Zielone kompetencje fizjoterapeuty: USG i zrównoważona fizjoterapia- kurs rozwijający

Realizacja szkolenia

Szkolenie będzie realizowane według przelicznika godzin dydaktycznych:

1 godzina szkoleniowa = 45 minut

Szkolenie oparte jest na jednostkach dydaktycznych, co może powodować różnice między łączną liczbą godzin podaną w polu „Liczba godzin usługi” a czasem wykazanym w szczegółowym harmonogramie.

Przerwy nie są wliczane w czas usługi rozwojowej.

80% czasu trwania szkolenia stanowią zajęcia praktyczne, co umożliwia uczestnikom zdobycie realnych umiejętności i doświadczenia w wykonywaniu zabiegów.

Podział godzin szkoleniowych:

godzin praktycznych: 13 godzin dydaktycznych

godzin teoretycznych: 3 godziny dydaktyczne

Walidacja kompetencji

Walidacja prowadzona będzie przez inną osobę niż prowadzący szkolenie i jest wliczona w czas trwania usługi.

Sposób walidacji (godz. 16:30 – 17:15) - Dzień II :

1.Obserwacja w warunkach symulowanych – uczestnicy w parach realizują scenariusze z poleceniami (np. omówienie budowy aparatu USG, przeprowadzenie badania USG jamy brzusznej i opis obrazu).

2. Nagranie zadania – każda osoba wykonuje swoje zadanie , druga osoba nagrywa telefonem. Po zakończeniu nagrania uczestnicy wysyłają pliki na wskazany adres e-mail.

3.Test teoretyczny – po wysłaniu nagrań uczestnicy przystępują do testu sprawdzającego wiedzę teoretyczną.

Warunki szkolenia

Organizator zapewnia w pełni wyposażoną salę szkoleniową, umożliwiającą realizację zajęć.

Materiały dydaktyczne:

Materiały, sprzęt i akcesoria potrzebne do pracy,

Ekologiczne preparaty niezbędne do wykonania zabiegu.

Organizacja pracy podczas szkolenia:

Szkolenie przeprowadzane jest w formie warsztatowej.

Grupy maksymalnie 4-osobowe.

Szkolenie wpisuje się w cele SDG (Sustainable Development Goals):

SDG 3: Dobre zdrowie i dobrostan

Promowanie zdrowia fizycznego i psychicznego pacjentów poprzez rozwój umiejętności poprawiających jakość terapii.

SDG 6: Czysta woda i warunki sanitarne

Odpowiedzialne zarządzanie zasobami wodnymi i zapewnienie higienicznych warunków w placówkach fi zjoterapeutycznych.

SDG 12: Odpowiedzialna konsumpcja i produkcja

Wybór ekologicznych materiałów w gabinetach fizjoterapeutycznych i minimalizacja odpadów, wspierając zrównoważone praktyki.

Zakres szkolenia oraz kompetencje uczestników są zgodne z bazą danych

ESCO oraz GreenComp, opracowanymi przez Komisję Europejską.

Dzień 1 ( czas trwania szkolenia razem z przerwami : 7 godzin , 15 minut – godziny zegarowe)

( czas trwania szkolenia bez przerw : 8 godzin dydaktycznych )

Moduł nr 1 - Zrównoważony rozwój w fizjoterapii ( 10:00-11:30)

Powitanie uczestników i przedstawienie etapów szkolenia.

Omówienie celów szkolenia oraz zielonych kompetencji zgodnych z klasyfikacją ESCO oraz GreenComp.

Przeprowadzenie pre-testów weryfikujących poziom początkowy uczestników.

Wykład i debata o sprawiedliwości pokoleniowej oraz wdrażaniu ekologicznych praktyk w terapii i zarządzaniu gabinetem zgodnie z celami SDG.

Uczestnicy podczas modułu nabędą następujące kompetencje ( zgodnie z GreenComp) :

Wykład : Obszar 1, Kompetencja 1.1: Refleksja nad wartością zrównoważonego rozwoju

Debata : Obszar 1, Kompetencja 1.2: Wspieranie uczciwości

Debata : Obszar 2, Kompetencja 2.2:Myślenie krytyczne

I przerwa kawowa ( 11:30 – 11:45) - Nie wliczana w czas trwania usługi

Moduł nr 2 - Kolano- przeprowadzania badania ultrasonograficznego w fizjoterapii z uwzględnieniem koncepcji zrównoważonego rozwoju(11:45–13:15)

Anatomia ultrasonograficzna, diagnostyka i patologie stawu kolanowego — wprowadzenie, demonstracja, zajęcia i ćwiczenia praktyczne. Szczegółowe badanie łąkotek w projekcjach podłużnych tylno-bocznej i tylno-przyśrodkowej, z omówieniem kryteriów obrazowych oraz bezpapierowa- cyfrowa dokumentacja wyniku

Uczestnicy podczas modułu nabędą następujące kompetencje ( zgodnie z GreenComp) : Energooszczędne ustawienia aparatu, racjonalne wykorzystanie materiałów jednorazowych, cyfrowa dokumentacja wyniku badania — Obszar 3, kompetencja 3.2: Zdolność przystosowania się.

Przerwa obiadowa ( 13:15-14:00) - Nie wliczana w czas trwania usługi

Moduł nr 3 -Anatomia ultrasonograficzna, diagnostyka oraz patologie stawu skokowego — omówienie i demonstracja energooszczędnych ustawień i technik pracy z aparatem stosowanych w diagnostyce fizjoterapeutycznej. USG ścięgna Achillesa: wprowadzenie, demonstracja, zajęcia i ćwiczenia praktyczne. Zasady prawidłowej utylizacji odpadów medycznych po badaniu USG, w tym segregacja i recykling materiałów eksploatacyjnych. (14:00-15:30)

Uczestnicy podczas modułu nabędą następujące kompetencje ( zgodnie z GreenComp) :

Segregacja i recykling :Obszar 2, Kompetencja 2.1: Myślenie systemowe

II przerwa kawowa (15:30-15:45)- Nie wliczana w czas trwania usługi

Moduł nr 4 - Anatomia ultrasonograficzna, diagnostyka oraz patologie stawu biodrowego — omówienie i demonstracja energooszczędnych technik ultrasonograficznych stosowanych w diagnostyce fizjoterapeutycznej. USG stawu biodrowego: wprowadzenie, demonstracja, zajęcia i ćwiczenia praktyczne.(15:45-17:15)

Zasady prawidłowej utylizacji odpadów medycznych po badaniu USG, w tym segregacja i recykling materiałów eksploatacyjnych.

Uczestnicy podczas modułu nabędą następujące kompetencje ( zgodnie z GreenComp) :

Segregacja i recykling :Obszar 2, Kompetencja 2.1: Myślenie systemowe

Dzień 2 ( czas trwania szkolenia razem z przerwami : 7 godzin , 15 minut – godziny zegarowe)

( czas trwania szkolenia bez przerw : 8 godzin dydaktycznych )

Moduł nr 5 - Zastosowanie zielonej terapii Sonofeedback z wykorzystaniem naturalnego otoczenia jako elementu rehabilitacji ( 10:00-11:30)

Zajęcia w terenie, podczas których fizjoterapeuta ocenia wykonywanie ćwiczeń propriocepcji, kontroli ruchu i stabilizacji pacjenta. W terapii wykorzystywane są naturalne bodźce, obserwacja przyrody, które pomagają poprawić świadomość ciała i ruchu. Dodatkowo uczestnicy mają możliwość zangażować się w proekologiczną aktywność – zbieranie drobnych śmieci podczas spaceru, co wzmacnia świadomość ekologiczną. W kolejnym etapie, już w warunkach sali szkoleniowej, uczestnicy analizują efekty terapii z wykorzystaniem sonofeedback – monitorując i oceniając aktywność mięśniową oraz kontrolę motoryczną z użyciem USG. Dzięki temu możliwe jest świadome łączenie praktyki terenowej z diagnostyką obrazową, co wzbogaca proces terapeutyczny i umożliwia holistyczne podejście do pacjenta .

Uczestnicy podczas modułu nabędą następujące kompetencje( zgodnie z GreenComp) :

Zajęcia w terenie: Obszar 1, Kompetencja 1.3: Propagowanie przyrody

Zbieranie drobnych śmieci podczas spaceru: Obszar 4, Kompetencja 4.3: Indywidualna inicjatywa

Zbieranie drobnych śmieci podczas spaceru: Obszar 4, Kompetencja 4.2: Wspólne działanie

I przerwa kawowa ( 11:30 – 11:45)- Nie wliczana w czas trwania usługi

Moduł nr 6 (11:45-13:15) 

Anatomia ultrasonograficzna, diagnostyka oraz patologie stawów obręczy barkowej i stawu ramiennego oraz nadgarstkowego— Elementy badania neurodynamicznego (ND) pod kontrolą USG: ocena przesuwalności traktów nerwowych (np. nerwu pośrodkowego w kanale nadgarstka) omówienie i demonstracja energooszczędnych technik ultrasonograficznych stosowanych w diagnostyce fizjoterapeutycznej; wprowadzenie, demonstracja, zajęcia i ćwiczenia praktyczne. Zasady prawidłowej utylizacji odpadów medycznych po badaniu USG, w tym segregacja i recykling materiałów eksploatacyjnych. Minimalizacja zużycia jednorazowych materiałów medycznych

Uczestnicy podczas modułu nabędą następujące kompetencje ( zgodnie z GreenComp) :

Minimalizacja zużycia jednorazowych materiałów medycznych: Obszar 2, Kompetencja 2.3: Formułowanie problemów

Świadome i efektywne wykorzystanie zasobów: Obszar 4, Kompetencja 4.3: Indywidualna inicjatywa

Przerwa obiadowa ( 13:15-14:00)- Nie wliczana w czas trwania usługi

Moduł nr 7 - Diagnostyka oraz patologie stawu łokciowego -wprowadzenie, demonstracja, zajęcia praktyczne, ćwiczenia praktyczne- statyczna i dynamiczna ocena nerwu łokciowy w rowku/bruździe nerwu łokciowego („zespół rowka nerwu łokciowego / niestabilność”)z wykorzystaniem materiałów higieniczno-kosmetycznych przyjaznych środowisku ( 14:00-15:30 )

Uświadamianie pacjenta o zaletach stosowania proekologicznych rozwiązań zarówno podczas zabiegu, jak i w rehabilitacji oraz codziennym życiu, wspierając tym samym kształtowanie świadomej, proekologicznej postawy.

Uczestnicy podczas modułu nabędą następujące kompetencje ( zgodnie z GreenComp) :

Uświadamianie pacjentów o korzyściach proekologicznych rozwiązań : Obszar 2, Kompetencja 2.2: Myślenie krytyczne

Wspieranie kształtowania proekologicznej postawy zarówno w terapii, jak i w życiu codziennym pacjenta : Obszar 4, Kompetencja 4.2: Wspólne działanie

II przerwa kawowa (15:30-15:45)- Nie wliczana w czas trwania usługi

Moduł nr 8 - Projektowanie ekologicznego miejsca pracy fizjoterapeuty (15:45-16:30)

Warsztaty praktyczne dotyczące organizacji gabinetu zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju. Uczestnicy poznają sposoby minimalizacji zużycia energii i wody, redukcji odpadów medycznych oraz wyboru ekologicznych materiałów i technologii. Uczestnicy poznają metody przeprowadzania mini-audytu gabinetu (energia, woda, odpady, materiały).Zajęcia zakończone podsumowującym quizem ekologicznym, sprawdzającym zdobytą wiedzę.

Uczestnicy podczas modułu nabędą następujące kompetencje ( zgodnie z GreenComp) : Praktyki związane z ekologiczną organizacją przestrzeni pracy, jak i świadomość zmian w kierunku bardziej proekologicznych rozwiązań w branży fizjoterapeutycznej :Obszar 4, Kompetencja 4.1: Sprawczość polityczna

Projektowanie gabinetu fizjoterapeutycznego zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju: Obszar 1, Kompetencja 1.3: Propagowanie przyrody

Dobór ekologicznych materiałów, technologii oraz sposobów minimalizacji zużycia zasobów:Obszar 2, Kompetencja 2.2: Myślenie krytyczne

Quiz ekologiczny : Obszar 2, Kompetencja 2.2: Myślenie krytyczne

Walidacja - Obserwacja działań w warunkach symulowanych

Egzamin - Test teoretyczny , zewnętrzna firma

Uczestnikom zostaną przekazane materiały dydaktyczne w postaci skryptu w wersji rozszerzonej wysyłanego na adres mailowy, oraz skryptu w wersji drukowanej , materiały do pracy podczas warsztatów , ankiety oraz testy.

Uzasadnienie powiązania zakresu szkolenia z RSI WSL 2030 i PRT WSL 2019–2030

Regionalna Strategia Innowacji Województwa Śląskiego 2030 – „Inteligentne Śląskie”, w ramach Inteligentnej Specjalizacji „Medycyna”, w grupie technologii:

Technologie inżynierii medycznej

 Podgrupa technologii : urządzenia do aktywnej diagnostyki, terapii i rehabilitacji

Ultrasonografia (USG) stanowi technologię inżynierii medycznej wykorzystywaną w procesie aktywnej diagnostyki i rehabilitacji, a więc bezpośrednio wpisuje się w ten obszar technologiczny.

Program Rozwoju Technologii Województwa Śląskiego na lata 2019–2030

Wśród priorytetowych kierunków rozwoju wskazuje „technologie dla medycyny (ochrony zdrowia)”:

1. Technologie, urządzenia i wyroby medyczne
2. Technologie zmierzające do uzyskania zasadniczego postępu w zakresie zwalczania chorób cywilizacyjnych

Szkolenie z obsługi aparatu USG dla fizjoterapeutów dotyczy nowoczesnych urządzeń diagnostycznych, które wchodzą w skład technologii inżynierii medycznej ( 1.2) . Ultrasonografia wspiera wczesne wykrywanie i rehabilitację powikłań chorób cywilizacyjnych, takich jak schorzenia narządu ruchu czy choroby metaboliczne, a wykorzystanie sonofeedbacku pozwala osiągnąć zasadniczy postęp w terapii. Tym samym szkolenie wpisuje się w obszar technologii, urządzeń i wyrobów medycznych oraz w technologie zmierzające do uzyskania zasadniczego postępu w zakresie zwalczania chorób cywilizacyjnych

Kwalifikacje

Szkolenie kończy się możliwością uzyskania kwalifikacji branżowej pn.

Specjalista ds. obsługi USG

nadawanej przez niezależną instytucję certyfikującą, uznaną w branży , rekomendowaną przez pracodawców sektora usług fizjoterapeutycznych , gabinetów oraz centrów szkoleniowych.

Formalny egzamin przeprowadzany jest po zakończeniu szkolenia i oceniany przez niezależną instytucję certyfikującą. Pozytywny wynik egzaminu uprawnia uczestnika do otrzymania certyfikatu potwierdzającego uzyskaną kwalifikację oraz zdobyte kompetencje zawodowe.

W ramach usługi przewidziano także wewnętrzną walidację efektów uczenia się, polegającą na obserwacji uczestnika w warunkach symulowanych; walidacja ta potwierdza stopień osiągnięcia efektów uczenia się, lecz nie zastępuje oficjalnego egzaminu certyfikacyjnego.

Uczestnik, który pozytywnie ukończy proces walidacji i zda formalny egzamin, uzyskuje kwalifikację branżową

Minimalna wymagana frekwencja na szkoleniu wynosi 80%.

Na potrzeby walidacji uczestnicy proszeni są o posiadanie telefonu komórkowego z funkcją nagrywania wideo oraz możliwością wysyłania plików na adres e-mail.

Zwolnienie z VAT na podstawie § 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień odpodatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (tekst jednolity Dz.U. z 2020r., poz. 1983)

Wszystkie materiały zawarte w niniejszej Karcie usługi, w tym teksty, grafiki, zdjęcia i inne treści, są chronione prawem autorskim na mocy

Ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych z dnia 4 lutego 1994 r. (t.j. Dz.U. 2022 poz. 2509).

Ich kopiowanie, przetwarzanie oraz rozpowszechnianie, w całości lub w części, bez uprzedniej, pisemnej zgody Centrum Szkoleń Sokrates s.c Jarosław Szumiński , Paweł Hajdasz jest zabronione