

1.  Funkcje prymarne a oddech.

2.  Pozycja spoczynkowa języka, warg oraz żuchwy.

3.  Ocena budowy, czynności oraz motoryki aparatu artykulacyjnego.

4.  Kwestionariusz wywiadu oraz diagnozy.

5.  Przegląd technik logopedycznych regulujących napięcie mięśniowe kompleksu ustno-twarzowego pacjenta z dysfunkcją oddychania.

Moduł III – fizjoterapeutyczny:

Staw skroniowo-żuchwowy i struktury twarzoczaszki:

1.  Anatomia i fizjologia mięśni kształtujących kości szczęki i żuchwy. 

2.  Fizjologia prawidłowego rozwoju żuchwy. 

3.  Budowa stawu skroniowo-żuchwowego. 

4.  Fizjologia i patologia krążka stawu skroniowo-żuchwowego – funkcje krążka. 

5.  Analiza podstawowych parafunkcji i ich wpływu na staw skroniowo-żuchwowy. 

6.  Podstawowa praca manualna ze stawem skroniowo-żuchwowym. 

7.  Wpływ wad ortodontycznych na postawę ciała. 

8.  Jak pracować z wadą zgryzu? Holistyczne podejście. 

9.  Analiza i praca manualna z mięśniami żucia oraz mięśniami mimicznymi.

Moduł IV – fizjoterapeutyczny:

Przepona, postawa i napięcie mięśniowe:

1.  Anatomia i fizjologia oddechu – budowa przepony i jej funkcje.

2.  Diagnostyka przepony – testy diagnostyczne i praktyczne podejście.

3.  Wpływ przepony na postawę ciała – szczegółowa ocena postawy.

4.  Techniki pracy z przeponą i oddechem – normalizacja napięcia (moduł praktyczny).

5.  Regulacje ustno-twarzowe normalizujące napięcie w obrębie twarzy.

6.  Analiza i praca manualna wybranych mięśni posturalnych.

7.  Analiza wybranych przypadków medycznych.

Moduł V – ortodontyczny:

1.  Wstęp do ortodoncji wczesnej. 

2.  Klasyfikacja wad zgryzu.

3.  Bioblok jako wsparcie wczesnego leczenia ortodontycznego.

4.  Typy aparatów ortodontycznych dla dzieci i młodzieży- przegląd przypadków ortodontycznych.

5.  Czytanie twarzy pacjenta - kiedy skierować do ortodonty i dlaczego tak szybko?

6.  Ortodoncja posturalna a ortodoncja klasyczna.

7.  Współpraca zespołowa pacjenta ortodontycznego. Ortodonta - Logopeda - Fizjoterapeuta.

Uczestnicy otrzymują:

• Certyfikat ukończenia szkolenia
• Drukowane Materiały dydaktyczne
• Notes i długopis

Szkolenie ma charakter praktyczny - zalecamy wygodny, nie krępujący ruchów strój. 

Każdy uczestnik przed rozpoczęciem szkolenia ma obowiązek zapoznać się z Regulaminem szkoleń, dostępnym na stronie internetowej www.instytutlogopedyczny.pl, oraz zaakceptować jego postanowienia.

Konieczne jest zarezerwowanie miejsca na szkoleniu poprzez formularz dostępny na stronie www.instytutlogopedyczny.pl.

Frekwencja uczestników będzie potwierdzana podpisem na liście obecności w trakcie zajęć.

Warunkiem uzyskania zaświadczenia o ukończeniu szkolenia jest udział w minimum 80% zajęć dydaktycznych oraz przystąpienie do weryfikacji efektów uczenia się (walidacji).

Uczestnicy są świadomi, że szkolenie realizowane z dofinansowaniem może być objęte kontrolą lub monitoringiem ze strony Operatora lub Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (PARP) i wyrażają zgodę na ewentualne uczestnictwo w tych działaniach.

Uczestnicy mają zapewniony całodzienny serwis kawowy oraz obiad każdego dnia szkolenia.

Organizator nie zapewnia zakwaterowania, dojazdu.

1 godzina dydaktyczna = 45 minut