Język hiszpański A1 / Zdalnie w czasie rzeczywistym / 41 h lekcyjnych / Małopolski Pociąg do Kariery / Indywidualnie

Tematyka kursu:
Ja i moi bliscy, rodzina, przyjaciele, imiona i nazwiska;
Lekcja, wykład, zajęcia praktyczne, lektorat;
Wiek, stan cywilny, narodowość, upodobania, studia, zawód, wygląd;
Zakupy;
Dom, pokoje, meble i przedmioty;
Domena publiczna;
Miasto: urzędy, usługi, miejsca publiczne i środki transportu;
Teatr, kino, sport;
Codzienne czynności, rozkład dnia;
Podróże. Wakacje;
Zachowania w sklepie, domu, na przyjęciu, w szkole, na ulicy — formy etykiety;
Części ciała. Stany fizyczne i psychiczne;
Zdrowie, zdrowy tryb życia. Choroby. Leczenie.
Wprowadzane funkcje językowe:
• Witanie się, żegnanie się; zwracanie się do znajomych i nieznajomych;
• Przedstawianie znajomych i przedstawianie się;
• Dziękowanie;
• Prośba o powtórzenie, wyrażanie niezrozumienia, przeliterowanie;
• Zadawanie pytań i udzielanie odpowiedzi o wiek, zawód, narodowość, stan cywilny,
pokrewieństwo, numer telefonu, adres;
• Przedstawianie charakterystyk i cen produktu;
• Określanie miejsca i odległości znajdowania się kogoś lub czegoś;
• Pytanie o drogę;
• Określanie daty, godziny;
• Przedstawianie zwyczajowych czynności i częstotliwości ich wykonania;
• Wyrażanie planów i zamiarów;
• Przedstawianie wydarzeń i osobistych doświadczeń z bliskiej przeszłości;
• Wyrażanie i uzasadnianie wyboru, decyzji, opinii;
• Określanie upodobań i preferencji; wyrażanie zgody lub sprzeciwu;
• Przedstawianie odmowy;
• Przedstawianie potrzeby, prośby, obowiązków;
• Czynienie sugestii;
• Proponowanie pomocy;
• Wprowadzanie odmiennej opinii;
• Sygnalizowanie udziału w rozmowie.
Materiał leksykalno-gramatyczny:
Formy zwracania się: tú / usted, senor/ el senor;
Zaimki wskazujące, dzierżawcze: formas átonas;
Saludos por situaciones. Este/ a es... .Cómo te/ se llama(s)?
Deletrear. Poder + infinitivo. .Cómo? itp.;
Qué significa ...? .Puede(s) escribirlo? itp.;
Ser + profesión/ nacionalidad. Estar + estado civil;
A qué te/ se dedica(s)?
Dónde vives/ trabajas/ estudias?
Zaimki dzierawcze: mi, tu.../ mío, tuyo... Ser/ estar;
Zaimki dzierżawcze: Mi coche/ el mío, mi coche – mi amigo/ uno de mis coches – un amigo
mío;
Rodzajniki: określone i nieokreślone;
Zaimki pytające, wskazujące, dzierżawcze;
Rodzaj i liczba rzeczowników i przymiotników;
Zgodność rodzaju i liczby z rodzajnikami, zaimkami;
Hay/ está(n). Zaimki i przysłówki miejsca: en, sobre, cerca (de), delante (de), a la izquierda
(de), a la derecha (de), al final; aquí, etc. A + tiempo/ distancia. Ser/ estar/ haber;
Przyimki miejsca: en, por, para, a, desde, ... Adverbios del lugar: ante, debajo, tras, por,
entre itp.;
Dónde hay un/ a /está la estación/ parada ...?
Para ir a...? / .Cuánto cuesta un billete a...?
Imperativo para indicar dirección itp.;
Estamos a 23 de... .El 23 de ... . Ser + artículo + horas itp.;
Czas teraźniejszy najczęściej używanych czasowników: regularnych, nieregularnych,
zwrotnych;
Marcadores de frecuencia: normalmente, a menudo, X veces al día, X veces cada X días itp.;
Ir a + infinitivo, marcadores temporales de futuro: el lunes, dentro de, etc. Estar + gerundio
itp.;
Pretérito perfecto: uso, marcadores temporales y de frecuencia: hoy, esta tarde, etc., alguna
vez, nunca itp.;
Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne;
Porównanie: tan... como, más / menos... que;
Liczebniki. Pedir opinión: .Qué te parece...?
Cuál es mejor/ más barato/ ...? Imperfecto de cortesía: quería;
Preferir/ querer + infinitivo. (A mí) me interesa, (a mí) me gusta/ n, Muy, mucho/ a, bastante,
poco/a;
También/ tampoco, a mí sí/ a mí no;
Porque/ es que... ;
Hay que, tener que, hacer falta, ser necesario;
Tryb rozkazujący: forma twierdząca;
Pronombres átonos: OD y OI;
Poder + infinitivo. Imperativo: użycie, zaimki;
Użycie czasów do wyrażania grzeczności: condicional, imperativo, presente;
Tener dolor de / doler. Estar + przymiotnik;
Tener + sustantivo. .Por qué no ...? Es necesario + infinitivo;
Pues, ... . Zaimki osobowe: yo, nosotros..., para mí, etc., (a mí) me parece que. Creo que. Yo
(no) estoy de acuerdo con….

Autorskie materiały dydaktyczne.

Zawarto umowę z WUP w Krakowie.

Platforma/ rodzaj komunikatora za pośrednictwem którego będzie prowadzona usługa: Skype lub ZOOM.

Minimalne wymagania sprzętowe, jakie musi spełniać komputer uczestnika:

Procesor 2-rdzeniowy 2GHz lub lepszy (zalecane jest 4 rdzeniowy); 2GB pamięci RAM (zalecane jest 4GB); system operacyjny Windows 8 (zalecany jest Windows 10), MAC OS wersja 10.13 (zalecana jest najnowsza wersja); przeglądarka: Google Chrome (zalecana), Mozilla Firefox lub Safari; stałe łącze internetowe 1,5 Mbps (zalecane jest 2,5 Mbps); Kamera, mikrofon i głośniki lub słuchawki;