Opieka nad osobą starszą z PEG, stomią jelitową oraz podstawy resuscytacji z użyciem AED
Możliwość dofinansowania
Opieka nad osobą starszą z PEG, stomią jelitową oraz podstawy resuscytacji z użyciem AED
Numer usługi 2025/05/05/123906/2725184
5 000,00 PLN
brutto
5 000,00 PLNnetto
192,31 PLNbrutto/h
192,31 PLNnetto/h
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Zdrowie publiczne
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla osób indywidualnychwsparcie dla pracodawców i ich pracowników
- Grupa docelowa usługi
Opiekunowie medyczni, pielęgniarki, pielęgniarze oraz wszystkie osoby zainteresowane tematyką opieki nad osobami z niepełnosprawnością ruchową. Osoby chcące rozpocząć pracę w opiece nad osobami starszymi i niepełnosprawnymi, kurs skierowany do osób bez doświadczenia, które chcą zdobyć wiedzę i umiejętności
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników30
- Data zakończenia rekrutacji12-08-2025
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi26
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest przygotowanie uczestników do sprawowania opieki nad pacjentem w podeszłym wieku z przetoką żołądkową (PEG) oraz stomią jelitową, poprzez nabycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do rozpoznawania rodzajów stomii oraz ich wskazań medycznych, identyfikowania specyficznych potrzeb pacjentów z niepełnosprawnością ruchową i otyłością, a także prowadzenia działań z zakresu podstawowych zasad resuscytacji krążeniowo-oddechowej z wykorzystaniem automatycznego defibrylatora zewnętrznEfekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Prowadzi proces resuscytacji przy wsparciu automatycznego zewnętrznego defibrylatora | Kryteria weryfikacji • Definiuje przyczyny zatrzymania krążenia• Ocenia bezpieczeństwo, ocenia poszkodowanego i jego funkcje życiowe • Układa poszkodowanego w pozycji bezpiecznej • Wymienia zasady prowadzenia działań ratunkowych na miejscu zdarzenia. • Określa aspekty prawne pierwszej pomoc | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | ||
Efekty uczenia się Charakteryzuje specyficzne potrzeby pacjenta w podeszłym wieku z niepełnosprawnością ruchową, otyłością oraz PEG. | Kryteria weryfikacji • Wyjaśnia zasady działania oraz funkcjonowania przetoki żołądkowej (PEG).• Rozpoznaje potencjalne powikłania związane z PEG, w tym infekcje, niedrożność i podrażnienia skóry. • Opisuje zasady prawidłowego żywienia przez PEG. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Rozpoznaje rodzaje stomii jelitowych (ileostomia, kolostomia) oraz określa ich wskazania medyczne. | Kryteria weryfikacji • Opisuje budowę i funkcje stomii, a także jej wpływ na codzienne funkcjonowanie pacjenta.• Charakteryzuje zasady żywienia pacjenta ze stomią jelitową, uwzględniając ryzyko odwodnienia, zaparć lub biegunek. • Wymienia najczęstsze powikłania związane ze stomią jelitową i wyjaśnia zasady ich profilaktyki | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Tak. Zaświadczenie potwierdzające uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się.
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
Tak. Zaświadczenie potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji.
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
Tak. Zaświadczenie o ukończeniu szkolenia potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji.
Program
Program
Zajęcia prowadzone są w godzinach dydaktycznych tj. 1h zajęć = 45 min
Podział teoria/praktyka: 13,5h teoretycznych, 6h praktyka
Organizator zapewnia fantomy oraz defibrylator AED które będą niezbędne do przeprowadzenia szkolenia.
Przerwy wliczają się w czas trwania szkolenia.
Walidacja wlicza się w czas trwania szkolenia.
Dzień 1
- Przyczyny zatrzymania krążenia ze szczególnym uwzględnieniem nagłych zagrożeń krążeniowych i oddechowych. Łańcuch przeżycia. Resuscytacja krążeniowo-oddechowa dorosły
- Resuscytacja krążeniowo – oddechowa. Nauka uciskania klatki piersiowej. Ocena bezpieczeństwa, ocena poszkodowanego, wezwanie pomocy, udrożnienie dróg oddechowych i ocena funkcji życiowych, skuteczne wezwanie służb ratunkowych.
- Wczesna defibrylacja. Nauka resuscytacji przy wsparciu automatycznego zewnętrznego defibrylatora. Metody udrażniania górnych dróg oddechowych w przypadku wystąpienia niedrożności. Ułożenie poszkodowanego nieprzytomnego z zachowanym oddechem w pozycji
- Postępowanie w obliczu wystąpienia urazu. Rany oraz urazy. Zasady działania przy krwotokach, amputacji, złamaniu, wytrzeźwieniu czy oparzeniu.
- Internistyczne zagrożenia życia i zdrowia: Omdlenie, ostry zespół wieńcowy (zawał mięśnia sercowego) napad drgawkowy w przebiegu epilepsji, nagły atak duszności w przebiegu astmy oraz ostrych reakcji uczuleniowych, hipoglikemia zagrażająca życiu w przebiegu cukrzycy. Udar oraz neurologiczne zagrożenia zdrowia i życia.
- Zasady prowadzenia działań ratunkowych na miejscu zdarzenia. Aspekty prawne udzielenia pierwszej pomocy. Zasady i standardy wyposażenia apteczek i zestawów ratunkowych.
Przerwa obiadowa
Dzień 2
- Wprowadzenie -Definicja stomii, najczęstsze przyczyny wyłonienia stomii
- Kryteria podziału stomii jelitowych oraz podstawowe rodzaje stomii
- Sprzęt stomijni i akcesoria do pielęgnacji skóry wokół stomii
- Edukacja pacjenta stomijnego - pielęgnacja skóry wokół stomii
- Najczęstsze problemy w zaopatrywaniu stomii i powikłania pooperacyjne
Przerwa obiadowa
Dzień 3
1. Definicja i funkcje gastrostomii oraz charakterystyka PEG
2. Zasady prawidłowej higieny jamy ustnej pacjenta z PEG
3. Procedury i techniki obsługi gastrostomii typu PEG
4. Rodzaje żywności i płynów odpowiednich do podawania przez gastrostomię
5. Zalecenia dotyczące pozycji pacjenta podczas karmienia oraz tempo podawania diety do gastrostomii: zasady i wskazówki
6. Podawanie leków do PEG: zasady i środki ostrożności
Przerwa obiadowa
Walidacja 0,5h dydaktycznych
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 10
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 10 BLS z elementami AED | Prowadzący Artur Żurek | Data realizacji zajęć 22-08-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 10 Przerwa obiadowa | Prowadzący Artur Żurek | Data realizacji zajęć 22-08-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 10 BLS z elementami AED | Prowadzący Artur Żurek | Data realizacji zajęć 22-08-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 10 Pacjent ze stomią: kompleksowa opieka i wsparcie | Prowadzący Martyna Więcek | Data realizacji zajęć 23-08-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 03:30 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 10 Przerwa obiadowa | Prowadzący Martyna Więcek | Data realizacji zajęć 23-08-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 10 Pacjent ze stomią: kompleksowa opieka i wsparcie | Prowadzący Martyna Więcek | Data realizacji zajęć 23-08-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 10 Opieka nad pacjentem z PEG | Prowadzący Alina Jaksender | Data realizacji zajęć 24-08-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 10 Przerwa obiadowa | Prowadzący Alina Jaksender | Data realizacji zajęć 24-08-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 10 Opieka nad pacjentem z PEG | Prowadzący Alina Jaksender | Data realizacji zajęć 24-08-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 10 Walidacja (test teoretyczny) | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 24-08-2025 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 00:30 |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto5 000,00 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto5 000,00 PLN
- Koszt osobogodziny brutto192,31 PLN
- Koszt osobogodziny netto192,31 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 3
1 z 3
Artur Żurek
wykładowca, ratownik medyczny, instruktor pierwszej pomocy
Od 17 lat nieprzerwanie jestem związany z Wojewódzkim Pogotowiem Ratunkowym w Katowicach, gdzie zdobywam cenne doświadczenie w pracy w systemie ratownictwa medycznego. Ukończyłem studia na kierunku Ratownictwo Medyczne w Wyższej Szkole Medycznej w Sosnowcu w 2011 roku. Od lat dzielę się wiedzą i umiejętnościami, prowadząc szkolenia oraz zajęcia edukacyjne dla różnych grup odbiorców.
Jako instruktor w Śląskich Izbach Lekarskich prowadzę kursy i warsztaty z zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy oraz doskonalenia zawodowego. Równolegle współpracuję ze Szkołą Rodzenia Juliamed, gdzie przygotowuję przyszłych rodziców do bezpiecznego i świadomego porodu oraz opieki nad noworodkiem.
Jestem również wykładowcą na Wydziale Nauk Społeczno-Pedagogicznych Uczelni Korczaka, gdzie przekazuję wiedzę z zakresu ratownictwa medycznego, zdrowia publicznego oraz edukacji zdrowotnej.
Moje doświadczenie praktyczne, kompetencje dydaktyczne oraz zaangażowanie w edukację zdrowotną pozwalają mi skutecznie realizować zarówno szkolenia zawodowe, jak i kursy rozwojowe wpisujące się w potrzeby współczesnego rynku pracy.
Od 17 lat nieprzerwanie jestem związany z Wojewódzkim Pogotowiem Ratunkowym w Katowicach, gdzie zdobywam cenne doświadczenie w pracy w systemie ratownictwa medycznego. Ukończyłem studia na kierunku Ratownictwo Medyczne w Wyższej Szkole Medycznej w Sosnowcu w 2011 roku. Od lat dzielę się wiedzą i umiejętnościami, prowadząc szkolenia oraz zajęcia edukacyjne dla różnych grup odbiorców.
Jako instruktor w Śląskich Izbach Lekarskich prowadzę kursy i warsztaty z zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy oraz doskonalenia zawodowego. Równolegle współpracuję ze Szkołą Rodzenia Juliamed, gdzie przygotowuję przyszłych rodziców do bezpiecznego i świadomego porodu oraz opieki nad noworodkiem.
Jestem również wykładowcą na Wydziale Nauk Społeczno-Pedagogicznych Uczelni Korczaka, gdzie przekazuję wiedzę z zakresu ratownictwa medycznego, zdrowia publicznego oraz edukacji zdrowotnej.
Moje doświadczenie praktyczne, kompetencje dydaktyczne oraz zaangażowanie w edukację zdrowotną pozwalają mi skutecznie realizować zarówno szkolenia zawodowe, jak i kursy rozwojowe wpisujące się w potrzeby współczesnego rynku pracy.
2 z 3
Alina Jaksender
Specjalistka pielęgniarstwa anestezjologicznego
Jestem magistrem pielęgniarstwa z wieloletnim doświadczeniem – pracuję w zawodzie od 2009 roku. Ukończyłam specjalizację z pielęgniarstwa anestezjologicznego, co pozwala mi na kompleksową opiekę nad pacjentami w stanie ciężkim i wymagającymi zaawansowanego monitorowania.
Od 2020 roku cały czas pracuję na oddziale rehabilitacyjnym, specjalizującym się w opiece nad pacjentami w śpiączce. Codzienna praktyka obejmuje m.in. karmienie przez PEG oraz interdyscyplinarną opiekę nad chorymi w stanie wegetatywnym i minimalnej świadomości.
Moja praca wymaga nie tylko wysokiego poziomu wiedzy klinicznej, ale również empatii, cierpliwości i umiejętności współpracy z rodzinami pacjentów oraz zespołem terapeutycznym.
W swojej codziennej praktyce kieruję się troską o godność i komfort pacjenta, łącząc wiedzę specjalistyczną z holistycznym podejściem do opieki.
Jestem magistrem pielęgniarstwa z wieloletnim doświadczeniem – pracuję w zawodzie od 2009 roku. Ukończyłam specjalizację z pielęgniarstwa anestezjologicznego, co pozwala mi na kompleksową opiekę nad pacjentami w stanie ciężkim i wymagającymi zaawansowanego monitorowania.
Od 2020 roku cały czas pracuję na oddziale rehabilitacyjnym, specjalizującym się w opiece nad pacjentami w śpiączce. Codzienna praktyka obejmuje m.in. karmienie przez PEG oraz interdyscyplinarną opiekę nad chorymi w stanie wegetatywnym i minimalnej świadomości.
Moja praca wymaga nie tylko wysokiego poziomu wiedzy klinicznej, ale również empatii, cierpliwości i umiejętności współpracy z rodzinami pacjentów oraz zespołem terapeutycznym.
W swojej codziennej praktyce kieruję się troską o godność i komfort pacjenta, łącząc wiedzę specjalistyczną z holistycznym podejściem do opieki.
3 z 3
Martyna Więcek
Pielęgniarka z pasją i doświadczeniem, aktualnie w trakcie specjalizacji z pielęgniarstwa chirurgicznego.
Swoją pracę zawodową rozpoczęłam w sierpniu 2022 roku i od samego początku jestem zaangażowana w opiekę nad pacjentami ze stomią. Dzięki codziennej praktyce zdobyłam szeroką wiedzę i umiejętności w zakresie pielęgnacji stomii, a także rozpoznawania i reagowania na powikłania, jakie mogą się pojawić u pacjentów stomijnych.
Moje doświadczenie zawodowe uzupełnia także osobiste zaangażowanie – w najbliższej rodzinie mam osobę ze stomią jelitową, co pozwoliło mi lepiej zrozumieć potrzeby i trudności pacjentów stomijnych nie tylko z perspektywy medycznej, ale również emocjonalnej i społecznej.
Ukończyłam również kursy specjalistyczne, które pogłębiły moje kompetencje:
• Kurs leczenia ran,
• Kurs endoskopii.
Swoją pracę zawodową rozpoczęłam w sierpniu 2022 roku i od samego początku jestem zaangażowana w opiekę nad pacjentami ze stomią. Dzięki codziennej praktyce zdobyłam szeroką wiedzę i umiejętności w zakresie pielęgnacji stomii, a także rozpoznawania i reagowania na powikłania, jakie mogą się pojawić u pacjentów stomijnych.
Moje doświadczenie zawodowe uzupełnia także osobiste zaangażowanie – w najbliższej rodzinie mam osobę ze stomią jelitową, co pozwoliło mi lepiej zrozumieć potrzeby i trudności pacjentów stomijnych nie tylko z perspektywy medycznej, ale również emocjonalnej i społecznej.
Ukończyłam również kursy specjalistyczne, które pogłębiły moje kompetencje:
• Kurs leczenia ran,
• Kurs endoskopii.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy szkolenia otrzymają skrypt szkoleniowy w formie PDF, które będą zawierały najważniejsze informacje teoretyczne oraz praktyczne. Każdy z uczestników otrzyma na zakończenie szkolenia imienny certyfikat.
Warunki uczestnictwa
Warunkiem uczestnictwa jest założenie konta w BUR i zapisanie się na szkolenie.
Informacje dodatkowe
Podstawa zwolnienia z VAT: art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. a Ustawy o podatku od towarów i usług
Opiekunowie medyczni otrzymają 45 punktów edukacyjnych za ukończenie szkolenia trwającego 19,5 godzin dydaktycznych zgodnie z ROZPORZĄDZENIEM MINISTRA ZDROWIA z dnia 19 kwietnia 2024 r. w sprawie ustawicznego rozwoju zawodowego osób wykonujących niektóre zawody medyczne
Adres
Adres
ul. Stawowa 10
40-225 Katowice
woj. śląskie
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
Kontakt
Kontakt
Dominik Czekański
E-mail
dominik@v-med.pl
Telefon
(+48) 881 048 044