Kurs języka angielskiego na poziomie B1

Kurs obejmuje 34 godzin dydaktycznych po 45 minut i zostanie zrealizowany w blokach po 90 minut.

Wszystkie zajęcia są zajęciami praktycznymi w formie stacjonarnej i zakończone są walidacją.

●

Zajęcia prowadzone są metodą bezpośrednią - Direct Method for English, w której główny nacisk kładziemy na praktykę, czyli słuchanie i mówienie w języku obcym. Około 80% lekcji to praca ustna z lektorem, która polega na kontrolowanej konwersacji. Lektor zadaje pytania i prowadzi konwersacje w oparciu o wprowadzone wcześniej słownictwo oraz zagadnienia gramatyczne. Lekcje prowadzone są praktycznie wyłącznie w języku obcym, a słuchacz mówi w języku obcym już od pierwszych zajęć.

Opracowany w metodzie bezpośredniej system powtórek sprawia, że słuchacz ma kilkukrotny kontakt z każdą partią materiału i bardzo dużo zapamiętuje z lekcji.

Ramowy

program usługi:

Z uwagi na to, że celem usługi jest opanowanie podstawowych umiejętności językowych (umiejętność mówienia, rozumienia ze słuchu, czytania i pisania w języku angielskim) ze szczególnym naciskiem na rozwój płynności w mówieniu, a także zwiększenie pewności siebie w komunikacji w języku angielskim, program kursu podzielono na 4 moduły zawierających równocześnie zagadnienia gramatyczne, leksykalne oraz ćwiczenia wszystkich czterech umiejętności językowych.

Moduł 1

Moduł 1 obejmuje następującej zagadnienia gramatyczne:

• czasownik „have got”
• rzeczowniki policzalne i niepoliczalne
• wyrażenia “many” i “much”
• there is, there are
• What's the time?
• one
• bezokolicznik i imiesłów czynny gerund (to ride vs. riding)
• ćwiczenia porównawcze czasów „present continuous” i „present simple”

Moduł 1 obejmuje następujące zagadnienia leksykalne oraz rozwój czterech umiejętności językowych (czytanie, pisanie, mówienie i słuchanie) w zakresie następujących bloków tematycznych:

- mówić, że ma się coś

- mówić, że jest wiele/wiele rzeczy

- mówić o czasie

- nazwy niektórych czynności

- mówienie, że chce się coś zrobić lub że lubi się coś robić

- słownictwo z zakresu komputerów i części komputerów

- słownictwo związane z zakupami

- dialog o rozmowie przez telefon

Moduł 2

Moduł 2 obejmuje następującej zagadnienia gramatyczne:

• stopniowanie czasowników – stopień wyższy i najwyższy 
• tworzenie przeciwieństw przymiotników za pomocą przedrostka „un” (un- unhealthy)
• wyrażenie „have to”
• czas przeszły czasownika “być” (was, were)
• czas przeszły – czasowniki regularne (asked, worked itp.)
• there was, were • had

Moduł 2 obejmuje następujące zagadnienia leksykalne oraz rozwój czterech umiejętności językowych (czytanie, pisanie, mówienie i słuchanie) w zakresie następujących bloków tematycznych:

- słownictwo: przymiotniki i sposób ich porównywania

- mówienie, z czego coś jest zrobione

- mówienie o częstotliwości czynności; słownictwo wyrażające częstotliwość

- słownictwo związane z jedzeniem

- mówić, co trzeba lub czego nie trzeba robić

- opowiadanie o zdarzeniach z przeszłości

- opowiadanie o swojej szkole i kraju

- mówienie o liczbach, datach i częstotliwości

- dialog „na zakupach”

Moduł 3

Moduł 3 obejmuje następującej zagadnienia gramatyczne:

• czas przyszły - czasownik być (will be)

•przymiotniki kończące się na in -y (sunny, happy)

• czas przyszły – pozostałe czasowniki

• czas przeszły – czasowniki nieregularne cz. 1

• wyrażenia “must” & „have to”

Moduł 3 obejmuje następujące zagadnienia leksykalne oraz rozwój czterech umiejętności językowych (czytanie, pisanie, mówienie i słuchanie) w zakresie następujących bloków tematycznych:

- słownictwo związane z instrumentami muzycznymi

- słownictwo i wyrażenia związane ze sportem

- opowiadanie pogodzie i krajobrazach

- mówienie o wakacjach

- mówienie o działaniach w przyszłości

- słownictwo i wyrażenia związane z mediami

- słownictwo i wyrażenia związane z pracą

- słownictwo i wyrażenia związane z podróżowaniem

- udzielaniu wskazówek

- dialog o udzielaniu wskazówek

Moduł 4

Moduł 4 obejmuje następującej zagadnienia gramatyczne:

• “first conditional” – pierwszy tryb warunkowy (If I see Ann)

• czas przeszły – czasowniki nieregularne cz. 2

• tworzenie przymiotników o znaczeniu przeciwnym za pomocą przedrostków in- im- ir-

• wyrażenia “must not” i “don't have to”

• czasownik modalny “should”

• czasownik modalny “could”

Moduł 4 obejmuje następujące zagadnienia leksykalne oraz rozwój czterech umiejętności językowych (czytanie, pisanie, mówienie i słuchanie) w zakresie następujących bloków tematycznych:

- słownictwo i wyrażenia związane z domem

- używanie nieformalnych słów

- mówienie o możliwych działaniach w przyszłości

- mówienie o rutynowych czynnościach i życiu

- mówienie o nagłych wypadkach i chorobach

- mówienie o tym, co powinno się zrobić i co można zrobić

- dialog w restauracji

Usługa realizowana będzie w oparciu o podręcznik metody Direct. Wraz z podręcznikiem, słuchacz otrzyma dostęp do platformy e-learningowej

Dostawca usługi jest zwolniony podmiotowo z podatku od towarów i usług na podstawie art. 43 ust. 1 pkt 28 ustawy VAT

Cena walidacji wliczona jest w cenę usługi

Przerwy w usłudze nie liczą się do czasu usługi